我找来了几个妈妈不用的鞋盒子，把东西都放在盒子里面，然后把几个盒子叠放在一起，瞬间，我的书桌整齐了很多。可是，当我要用东西的时候，我还要在每一个盒子里面找，很不方便。于是，我又想到了一个办法，我在每个盒子的一面剪出一个大大的窗口，这样我在找东西前一眼就看清楚了盒子里面的东西。虽然现在我能知道里面装的是什么了，但是里面装的东西会从窗口处往外掉，怎么办呢?我又想了想，然后我拿来了透明胶带，从盒子的外面把口封了起来，封好之后，我发现里面的东西老是粘到胶带上，于是我又从盒子的里面，在原来的胶带处反过来往外面又粘上一层胶带，这样外面的胶带就不会粘住里面的东西了，而且这个口成了透明的了，我可以清清楚楚的看到里面的东西了，现在要用东西的时候也很方便。我高兴的拿给妈妈看，妈妈夸我真是个爱动脑筋的孩子，我和妈妈一起给我的盒子起了一个名字，叫“熙熙收纳盒”!

科技也许就是这样的，只要你够细心、爱观察，在我们身边就会有新的科技发明出现哦!

生活处处都有问题，只要我们爱动脑筋，多思考，就一定能找到解决的办法。有没有小朋友也喜欢我发明的收纳盒呢?

向——致敬作文篇2

落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，心怀致敬之心，使我更加愈挫愈勇！

------题记

紧握着手中的试卷，那一个个红叉无情地没收了我的自信，希望和往日的那份喜悦。

头脑混沌步履迟缓，抬头望了天空，飘着细雨，那么的冷，一滴滴的雨水，仿佛像针一般刺入了我的身体，忧郁和失落像是一张大网，笼罩了我的心。前方一片迷茫，内心被忧郁填满。

忽然我觉得雨停了，回头一看，一张熟悉的面孔映入了我的眼帘，不免使我心头一颤，竟然是老师？难道是想安慰我吗？我现在谁的话都听不进去，更不愿说话，于是我把头深深地埋了下去。

怎么了？这么难过？他的声音似乎比往常更加温柔了，可我不敢看她一眼，头埋得更低了，我身子不禁微微颤抖，眼角的泪顺着脸颊划过，滴在衣领上“给我看看”，我闭上了眼，深呼了一口气，把试卷递给了过去，她翻看了一遍，提高了嗓门，只是六十多分，就那么没自信了，你心里承受能力也太差了吧？就这样，还怎么参加中考？到了社会上又该怎么办？此刻心中不禁有些致敬。

她把我拉回了教室。摊开卷子，指着一个个红叉，瞳孔里充满温柔：“你看这里，这儿，还有那，都不是因为粗心才错的吗？要是认真的话，肯定能上九十多分。说完便满怀笑意地拍了拍我的肩膀，那一刻，烦恼与忧郁都随之飘散而去，被冰冷霸占的身体也被暖流所涌遍全身。内心只有满怀的感激与致敬！

窗外的雨还在下着，那么优雅，一如心中那颗向老师致敬的心。

向——致敬作文篇3

俗话说得好：“你脸部风轻云淡，谁也不知道你吸气要有多紧;你气场强大，谁也不知道你膝关节上面有跌倒的伤;你高兴得大大咧咧，谁也不知道你哭起来只有是无音。"要想令人感觉不费力气，只有身后极为勤奋。我不愿做他人眼里的弱小，因此，我能付出十倍千倍的勤奋!

正所谓“付出就有回报，言必信行必果人”，在这里六年中，有谁可以了解我对学习付出了是多少心酸和艰难?每每我上灯熬油打偷袭时，我也不断地鼓励自己：“勤奋，勤奋，再坚持不懈两年就熬过度了”!又有多少个日日日日夜夜，一个个公式伴我进到梦境，我那么勤奋，仅仅为了更好地换来最后一份令人满意的答卷。每每我看到桌子上擦的答不完的试卷时，我的心里就有一种说不出的负载感，也正由于付出这种数不尽的“苦”，才换成了学习的`“甜”，慢慢地，应对考试，我不再怯畏。

“十年寒窗没有人问，一举成名天地知”。经常的考试要我见怪不怪，殊不知只为了更好地小学升初中那四张答卷，我一直苦味的等待，等待哪些?等待我的勤奋能有收益，等待我就用六年岁月换来的答卷!

“日日行，不害怕几万里;时刻学，不害怕干万卷。"在严寒的冬日里，尽管天还不亮，而我早就起来伏案疾书了，或许这时候也有很多人在梦中邀游，我为了更好地学习，倾其了我的一切，耗尽了我的活力，可他人看着我表层很取得成功，但没有所有人了解我还在身后默默地付出了是多少勤奋，她们玩的时间，我用于学习，尽管学习注重“合理安排时间”，可一个又一个新鲜的事例摆放在我的眼下，跟我说“只劳十二年，但却能逸一生”!

努力吧，青少年!

