在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，产生了新时代中国特色社会主义思想。新时代中国特色社会主义思想站立于我国由大向强新的历史方位，高瞻远瞩面向未来，体现出一系列重大理论创新,新时代中国特色社会主义思想，凝结了十八大以来我们党治国理政的成功经验，贯通了新中国成立以来特别是改革开放以来我们党的全部理论和实践，揭示了新时代中国特色社会主义的本质，升华了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，点亮了强国复兴的思想灯塔,成为新时代具有开创意义的开篇巨作，成为21世纪马克思主义中最具创新特色、最具时代价值、最具指导意义的重大理论成果。作为一名基层教育工作者，我就这个问题谈一点学习体会。

新时代中国特色社会主义思想紧紧围绕新时代坚持和发展中国特色社会主义这个重大课题展开，体现了决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代要求，为中国特色社会主义理论体系赋予了新的时代内涵。具有鲜明的主题和主线。马克思主义中国化和中国特色社会主义，是20世纪以来中国共产党人两个最核心的概念。而对这两方面都有重要贡献。关于马克思主义中国化，强调发展当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义。关于中国特色社会主义，提出了一系列新理念新思想新战略，中国特色社会主义进入新时代。此外还有自己的原创性贡献，这就是在马克思主义中国化和中国特色社会主义的基础上又提了两个有关中国的概念，一个是中国话语，一个是中国方案，我觉得这样更有整体性，这是一个统一的整体，这就是我们中国人的大智慧、大思考、大逻辑。

新时代中国特色社会主义思想在多方面为党的理论作出了原创性贡献，对坚持和发展什么样的中国特色社会主义，从理论渊源、历史根据、本质特征、独特优势等作出了深刻回答;对怎样坚持和发展中国特色社会主义，以一系列战略性、前瞻性、创造性的观点，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本问题，内涵丰富、博大精深，成为这一思想的重要支柱。一是新时代观。新时代观特别强调中国特色社会主义进入新时代，并指出新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这是新时代观的核心内容，也是新时代中国特色社会主义思想的逻辑起点。二是新发展理念。坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以创新贯穿党和国家一切工作，把创新作为引领发展的第一动力;在追求中国利益时兼顾他国合理关切，在谋求中国发展中促进各国发展，共同破解人类发展难题。以全面深化改革促进发展，新发展理念集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，是我国发展理论的又一次重大创新。三是新党建论。主要体现在以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设，将全面从严治党纳入四个全面战略布局，强调全面从严治党永远在路上，持之以恒，久久为功。致力于长期执政，进而开创根本区别于西方的政党政治的发展道路。都是新党建论的重要内容和特色，在理论和实践上解决了长期想解决而没有解决的重大问题。四是新全球观。构建人类命运共同体，是对建设一个什么样的世界，如何建设这个世界重大问题的回答。

社会主义简史心得体会篇2

从"四史'中主要学习到：中共党史是政党史，是专史。其主要内容，一是怎样执政，提出社会主义革命、建设与改革开放的理论、路线、方针和政策，二是执政党自身的建设。新中国史是中国现代史，是中国人民建立政权、稳固政权、探究与进展中国，使中国走向了民主、富强、独立的一段进展史。中国改革开放史讲解并描述了党带着全国各族人民解放思想，实事求是，开拓中国特色社会主义建设新道路，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，不断与时俱进，开拓创新，经受住各种困难和风险考验，把中国特色社会主义事业胜利推向前进的奋斗历程。改革开放以来，建设有中国特色社会主义实现了思想理论的宏大飞跃，形成邓小平理论，实现了经济体制和经济进展的四个重大突破，逐步完善了政治体制，促进了对外关系的全面进展。建设有中国特色社会主义的宏大事业，为世界社会主义再创辉煌。学"四史'，以"修心'作为不忘初心开端。

历史是最好的教科书，学"四史'是党员干部的一门必修课。作为一名社区工，也要不断跟随党的步伐，立志从"修心'开始，学习"四史'，并运用到工作与生活中。学习"四史'能够了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论，而"修心'即净化心灵，修养心性。在"四史'学习中，往往能了解历史的进程中，使自己的党性得到净化，也只有经过"修心'，才能发觉自己工作中的缺乏，如将自己在社区工作中待人接物谈吐等变的更为专业化、亲民，真真做到为市民排忧解难。学"四史'，以"修德'立志坚持个人品德。

在学习"四史'的过程中，要在思想上、行动上、理论上等方方面面弄清晰"四史'。正如上海是中国共产党的诞生地，是改革开放的前沿窗口，作为新时代的社区工，要以"修德'立志坚持个人优秀品德，在社区服务中呈现出来。

在理论上，要深刻学习"四史'，有个人正确的认识；在思想上，要学习到社区工中的党员先锋精神；在行动上，要时刻自我预备着为市民服务，解决急、难、愁的问题，对待市民不能有半点马虎的看法。如主动参加党性学习课程〔三会一课等〕，将所学"四史'学问运用，做到有声有色、深入人心。学"四史'，以"修身'不断提高自我修养。在学习"四史'的过程中，必定会遇到不懂的理论学问或者不知道如何奇妙运用于工作生活中，真真正正表达一个合格的共产党人，这时就需要用"修身'不断提高自我修养。学"四史'需要从历史中汲取精神力量，汲取阅历智慧，汲取坚守立场的定力。在学"四史'中，遇到的问题，会转化为社区工作上的问题，但作为社区工始终深信这么一句话："社会主义从空想到科学、从理论到实践的进展，是社会主义进展史上的两次飞跃'。作为一名社区工，工作不能单单有想法，更要付诸于行动。通过学习并宣扬"四史'进展历程，将理论学问与社区工作实际相结合，聚焦社区居民的"急难愁盼'，将群众诉求落到实处，这也将是社区工作质的飞跃。

