我们只有通过日积月累才可以写出优秀的作文,为了写出一篇独具一格的作文,大家就要多多学习,以下是好老师范文网小编精心为您推荐的我学校的故事作文8篇,供大家参考。
我学校的故事作文篇1
“我是一只小小小小鸟,想要飞呀飞却飞不高……”我哼着沉闷的歌曲,拖着沉重的脚步挪进校园。
刚上小学那会儿,对我来说校园并不是我梦想中的天堂,而是像囚禁小鸟的鸟笼。对于我来说幼儿园与校园的差别就是天堂与地狱。幼儿园能跟小伙伴们尽情地玩耍,还可以到处乱跑。可学校就不一样了,上课时不可以和同学说话,也不能离开座位,只能在那乖乖地坐着听老师讲课,回家还得写作业。那时,好动的我就像囚在笼中的小鸟,整日希望得到自由。我常常在想,怎么还不放学啊?老师怎么不请假呢?节假日何时才到呢……
“我是一只小小小小鸟,想要飞呀却飞不高……”我哼着熟悉的歌曲迈进校园,随着时间的推移,我对学校有了新的认识,校园里的花草树木虽然还像往常一样普普通通,但它们却成了我的朋友,渐渐地我对学校的感受也慢慢发生了变化,不再像以前那样恐惧、反感、厌恶和沮丧了,这儿成为了我的第二个家。
“我是一只小小小小鸟,怎么飞也飞不高……”哼着欢快的歌曲我奔进校园。离别在即,我的脑海里一遍又一遍地回忆着小学六年的`校园时光,心里就像打翻了五味瓶一样,从曾经的厌恶到熟悉,再到如今的依依不舍。离别在即,现在才发现校园里的花草是那么的可爱,老师是那么的和蔼可亲,同学间的友谊是那么纯真……我真的好想好想没有长大,永远永远在学校陪伴老师和同学们。
“我是一只小小小小鸟,怎么飞也飞不高……”我哼着这首熟悉的歌不禁哽咽了,为了飞的更高更远,我不得不离开我深深爱着的校园,挥手间,泪已满面……
我学校的故事作文篇2
我的新学校
“我长大啦!”
“我升四年级喽!”
“耶!我换新学校了!”
四(5)班个个欣喜若狂。
新学校真是名符其实,一个字——新!这火车不是推的,牛皮不是吹的,且听我跟您慢慢绕!
一新:操场新
想当年旧学校,雨天,水坑处处;晴天,尘土飞扬。而今,三百米标准塑胶跑道,整个操场真是“一马平川、一尘不染”。每年一届的校运会都会在这里举行,那此起彼伏的“加油”声响彻操场的上空。在旧校,刘校长给我颁省特一等奖,都只能在走廊上。如今,有高高的象征胜利的领奖台了,在这儿颁起奖来才叫“威”呢!听高年级的哥哥姐姐说:他们已经对我的魔术很期待了,希望在这台上看见我的主持和魔术表演。
二新:迷宫式教学楼
开学前,新班主任宁老师就已经给家长们发了短信,告知四(5)班的准确位置。可我不信这个“邪”,叫老妈不要给我任何提示,自个儿找。结果是——我上了这个楼梯下了那个楼梯,兜了一楼窜了四楼,左三圈右三圈,费了九牛二虎之力,累得腰酸背痛腿抽筋。终于来到了教室门口。经过三天“侦查”,我发现它是一个中空的长方形设计,就是教室是围着中间一块长方形的空地建的,怪不得我会一圈一圈地绕,不过,我现在总算熟到能画出它的草图了。我想,这个设计其他小朋友也会喜欢吧!因为它能激发我们强烈的好奇心。
三新:敞开式图书角
传统式学校里的阅览室都会被安排到哪里呢?对了,就是最顶层最角落的那间房。为啥?安静呗!可这里并非这样。在三楼最宽敞的通道边,靠墙的书架上摆放着一排排的书,两旁有长凳。你不免纳闷了吧?熙熙攘攘,人来人往,怎么看书?你错了,这是在考验孩子们的抗干扰能力,这样的环境你都能做到聚精会神,何愁学习不好?这真是一个增长见识的地方,又是一个学习能力的训练场。我对这个设计者真是佩服,佩服。
哪怕是西施都有美中不足的地方,新学校不免也有一点小小的遗憾——那就是拥挤的食堂。同学们得顶着骄阳,或冒着大雨排着老长老长的队伍,等一顿必须在五分钟内扒完的午餐。不过,这才刚刚开始呢!我想,这种状况会很快结束的!
