那天晚上，我们一家吃完晚饭，突然，妈妈的手机响了起来，妈妈的微信班级群里胥老师转发了一条消息：我们班的段金帅同学得了我从来没有听说过的病“血管瘤”，需要很大一笔医药费，很多家长和同学看到后，都纷纷转发和捐款。我们在水滴筹里看到了他可怜的样子：右手缠着白色的纱布，躺在病床上不能动，身边还放着一本书，生病了还忘不了学习，身上透过皮肤能看到一大片紫红色的血管。我和妈妈也决定帮助这个同学，也献出了一份爱心并且捐了款，同时送上了祝福！胥老师看见我们那么关心我们班的同学，发出了感慨：四年一班的同学，不但捐自己的零花钱，还号召爸爸捐、妈妈捐、爷爷捐、奶奶捐，孩子们的爱心接力感动着上天，相信他一定会坚持战胜病魔！

我们身边的好人好事，无处不在。只要你善于观察，多留意一下身边的人与事物，就能发现，原来我们的世界充满爱。让我们一起做一个好人，一起多做一些好事，为大家增添一份温暖，多出一份力。

《我身边的爱》作文篇3

爱，在我们成长的道路上是必不可少的，在家里有家人的关爱；在学校里有老师同学的关爱；在社会上有热心人的关爱还有陌生人的关爱，总之，我们随时岁地的都有人们的关爱、人们的友爱。在家里，母亲生下我们以后，就对我们付起了全部责任。每天，天还没有亮，她就在厨房里忙碌起来，做这做那，等到我们起床后，早餐就准备好了！每次，我们生病了，她就十分焦急，嘘寒问暖，有时，甚至不上班，急急忙忙地和我门一起去医院，又熬粥给我们吃，又倒杯热茶……照顾得无微不至。等我们的病好了，到头来，生病的还是她自己……现在，我发现，我们被浓浓的母爱所包围着。

接着，就是学校。我们是祖国的花朵，要为明天创造辉煌。然而，就是要在学校里学习。每天，老师的谆谆教诲，让我们懂得更多书本上的知识，让我们成为一个人才；平时，我们有什么差错，老师就会投向一个会心的眼神，让我们意识到要改正；遇到困难，老师总是热心地、耐心地教导我们，让我们明白到：遇到困难，不要灰心，要勇于面对……然而，老师又显得有点苍老了……现在，我们被浓浓的师生情所环绕着。

在社会里，我们就是社会的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”……“爱”的信息像潮水般涌向我们。比如：在汶川地震中有多少名中国子弟兵冒着余震参加救援，在他们当中有一些人他们的亲人也在废墟中，而他们被安排在别处也毫无怨言。我们被浓浓的关爱所盘旋着。

爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。爱时时刻刻在我身边。作文

《我身边的爱》作文篇4

小屁孩，懂什么爱!早恋的同学老爱对我们这些单身狗说，我没恋爱过，我不懂，是的，可我知道什么是喜欢，我想去和他聊天，我想看着他，我想和他打闹。我发现，他也喜欢我。我的心沸腾起来，我相信有情人终成眷属，即使不是现在。

爱是什么?他知道了我喜欢他，他也千方百计的与我打闹。男孩和女孩不一样吧!他的喜欢变得扭曲起来，我开始讨厌，那不是爱!

爱是什么?又过了一学期，我认为我肯定不喜欢他了，心里没感觉了。我去追了一个学弟，但我也千方百计的想让他知道，我明白，那只是残留在里的一丝丝回忆，那不是爱!

爱是什么?我不想再追别人了，我谁也没喜欢，可我原先追的人有了女朋友，我不服，只是不服，我想了想，他与我追的人是兄弟，我去向他表白，他也喜欢我，他定会答应的。他却说“no”

可我看得出，他是想的，他的好朋友都知道了，他还唱歌给我。我也不知道我是否中了毒，我向他说明一切，说我有喜欢的人，我追他纯属好玩。他后来都没理我了，我后悔莫及，可那只是后悔，那不是爱!

爱是什么?后来，他也去追我追的那个班的人，闹的沸沸扬扬的，还故意说给我听，他后来问我题，我也没理他，他在他好朋友面前说我吃醋了。我没吃醋，只是觉得，他也去追那个班的，心情不好，可，那不是爱!

