学习书心得体会参考6篇

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为了加深我们对这段时间的感悟,就必须懂得写心得体会,心得体会的写作是能够让自己的思索能力得到很好的锻炼的,以下是好老师范文网小编精心为您推荐的学习书心得体会参考6篇,供大家参考。

学习书心得体会参考6篇

学习书心得体会篇1

随着社会的进步,电子时代的迅速发展,渴望求知的人是越来越多,然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返校园。尤其对于在职人员来说,远程教育的到来,为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,更快捷、方便地接受更多的新知识,寻找属于自己的人生目标,实现人生价值。

自离开校园参加工作后,我心中曾经有一个愿望就是能再一次重返校园进行学习。因为人生在世,没有经历过最努力、最艰辛的拼搏,就不会尝到在生活中奋斗的快乐。想要在事业上取得成功,那就必须用更多的知识充实自己的头脑。对于在职人员来说,工作与时间不充许我们这样去做。但是可喜的是,21世纪的网络时代给了我们求知的希望,找到了求学之路——奥鹏远程教育。也让我重新找到了人生的新里程。有了这样好的机会,我们何尝不去把握呢?这次,我是不会放过这千载难逢的好机遇,机遇是来了,最为重要的是把握,如果没有付诸实际的行动,只有一个好的机会,再好的机遇也是纸上谈兵。

去年的一个很偶尔的机会,我在网上不经意间查到了奥鹏远程教育。此时心中求知的愿望已经萌发,充满着新的希望。此时此刻有谁能体会到我的快乐呢!这种快乐,就好比沙漠上迷失很久的行路人,终于找到了解渴的水源一样欣喜若狂。

说起远程网络教育,我也是第一次接触,它给我的感觉是新颖、好奇。或许就是这种好奇心,像一个强大的磁场,使我对网络学习产生很大的乐趣。

经过一番努力,第一学期的网络学习我很快顺利地完成了,这更是让我在学习上信心百倍。有了目标,有了希望,有了动力,有了冲劲,有了恒心,有了毅力,我才有信心把网络学习搞好。我白天努力工作,晚上抽空刻苦学习。我的付出,得到了可喜的回报!我从内心为自己感到骄傲。在这段短暂的网络学习中,我得到了榆林奥鹏学习中心的老师与北京奥鹏远程教育中心老师的谆谆教导,还有与我共同努力学习的校友们的帮助,我很感谢他们,给了我学习上的动力,更给了我无微不至的关怀。让我在网络学习中感觉到了人生从未有过的快乐与欣喜。

学习书心得体会篇2

孩子,对于每一个国人、每一名爸爸妈妈来说,都想倾尽所有给予孩子最好的,对于新手爸爸的我来说,之前是自我认为是最好那就给予孩子,没有意识到孩子心理的想法。第一眼看到指南,头皮发麻,内容太细致了,细致到孩子每一个阶段该掌握什么样的动作,在没有读指南之前,我能做到的只有指南内容的十之一二,比如引导孩子礼貌用语,陪伴孩子阅读,讲故事,引导孩子自己上厕所,引导孩子有问题自己和老师沟通,个人感觉最失败的就是没有引导孩子形成良好的饮食习惯,虽然自己尽力引导孩子,比如宝宝,你尝一下这种蔬菜是什么味道?咬起来是什么感觉?有没有像你爱吃的那种菜菜?最终还是因为自己没有坚持,因为老人的干预,等等原因导致失败,好在孩子上幼儿园后,在老师的引导下,开始爱吃木耳,菜花等几种蔬菜,这是一个好的开始,也感谢老师的辛勤付出!

第一次接触《3-6岁儿童学习与发展指南》,对于我这样的新手爸爸来说,真的是感慨万千,指南细致的分为健康、语言、社会、科学、艺术5大类,每一块内容有分几方面,比如,健康板块,下面有身心健康,动作发展,生活习惯与生活能力,而每一方面下面都会有2-3个小目标,没有读指南的家长们,你是不是以为这就完了?没有,每一个小目标下面都有2-5条详细的内容,还有呢,每一天详细内容都是分年龄的,每一岁该掌握什么动作掌握什么样的技能,甚至孩子身高多少,体重多少,都有详细的参照标准,我想制定出如此细微的标准的人,一定是一位学霸级别的家长。

其他板块还有语言,社会,科学,艺术等,语言板块包含:倾听与表达,阅读与书写准备,其中含有3个目标;社会板块包含:人际交往,社会适应,其下有2-5个目标,科学板块包含:科学、探索与数学认知,其下各有3个目标;艺术板块包含:感受与欣赏,表现与创造,其下各有2个目标,每个目标下面的详细内容就不列举了,太细致,保证让每个阅读指南的宝爸宝妈们受益匪浅!