新学校,新气息,新希望……
我学校的故事作文篇3
美丽校园中的美丽故事
春风微微,吹动着苍翠欲滴的小新芽,在这浮动的绿色下,露出一条小径,通往“文雅之都”——教学楼。这片美丽的地方,就是我的学校。我身边有很多心灵善良、乐于助人的“小精灵”,下面请看看发生在我身边的美丽事件。
事件??
星期一我管理,所以,晚上搞值日时我得留下来督促值日生。这天,正好夏佳楠因生病请假,没来搞值日。当大家忙开时,只有顾清阳注意到了夏佳楠没在,她默默无闻,与葛鑫橼一起全包了她平时的职务。记得当初,顾清阳选职务时,是一个蛮轻松的职务——扫实验室,后来有人为了轻松,就与她换了职务,变成了整理卫生角这项重务。他平时成绩并不好,但她仍认真地学着,紧跟着大家的步伐。
事件二
五年级时,我刚与周孟媛结成好姐妹。在一次班队课上,同学们给她庆祝了生日,并有同学为她买了一个大蛋糕,大家都笑着,祝周孟媛生日快乐。在她的生日会上我因为想起了儿时的一件伤心事而默默地哭了。我为了不让大家发现,打搅了周孟媛的生日会而把头埋进了蛋糕里,可过了几分钟,就被寿星周孟媛发现了。她走到我身边,用关切的语气问我怎么了。我支支吾吾地回答没什么,眼泪却流的更多了,我心里感叹着她的细心,我那自以为藏得很好的泪水居然会被她发现,她本应坐在讲台前与大家一起玩着,而她却注意到了我的异常。放学后,我与她一起等公交车时,她并没有提起班队课上的事,她只是站在我身旁,无声地陪着我,还时不时给我一些零食。我知道,她是想让我有个好心情。
事件三
四年级时,我听说过一件事,是班主任楼老师讲给我们听的:隔壁班有个学生,家里学校很远,那天正好是雨天,堵车,迟到了,当他的语文老师知道情况后,立马从食堂里拿了几个包子,把正在上课却饿着肚子的他叫到了办公室,先是安慰,再是询问,接着赶紧递上了包子,微笑地看着他狼吞虎咽,还递上一杯水,让他慢慢吃,别噎着。
在小学的六年里,我还陆续看到了很多美丽事件,如一个高年级生搀扶起了一个摔了一跤的低年级生,低年级生抬着头,仰着脸对着高年级生说谢谢……
看着这些画面,我不禁为自己处在这美好世界中而感到高兴,那草坪上的花儿仿佛也盛开着微笑,为美丽世界喝彩,为美好事件点赞……
我学校的故事作文篇4
当你走进学校的大门,首先看到的就是一个空间传送门,轻轻一点按钮,它立刻就能把你传送到你要去的课室里,真是方便快捷啊。校园里有一幢幢整齐的教学楼和美丽的大花园,这时,你可能要问了,这个未来的校园为什么没有操场呢?哈哈,还是让我为你揭开其中的奥秘吧,为了节省空间,学校的操场、停车场都建在了地下,如果你想到操场运动,那就乘坐专用通道升降机吧,你就能迅速降到地下操场,可以尽情地运动、玩耍了。
你一走进课室,就会看到发光的墙壁,这是怎么回事呢?原来,这墙壁是由垃圾里提取出来的特殊材料建成的,可以不消耗能源为课室照明,非常地环保。而且,这个特殊的墙壁还会让整个课室保持恒温,让在课室里上课的师生感觉很舒适,这是不是很神奇呢?
