我们的好朋友作文5篇

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Cold-blooded
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认真梳理内心感受,才能在作文中做好更好的表达,作文是激发感性思维最为有力的工具,好老师范文网小编今天就为您带来了我们的好朋友作文5篇,相信一定会对你有所帮助。

我们的好朋友作文5篇

我们的好朋友作文篇1

在一个森林里,住着马、鸭子、狗和兔子。

它们经常打架、吵架,不团结,马大哥被它们气得差不多要疯了。

一天,马大哥要出去找吃的,它很不放心留它们在这,因为它们经常吵架。

马一哥叫醒了它们:“你们千万不要吵架,我去找吃的,知道吗?”“知道了!”它们说完又懒洋洋地睡了。

马大哥走开了。忽然,一只猫公公走来了,对它们说:“你们这次可不要再吵架了,这次马大哥它想给个机会你们团结友爱,所以,今天晚上它不回来了。”猫公公说完就走开了。它们不相信猫公公的话。

到了傍晚,马大哥还没回来,它们很着急,以为马不哥真的不回来了。鸭子说:“我看呀马大哥真是不回来了。”

“那我们怎么办呀?”小狗说。“我们自己煮饭吃吧!”兔子说。小狗和鸭子说“好吧!”

它们到处找吃,几分钟后将集合在一起。

它们找到了许多食物,煮起食物来。

“啊!今天晚上多丰盛呀!”“是呀,这是我们的劳动成果,来来来,享受自己的劳动成果吧!”

吃完饭,它们洗好碗,打扫好地方,就睡觉了。

第二天,马大哥回来了,到这场面非常高兴,它们一起吃饭、洗碗、打扫卫生,从此再也不打架、吵架了。

我们的好朋友作文篇2

一天早晨,小马、小牛、小狗准备了很多好吃的东西,准备一起去森林里野餐,它们来到了森林,就把食物放在草地上,让小狗看着,小马和小牛就去玩耍了。

小马和小牛来到了森林深处,看到有许许多多的动物在那里,小马和小牛就跟动物们一起玩起来了。突然,老虎、狮子也窜了出来,小动物们都很害怕,还未等小牛反应过来,老虎“嗖”的一下,一把抓住了小牛,小牛大声叫:“救命呀、救命呀!快来救救我呀!”小狗看见好朋友小牛被欺负,飞快地冲了过来,奋不顾身地朝老虎扑了过去,抓伤了老虎,老虎生气了,也一把抓住了小狗,小狗忽然暴发出全身的力气,一下子跳了起来,把老虎吓了一跳,老虎大声喊道:“你们是逃不出我的手掌心的!”其它小动物们都冲了过来说:“团结就是力量,我们不怕老虎!”老虎感觉有点寡不敌众,灰溜溜地逃跑了。

小牛得救了,高兴地对小动物们说:“谢谢你们,是你们让我虎口逃生呀!”,其它小动物们七嘴八舌地说:“我们都是好朋友嘛!”“对待老虎这样欺负我们的坏家伙,我们就应该团结起来!”“团结就是力量!”……小狗听了,赶紧热情地说:“是呀,我们都是好朋友,我们都要互相帮助,朋友们,我和小牛、小马带来了很多好吃的食物,就在那边的草地上,欢迎大家一起去品尝哦!”。

动物们听了非常高兴,在小狗的带领下,来到草地上,开开心心地吃着各种美食。它们度过了一个有惊无险而又开心的一天。

我们的好朋友作文篇3

她长着一张秀气的瓜子脸,上嵌着一双会说话的、葡萄般大的眼睛,笑起来的时候眼睛就弯成了月牙状,特别甜美。能说会道的樱桃小嘴、高而挺的鼻梁、短而内卷的棕黑卷发以及额头上留着空气刘海,更使她既透着温柔,又散发着书卷气,爱穿简约短裙的她还显得特别美丽大方。这就是我们负责严禁的顾老师,也是我们可爱又严厉的好朋友。

顾老师做事非常严谨且负责。批作业时,她坐得笔直,手中拿着红笔,一个一个字点着检查,给我们树立了特别好的榜样。只要看到字写得不好或者错的多,顾老师的眉毛就会拧在一块儿,眼睛瞪得铜铃般圆;看到全对时,顾老师的眉毛便舒展开来,嘴角也微微向上翘起。顾老师批作业时,无论多么细微的错误都别想逃过她的“火眼金睛”。同时,顾老师一旦看到我们有不好的行为,就会要我们立马改正,决不允许再次出现。

顾老师还有个必杀技——“眼神杀”。在上课时,如果有人做小动作,她就会不动声色地、缓缓走到学生旁边,然后朝你眨眨眼,提醒你认真听讲;如果有人插嘴,她就会通过“斜视”将杀气传递给你,但丝毫不影响课堂进度;要是有人走神,顾老师就会眼睛瞪圆,死死地盯着你,直到你回过神来……不过当我们上课认真、回答积极的时候,顾老师常常会微笑着向我们投来赞许的目光,令我们感到学习是一件非常快乐而且幸福的事情。到了下课,顾老师就成了我们的好朋友,亲切地叫着我们“语轩”“诺欣”……顾老师还经常和我们聊学习和生活,发现一些问题还邀请我们一起想方案呢!我们都觉得顾老师特别的平易近人,就像我们最好的朋友一样。

这就是我们负责严谨的好朋友——顾老师!