向——致敬作文篇4

在一个阳光明媚的星期天，我们学校的小记者在老师的带领下，来到了“杂交水稻之父”袁隆平爷爷工作和生活的安江农校采访。

安江农校坐落在雪峰山下，气候温和，土地肥沃。我一踏进校园，就被“勤奋务实、文明进取”的校训振憾了。学校里古树参天、风景秀丽、果树成林。

学校的老师告诉我们，袁爷爷在上世纪50年代初从西南农学院毕业后就来到这所学校任教。当时，全国人民严重缺少粮食，过着苦日子。他心里就有了一个愿望，希望大家不再少吃饿肚子。从此，他废寝忘食，潜心研究，揭开了杂交水稻研究的序幕。在他的组织和指导下，终于研究成功了杂交水稻，解决了全世界人口的吃饭问题，为世界粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻从地处物种变异天堂的安江农校发源并走向了世界。

学校的老师还介绍说，现在为了让人记住袁爷爷的伟大发明和贡献，准备建设“安江农校杂交水稻园”，建成后，将是全国重点文物保护单位。

老师讲解完后，带领我们在学校里参观。阵阵凉风从身边拂过，我想：袁爷爷为什么能从一名普通的教师成长为举世瞩目的“杂交水稻之父”呢？我好奇地问身边的老师。老师沉思片刻，告诉我：这或许是因为他勤奋务实，潜心进取，心想人民吧，因为袁院士有个成功的公式就是：知识+汗水+灵感+机遇=成功。

哦，我终于明白了，袁爷爷为了我们的吃饭问题，用自己的知识，付出那么多的心血研制杂交水稻，真是伟大呀！

向——致敬作文篇5

回眸这三年，无数次感到沮丧，无数次汗水滴落;无数次经历失败，无数次加倍努力.......为了就是那一天，为了那天，我付出了我的汗水，我奋斗，努力为的就是那份满意的答卷!虽然过程很艰辛，但我相信有付出就会有收获，所以结果一定会是好的!致敬，奋斗的时光!是你让我有了一段热血的青春!

清晨，朗朗的读书声从窗边传出，小鸟也在叫着，两者相互结合，成为了校园里最动听的声音。记得，那时为了不读书，总会在对口型。为了不背书，不记单词，在老师走后偷偷的翻书，老师来后，颤颤巍巍的将书本盖上。想象当时是多么愚昧无知!因为现在你才知道，老师是在给你时间背记，不然在课后自己还要抽时间去背记，这样浪费时间，也费精力。所以我过去总是要在课后花费时间去背记，有时背累了，就休息一会之后继续。此后，我明白有时间给你一定要去利用，因为它一定会有其利用的价值。

中午，阵阵的睡声是校园里最疲惫的气息。想起当时睡不着，偷偷摸摸的从抽屉里拿出作业，奋笔疾书。听到老师的细微动静，都把作业收起来，装作熟睡的样子。虽然作业很快写完了，但是下午上课时昏昏欲睡，没有仔细听老师讲课。于是只能课后去向同学请教，虽说花费了更多的时间，但是我收获了很多。也许有些还没理解，但我也要去琢磨通透。哪怕熬到深夜也要想明白，可能这就是奋斗时的模样与精神吧!

晚上，同学们归去的身影是校园里一道亮丽的风景线。疲惫不堪的他们回去后又要写课后作业。记得当时认为作业是一项任务，不必放在心上，乱写一通。现如今，作业是一个自我反思纠错的事情，它会对你一天的学习做一个检测，并看你是否理解。所以现在当我写完作业后，会再做一些针对我薄弱学科的习题，这样会自我提高。想起现在每个夜晚学习到深夜，汗水滴落在纸间，时间一分一秒的过去，都是值得的。

所以奋斗是有一定的回报的，但要看你愿不愿意。致敬，奋斗的时光!谢谢你给了我面对失败的勇气与信心!

向——致敬作文篇6

昨天一条新闻在各大平台上传开了：袁隆平院士逝世了，全国人民哀悼。

“我毕生追求就是让所有人远离饥饿。”一句话感动到内心深处袁老几乎倾尽所有心血研发了杂交水稻，让全国人民不再饥饿，都得到了粮食。

反转又反转，终究巨星陨落，杂交水稻之父，那个让中国不再惧怕饥饿的袁隆平爷爷终究还是离开我们了，多希望这依旧是一条假新闻，多希望再辟谣一次。

“我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么大，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，可以增产一亿五千万吨粮食！”袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功利用水稻来种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”，袁隆平院士在获得共和国勋章时曾说：“我不能躺在功劳薄上睡大觉，应该继续努力！”这样伟大的科学探求精神多么宝贵，虽已获得共和国勋章，但已高龄的袁老却说要继续努力。

我们也应该学习袁老的不放弃，努力的精神品质，在自己的学业上多下功夫，就像袁隆平院士研究杂交水稻时一样。禾下乘梦凉梦，丹心映青田，作为新时代的我们更应该发扬这种精神。

神农氏返回了他的天国，留下人间稻米满仓，永远怀念您、永远感恩您，风吹稻花香两岸，国士无双，缅怀！

向——致敬作文篇7

抚摸着手上的琴茧，想起那段天真却不乏斗志的时光，那个信誓旦旦说着要学吉他的小样子，很不厚道的笑了，那时的自己怎么那么的傻气呢？

走在南长街上，听到了熟悉的吉他声。那暗蓝的灯光下，几个青年正抱着吉他正陶醉地唱着。

我能感受到他们音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来。

一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音！我感动许久，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的！

那时，我突然有种冲动，我想学吉他！在我的每日唠叨中，父母终于给了我一个机会，为我买了吉他，让我去学。幻想着自己也能弹出那种美妙的声音，心里激动极了。

可明明已经做好了心理准备，但还是没有想到吉他如此难弹。每天都需要练吉他，一天不练，手就生了。

又因为学习任务变多，做完作业时，天空已经黑了，只剩下几颗小星星眨着眼看着我，而我不得不继续练琴。

每日清晨，天刚蒙蒙亮，雾气还未散去，揉了揉眼睛，还要继续练琴呢。

“快点，把上周学过的经典节奏弹一遍。”老师又再突击检查了。