开始上课了,每位学生都拥有自己的电子书和一台多功能电脑,戴上耳机,电子书就开始讲课了,电子书能把枯燥的图画变成有趣的动画,让每个学生都仿佛身临其境。作业可以在电脑上完成,完成后按下“提交”键,作业很快就会批改好了,如果全对了,电脑里的小精灵就会跳出来夸奖你。如果你做错题了,它还会鼓励你,让你继续重做,直到正确为止。
你喜欢这个未来的学校吗?虽然这个梦想看起来似乎有些遥不可及,但是我想只要我们好好学习,掌握更多的科学知识,这个梦想一定会早日实现,今后的孩子们一定会在这样的智能学校里快乐地学习。
我学校的故事作文篇5
今天下午,老师带着我们进行了一场别开生面的扳手腕比赛。我们先进行的是小组赛,不一会儿小组赛结束了。
关键的比赛开始了,只见闫霖的对手是一个比他重许多的重量级选手—郭旭,刚开始时,我们大家都认为郭旭一定会把闫霖秒杀的,所以这场比赛大家也没太多兴致,可是闫霖那像小草似的手竟没被秒杀,这时大家都来了兴趣。“闫霖加油”、“郭旭必胜”,加油声一阵又一阵,一阵更比一阵高。渐渐的,支持郭旭的人越来越少了,因为闫霖的手劲把大家镇住了。一分钟过去了,双方不相上下,终于闫霖渐渐坚持不住了,只见郭旭趁闫霖喘气时一个反攻,我们大家以为闫霖输了,可就在快落地时,闫霖竟慢慢地把手抬上去。面对闫霖的一个反攻,郭旭沉着应对,在千钧一发之际,他以守为攻,终于闫霖输了,但他在大家心中已是一个胜利者,因为他的坚持让我们明白了:只要坚持,哪怕面对比自己强几倍的对手,自己也有战胜他的可能。
男生战得激烈,但女生也丝毫没有占下风,因为女生的比赛同样激烈。只见马聪颖和张钰颖上阵了,她们的身形不相上下,比赛开始了,只见她们两个人一直相持着,一分钟过去了,两分钟过去了,她俩还是不相上下,大约过了五分钟,她俩的汗水如春雨似的流着。突然马聪颖的手慢慢往下落,只见她一脸不甘心。我们觉得时间好像停止了,班里是多么的安静,六十七双眼睛紧紧地盯着讲台上的那双手,马聪颖的手一点点往上移,可是张钰颖不甘拜下风,她竭力遏制着马聪颖的进攻。双方又进入了白热化,一会儿马聪颖占上风,一会儿张钰颖占上风。突然张钰颖的手一点一点地往上慢慢移着,我们大家如梦初醒,班里一多半的同学为张钰颖加油,果然张钰颖不负众望,一举把马聪颖打败了。
比赛在欢笑中结束了,但我的心久久不能平静,生活不也是如此吗?只要坚持、沉着,那么你的人生就是成功的。
我学校的故事作文篇6
我们的学校经过半年多的创强,发生了翻天覆地的变化。
走时校门,看见校道东面的体育区是崭新的,红色塑胶的环形跑道里面有一个篮球场和两个羽毛球场。环形跑道的西面有排球场。体育课,同学们可以尽情地跑步、打篮球、打羽毛球等。校道西面原来杂草丛生,现在铺上了沙土,种上了花草树木,撒上的草籽也破土而出,浅绿的。
教室里多漂亮啊!装上了电子白板,墙上挂有激励同学们奋发向上的名言警句,还装上了日光灯、窗帘和电风扇。记得以前阴天或下雨时根本看不清老师写在黒板上的字,老师连课都不能上,现在只要打开日光灯,整个教室比晴天还明亮。以前,每到夏天时,因为阳光从窗户照进教室里,教室里热得像蒸笼,同学们在照着阳光的书桌上写字,视力受到影响。而现在,每当阳光从窗户照进教室里时,老师就把窗帘放下来,并打开电风扇,教室里阴凉阴凉的。
楼梯和走廊的墙上挂着师生精美的艺术作品。楼梯中间划了大红线,标着上楼梯、下楼梯的箭头。同学们上下楼梯有秩序了。以前同学们上下楼梯没有秩序,不靠楼梯右边走,而是不分左右边,随便走,有时发生了两个人相撞的事情,现在同学上下楼梯各走一边,井然有序。
学校还增设了图书室、阅览室。同学们可以在图书阅览室里看书,也可把书借回家阅读,我们能学到更多的课外知识。学校还增设了美术教室、音乐教室、多功能教室……教学设备先进,同学们有机会享受到优质的办学条件了。
我们应该好好学习,不辜负长辈对我们的期望!