如果身为宝爸宝妈的你,还没有读指南,推荐你抽点时间,好好读读、研究研究指南,绝对让你收获良多!在幼儿园的家长会上,老师说幼儿园是按照指南在一个一个板块给孩子学习,帮助孩子引导孩子养成良好的习惯,高尚的品格,高尚的素质,老师都在为你的孩子努力,身为家长的我们,更应该配合老师一起努力,为孩子打下一个美好未来的基石!也感谢每一位老师的辛勤付出,每一个国家栋梁,都是你们最早教育培养孩子开始的!也是最容易被遗忘的一个群体,为你们不求回报无私奉献的精神点赞!

学习书心得体会篇3

星期二上午,我有幸听了夏立明老师在我班讲授了一节公开示范课,感受多多。

首先,我被夏老师高深的水平所震撼。夏老师的教学设计源于课本,但又高于课本,把教材的顺序打乱、揉碎又重新组合,生成自己的东西,教学的内容环环相扣、娓娓道来,让我在不知不觉中学到了很多东西。

其次,夏老师学富五车、才高八斗,用自己的丰富学识征服了师生。在讲到仿造长沙马王堆汉墓发掘出的素纱衣时,仿不出来的原因是因为古代的蚕很勤快,睡得少,吐的丝细;现在的蚕懒,睡得多,吐的丝粗,所以仿造出的纱衣重,让我们捧腹大笑。

再次,夏老师始终坚持对学生的情感、态度、价值观的教育,让学生感受到中华文化的博大精深,增强了学生的爱国主义情感。

虽然夏老师的小组合作学习很成功,但我作为班主任还是观察到了我班小组合作学习的不足:组长回答问题很积极,但组员就像是与他无关的看客。于是制定了如下制度:

20xx级3班课堂表现量化办法

凡是上课积极讨论、主动回答问题、且答对的同学,为本组挣得课堂表现分1分。一天一公布,一周一小结,总分前四名的小组,组内成员各加个人量化分5分、4分、3分、2分。具体办法如下:

1.组长、副组长每答对一次加1分,每节课每人最多加2分,其他同学答对一次加1.5分,每节课每人最多加3分。

2.当老师提问问题时,同学们不用举手,直接起立抢答。

3.不用普通话表达的不加分。

4.小组之间交换记录,相互监督,具体分工:刘一阳记录蒋竹梅组、孟豪记录黄龙美组、吕付康记录岳晓雪组、张成记录蒋金伟组、朱长杰记录汤倩组、李凯记录李永康组。

5.李可心作为总记录长,每天督促、统计各组的课堂表现分并保存,一星期一小结,并将各组同学的课堂表现分结果交给值日班长加入个人总量化。

不知效果怎样?我将边实践边改正,期盼着让课堂全动起来,生动起来,精彩起来!

学习书心得体会篇4

10月27日上午,在学校认真组织下,我学习了吴校长《激励性语言,学生学习的驱动力》专题讲座,通过学习,使我对教育教学常规有了更深刻的认识,教师要时刻加强学习,努力提高理论修养,自觉加强业务的锻炼,更好的服务于学生。

讲座中曾提到教师的语言评价应具有激励性。在此,我是这样理解的:课堂中,教师每一句可能自以为无意性的评语,往往会左右学生听课情绪,甚至影响学生的一生。针对这一点,教师在教学过程中,不妨将课堂中对各层次学生的随意性评语变为可激发学生更积极思维的特意性评语,从而提高兴趣,强化效果。如当某学生被提问时,回答的答案与正确答案出入较大时,教师简单粗暴的指责会使之更紧张,甚至思维停滞,使之以后更加害怕上此类课文,形成恶性循环;如果能亲切和蔼地对他说:“你的思考方式很有特色,但与这个问题的正确思路稍有出入,换一个角度想想,或许会有新发现的。”这样就激励了被提问的学生,使他有了进一步思考的信心。学生有这样一位老师和风细雨地鼓励和引导,他们自然会没有任何心理负担地投入学习,自然会争先恐后地发言。