我们的好朋友作文篇4

说到老师,也就是高高在上、非常严肃的形象,总是让人感觉很害怕,但廖老师老师却与众不同,他很温柔,同学们遇到“拦路虎”他都是一遍又一遍的教导我们,所以我们大家非常的喜欢他!

开学第一次单元测验下来,我竟然从九十分降到了七十分,这让我和廖老师觉得非常的不可思议,但他并没有责怪我,只是说:“一次测验考差了,没有关系,重要的是你有没有怒丽的心态,加油吧,老师相信你!”听了这句话,我心里的那块大石头沉下来,本以为老师会责骂我一顿,没想到老师竟然没有这样做而是从另一种方式来激励我鼓励着我,这不禁令我想:“老师这么相信我,那我也一定不能辜负了老师的期望,加油吧,一定要做给老师看我的能力!”从这以后,我比以前上课更认真了,下课也有做笔记了,晚上也有多多复习功课,。第二次测验来临了,我信心满满的写完了试题,开始反复检查,然后交卷了。过了几天,要发试卷了,我就像是站在热锅上的蚂蚁心急如焚地等待着,当听到‘黄佳晓91分’时我竟高兴地说不出话,老师还像以往那样鼓励我说:“你做到了,但不要骄傲,古人说“虚心使人进步,骄傲使人落后”这句话你要牢牢记住啊!”“谢谢老师的教导!”我激动地拿过考卷说着。

说实话吧,如果真要说三个老师哪个我最喜欢的话,那我会毫不犹豫地说是我们的班主任廖老师,因为他会让人感觉很亲切不会凶巴巴的,而且很温柔从不体罚我们,同时又会鼓励我们努力学习。尤其是上他的课很轻松,他讲课非常的生动详细,但又不会让人感觉疲倦不耐烦,所以我很喜欢他讲到的课,但更喜欢他这个老师。

老师,是我们成长路上的好朋友,他引领着我们前进的方向,一路上有老师的陪伴,我们学会了许许多多。现在,我向老师您说一声谢谢您了,您辛苦了!

我们的好朋友作文篇5

一个阳光明媚,碧空如洗的早上,小熊、小鸭子、小鸟、小猴、大象,兴高采烈地来到郁郁葱葱的森林里,在绿草如茵的草地上嬉戏,玩得可开心了。

忽然,小鸭子一不小心滑到了一个又深又黑的枯井里,非常害怕,焦急地拍打着翅膀,伸长脖子拼命地喊叫:救命啊!救命啊!这时树上的小鸟听见了,飞到井口安慰小鸭子说:小鸭子,别害怕,我一会儿就叫小伙伴们来救你。说着急忙飞上枝头呼喊:小伙伴们,小鸭子掉到井里啦!快来救救他呀!

这时候,小伙伴们从四面八方赶来了,一个个急得像热锅上的蚂蚁。小猴子找来了一根长长的竹竿,然后三下五除二就爬上了树,用尾巴卷着树枝,来了一个倒挂金钩,把长长的竹竿伸到井里,让小鸭子抱着竹竿爬上来。可是,竹竿太滑了,小鸭子扇动着翅膀,怎么也抓不住。大象蹲下身子把他那粗壮而有力的长鼻子伸到井里,可是鼻子太短,怎么也够不着。这时,小熊拍拍脑袋,灵机一动:小鸭子不是会游泳吗?如果我往井里倒水,小鸭子不就会浮上来吗?想到这里,小熊连忙屁颠屁颠地跑回家,提了一个大水桶,急急忙忙地来到小溪边装满水,一桶一桶地把水倒进井里,不一会儿就累得气喘吁吁、满头大汗。大象看到了,心想:我那长长的鼻子不是也可以吸水吗?想到这里,大象也赶忙来到了小溪边,用鼻子吸足水喷到井里。他俩齐心协力很快就把井灌满了。小鸭子浮到了井口,游到了岸上。

小鸭子连忙感谢说:谢谢大家。小伙伴们高兴地说:不用谢,因为我们都是好朋友。

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