爱是什么?他没去追那个人了，我们之间又恢复了平静。几个星期后，有一个学哥来追我，我一次又一次拒绝了，可依然没死心。我也过意不去，我每晚送他出学校，他是走读的。他挺混的，对我不错。我们班有男生认识他，这件事就传开了。他(我以前喜欢)也知道了，很多次他都看见了我去送那个人，不知为何，他又去追了一个6班的人，他们在耍朋友。一次晚自习下课，我一人淋着雨从超市跑回，看见他们走在伞下，我撞见了他们，我的心就一阵绞痛。那不是爱!

至今，我都不知道，什么是爱!也许没那个必要了!

《我身边的爱》作文篇5

爱，是人身上最美好的品质，它给人们带去幸福，快乐与希望。然而，对于我们这代人来说，爱却是难以读懂的。

或许是优越的物质条件扼杀了爱的表达，或许是繁忙的生活节奏攫取了对爱的渴望，16岁的我从来都不曾理解过家人对我的爱。我们之间好比隔着一片广袤的荒漠，我在这头，父母的爱在那头。当我上完课回到家与上完班的妈妈和做好菜的爸爸相聚时，我面对的却是一片陌生的沉默。终于，爸爸出来讨论起各种国际大事，我和妈妈则开始讲述我们一天的经历。实际上，我感到我们只是三条互不了解的平行线，竭力试图互表爱意却始终不得要领。这种气氛下，争吵自然要光顾我们。每当此时，芥川龙之介痛苦的追问总会在我的头脑中回响：“相爱的人就要相互使对方痛苦吗？”

然而这一切在这个春节迎来了转机。突然爆发的新冠疫情，使我们这个家猝不及防地迎来了几十天的相聚。十几年来，我们第一次在家中独立过年。在最困难的关头，爸妈戴上口罩跑去超市抢购食物。当看到他们疲惫的身影出现在门口，我才意识到我对他们的眷恋和他们对我的爱。那一刻，许多我不曾留意的回忆浮上心头：我受伤时爸爸的关切和悔恨，我挨骂后妈妈的安慰……在这个举国危难的时候显得弥足珍贵。当我们再次坐上餐桌，一种熟悉而又陌生的感觉抓住了我。茫然失措间，我恍然大悟：这，就是爱。

那一刻，我读懂了身边的爱。

《我身边的爱》作文篇6

“爱”是一个多么简短的文字，但它却蕴含着深刻的意义。生活中每时每刻都需要爱，哪里有困难和灾难，哪里就有爱的身影，不论是平时，还是今年南方50年不遇的冰灾，总洋溢着爱的气息。

2008年5月12日14时28分，这是一个值得世人铭记的时刻，再这一刹那，伴随着“轰隆隆”的巨响，一座座房屋倒塌了，一个个人被埋在废墟之中，几十年难遇的汶川8.0级大地震发生了!顷刻间，四川乃至整个中国都成了世界关注的焦点，人们有的捐款，捐物，有的献血，更有的亲临抗震救灾第一线搜救伤员，就是在这救伤员的过程中，发生了许多感人肺腑的故事。

5月13日23时，救援人员在瓦片中挖出了一位老师和四个孩子，令人惋惜的是，那位老师已经身亡，但是——他那拼死保护学生的姿势却永远印在人们心里，他用双手为四个孩子撑起了保护伞。据说，这位老师名叫谭千秋，正当他在震中准备逃离教室时，他发现有四个孩子还在教室里，在此险恶的形势下，他竟然毫不犹豫地跑回教室把四个学生硬往课桌里塞，用双臂保护着学生的身体。最终，面对无情的灾难，他结束了脆弱的生命......

5月15日，救援人员在某地发现了15份遗书经考证，这是15位解放军空降兵写下的，上面的内容并没有多说自己死后家人该怎么做，而是写下了一个全中国人民共同的夙愿：赢得抗震救灾战争的全面胜利。遗书写完后，这几位将士就从5000米高空义无返顾地跳下去，去完成自己身上肩负的光荣使命!

5月19日14时28分举国默哀三分钟，降半旗，鸣汽笛，向地震遇难同胞致哀，这是国家首次为平民设全国哀悼日，降半旗。它显示的是，对生命的尊重，对人民的热爱。

因为有爱，所以希望不会破灭;因为有爱，未来更值得期待。让我们向那些谱写生命赞歌的人致敬!压不挎的中国人民将心怀感动，擦干眼泪，昂首前行。灾难之后的我们，必将更加坚强!

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