可见,教师善于运用激励语言,不仅给学生创造性思维活动的机会还激起了学生表现的欲望,鼓起了学生表现的勇气,让学生勇于尝试,敢于独立思考,提出自己的看法。与此同时,学生在课堂上所想,所说,所议,所评,自然成为了课堂教学的焦点,它激起了学生强烈的好奇心,激发学生对智慧的挑战,也成为了学生学习兴趣的强大动力。学习不再是烦琐的分析,机械的讲解,而变成了受学生强烈的认知需求驱使下的一种积极的学习过程,是由学生自主探索、合作交流的主动学习。

为了今后能在课堂教学中取得更好的效果,我将联系学生实际,有效地运用激励语,让自己的课堂教学登上新的台阶。

学习书心得体会篇5

通过这次培训,我学习到了很多,通过互动的方式推广相关的知识经验,营销的基本素质,还有公司很多重要产品的培训,我对联合一号系列产品、植物营养类产品、新烟碱类产品等有更深刻的了解和自己的想法。同时,研发生测的实验培训,财务部门的报销培训,让我也深有感触,冯老师的职业规划,优秀业务员的心得分享,给我们一条通向成功最近的路。

培训让我感受到公司家的文化,一家人欢聚一堂,有激烈的讨论,有静静的聆听,每个人都有一番收获,我最大的收获是对公司的价值观——良知、坦诚、卓越、共赢有了更深层次的理解。

良知,良知是一种判断,更指一种天赋。不学而能谓之良能,不学而知谓之良知。所以良知不仅是道德之知,而且是天赋之知,也是做一个营销人应有的基本素质。

坦诚,坦诚面对公司,面对客户,面对自己,坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任,用真心换真心,来赢得双赢。

卓越,追求成功,要做就做最好,决不甘当二流。给自己一个卓越的目标定位。让自己变得卓越,让自己全面发展。

共赢,共赢是良知,坦诚,卓越的产物,是最终要达成的目标。良知于心,为了共赢;坦诚相待,利于共赢;追求卓越,便于共赢。

学习书心得体会篇6

“天哪!真神奇!”,一声声惊叹此起彼伏地从教室里传来。是什么让同学们如此兴奋?原来他们正在享受一堂来自太空的授课。

“太空是什么样的?”相信同学们都有过这样的疑问,随着人类对太空的探索日益深入,太空神秘的面纱也逐渐被揭开。为了激发同学们探索宇宙的热情,让同学们感受太空的奥秘,“天宫课堂”开课了!

太空中怎样喝水?怎样走路?怎样睡觉?同学们的问题就像水中浮上的泡泡,一个接着一个,不过不用担心,讲解员老师一一耐心为大家解答。

太空中怎样喝水呢?这是个有趣的问题。大家都知道,太空中是没有水的,那在太空中要怎样用水呢?难道要在太空舱上载几吨水吗?当然不是啦!只需一小袋水和一套再生水装置就可以满足航天员一天的日常用水,而且这种再生水与原水并无区别,可谓节约又环保!而且在太空中,水可是一种神奇的物质,根据日常经验,我们知道不是任何东西掉进水中都会沉下去的,这是因为水有浮力,这种力会托着物体,使其不会下沉。但是在太空中,水的浮力几乎不存在,这就造成了一种有趣的现象——东西掉入水中后会悬浮在水中静止不动!这是多么奇妙啊!

相信同学们都知道,太空中处于失重状态,所以如果要在太空舱中行走,必须得借助特制的钉鞋和太空舱中的把手,在教学中,叶光富老师在太空舱中不断挥舞左手,竟使身体悬浮了起来,这也是失重的原因。根据这个特性,讲解员做出了一个特殊的水球,水球晶莹剔透,里面的水还在不停流动,真是令人惊叹!

我们知道人在太空舱中会悬浮起来,那么在太空中应该怎样睡觉呢?宇航员为了不被“原地升空”,需要睡在特殊的睡袋里,并且把自己绑起来,防止飘来飘去。本次太空授课还让我惊奇的是宇航员们一天会看到十六次日出,真是太神奇了!

太空神奇而美妙绝伦,希望航天员们能够顺利完成任务,返回地球,期望未来有一天我们能够了解到更多太空的奇妙之处,最后祝愿我们祖国的航天事业越来越兴旺发达!

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