我学校的故事作文篇7
星小,是我的学校。我与她之间似乎有着千丝万缕般的关系,紧紧分不开。而把我和星小联结在一起的,便是曾经的何老师。她就如一座桥,一座通往星小的桥。
幼儿园时的我,可谓是“班级一霸”,号称“调皮大王”,都被老师列入了黑名单,惹得老师常抱怨:“头都大了!”可刚迈入星小的大门,我就被她那种独有的学习氛围所感染了。可好景不长,喜新厌旧的我又调皮了起来,是班级的“老大”。就在这时,何老师来了。
何老师是一位年轻的老师,有着两个可爱的马尾辫,显得十分有活力。有一次,我碰到了一道奥数题,这道题十分的难,我的眉头都皱成了一个“川”字,绞尽了脑汁也想不出来怎么做。有时还望向远方,发出“嘶......哎”的声音。何老师似乎看出了我的不会,连忙过来教我。她语重心长地教导:“这道题......”只听她口若悬河,讲得头头是道。我都被讲得身临其境,好像一个个数字都被赋予了生命,在我的面前跳来蹦去。瞧,八加九,“砰”的一声,就变成了十七。我一直沉浸在其中,被“数字王国”的乐趣深深地吸引住了。偶尔自己也变成了数字,参与在里面。何老师讲完了,我仍沉浸在“数字王国”里,还没缓过神来。经过何老师的提点,我恍然大悟。“讲的太好了!”我情不自禁地感叹道,何老师也脸红了。
何老师也十分可爱。在和我们玩时,她总是笑嘻嘻的,就像一个长不大的“小”孩子,可爱极了。有一次,我们在跳绳的时候,何老师也加入了进来,她那熟练的“双跳”,哪还是老师,明明就是大孩子嘛!我也在她的指导下,从“调皮大王”变成了“学霸”。
星小无论走到哪里,我都不会忘记这个名字,因为她那独有的氛围和那座“桥”。
我学校的故事作文篇8
看,老师来发周记本了,我和胡一鸣都露出了不易察觉的微笑。“好戏”马上就要上演了。听,老师开始绘声绘色地说了起来:“今天啊,我一早来到办公室,我一眼就看到了一张小纸条……”哈哈,这可是我和胡一鸣的杰作哦,想知道是怎么一回事吗?那我就来说给你听听吧!
事情是这样的。昨天,放学了,胡一鸣神神秘秘地把我拽到一边,说:“邵老师肯定把周记本都改好了,只是没有发下来而已,要不我们去办公室把周记本拿来再写一篇?”嘿!胡一鸣鬼点子还真多,可是这个点子我觉得也不赖,于是说:“好呀!”“嘿!你们在干什么呢?”郑辰雨忽地凑了过来,“这是我们的秘密,不能让她知道!”胡一鸣对我耳语道。于是我们尽量躲着郑辰雨,可郑辰雨真是太难摆脱了,我们只好用尽各种雕虫小技,终于,我们摆脱了她,顺利来到了办公室。
还好,办公室里还有几位老师在办公,可惜没有邵老师。当我们拿走了我们各自的周记本,正准备走人的时候,胡一鸣拉住了我:“我们就这么走不太好吧?我们怎么得给邵老师说一声吧!”是啊,是应该说一声,但是,怎么说呢?“对了,我们可以写纸条!”我提议。很快,胡一鸣拿出便利贴,我拿出水笔,我们很快写了起来:
邵老师:
我们拿走了两本周记本,相信您不会惩罚爱写作的人吧?
修羽恒胡一鸣
望着我们的“大作”,不禁“嘿嘿”地笑了起来,胡一鸣打了个响指:“明天看好戏吧!”
老师说完了,教室里起先是一片惊叹声,接着在老师的带动下是一片掌声。嘿嘿,我们就知道,老师肯定是不会惩罚我们的。
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