在"四史'的历程中，回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，作为社区工深刻认识到了红色政权来之不易。新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，要做到在理论上清醒，在政治上坚决，增添"四个意识'、坚决"四个自信'、坚决做到"两个维护'。

社会主义简史心得体会篇3

翻开近百年的历史，我们党在血与火的洗礼中一路走来!一百年前，中国共产党在马克思主义的指导下，在帝国主义、封建主义和官僚资本主义残酷压迫的白色恐怖中成立，从诞生之日起就经历了磨难和风霜。千千成千上万的革命前辈抛头颅洒血，不顾一切地唤起灾难深重的弱势人民，带领全国人民，始终坚持为人民服务的宗旨，一切从人民利益出发；坚持相信群众，依靠群众，从群众中来到群众中去的工作路线；坚持建立广泛的统一战线；坚持革命武装斗争；不断加强党的自身建设，领导全国各族人民推翻三座大山统治，建立人民民主专政国家制度；民主集中制人民代表大会制度；统一的多民族国家和单一制国家的民族区域自治制度；中国共产党领导的多党合作协商制度。这些新的基本政治制度的建立，标志着中国取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。经过生产资料的社会主义改造，中国从新民主主主义革命顺利过渡到社会主义革命和建设。

在社会主义革命和社会主义建设时期，我们党始终站在革命和建设的前列，在不断纠正党内右左的错误路线和与西方帝国主义反动势力的复杂斗争中，带领全党、全军和全国各族人民在曲折的道路上前进，取得了巨大成就!在革命和建设实践中，我们党的建设也成为领导社会主义现代化建设的坚强核心；不断提高党的领导和执政水平；提高反腐防变和抵御风险的能力；推进党的先进性、创新性建设和反腐倡廉制度建设，特别是进入社会主义初级阶段的社会主义现代化新时期，更加注重教育全党，从实践中不断认识社会主义初级阶段的长期性、复杂性和艰巨性。

党的十八大以来，为了使

党更好的适应社会主义建设初级阶段的新时期、新特点、新任务，先后开展了党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育、两学一做学习教育、不忘初心，牢记使命的专题教育和今年开始的学习党史、国史等活动，都是为了使全党更加自觉地以马克思主义理论为指导，提高广大党员的党性觉悟，加强党员的党性修养，学会运用马克思主义的立场、观点和方法看待问题，解决问题，把我们党建设成为更加坚强，更有战斗力的无产阶级政党，现在我党已经是有9900多万名党员的世界第一大党。

就在今年，我党领导全国人民为实现第一个建党百年奔向小康目标的关键时刻，新冠肺炎疫情的到来及其迅猛的蔓延，向我们党，向我们国家，也向全世界提出了挑战。措手不及中，习近平总书记亲自指挥、亲自部署、统揽全局、果断决策，为全国人民抗击疫情坚定了信心、凝聚了力量、指明了方向。面对疫情，以习近平同志为核心的党中央，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，迅速科学做出决策，实行高效有力的应对，把初心落在行动上，把使命担在肩膀上。中国力量、中国精神、中国效率充分展现，党心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的关键时刻，党中央一声令下，广大党员干部挺身而出，从重症病房争分夺秒的救治，到社区挨家挨户的排查、生产、攻关，3900多万党员干部，夜以继日的奋战在抗疫前线，460多万党组织高效运转。实践再一次证明，中国共产党是一个愈挫愈奋战的政党，具有脱离险境的神奇力量，能创造出让人难以置信的传奇业绩，带领全国14亿人民，严防死守，用最全面、最严格、最彻底的防控措施，阻断疫情的传播。各级党的组织和广大党员充分发挥战斗堡垒作用，在复工复产战斗中，党员仍然起到带头作用，在全世界疫情还在急速大面积扩散的情况下，使我国的经济、生产，逐渐走向了轨道。

中国共产党历经磨难挫折，通过对党史的学习，让我更加了解过去，更加清楚未来前进的方向。作为一名中国共产党领导的人民警察，我将秉承光荣传统，不忘初心，在奋发有为中践行初心使命。

社会主义简史心得体会篇4

我记得我在之前偶尔一次《新闻联播》中看到这样一则消息，说在《中国共产党简史》发行之后，又有《社会主义发展简史》、《中华人民共和国简史》、《改革开放简史》等书目发行。我在当时就想，我对于新中国历史和改革开放历史，无论是从学习中，还是书本中，都有较为细致的了解，但是自己对社会主义发展历史在体系上是零碎的，对社会主义500多年发展历史整体脉络了解并不是很系统。从那个时候，我就想买一本《社会主义发展简史》的书，来细致看一看，做一些深入了解。

启迪给我买了这本书，我在拿到这本书的时候，就很是喜欢。大致翻阅了一下，写的很好。我读这本书时间比较长，大概用了半个月时间，当然这其中也做了一些其他事情，也配合着阅读了一些其他书目。在整本书阅读过程中，一方面是读的比较细，另一方面是在阅读过程中，我在书的空白地方写了很多自己随时产生一些感想。对于书中一些重点东西做了标注。

在我读完这本书之后，有两个很深切的感受，第一个感受是社会主义在整个发展过程中是艰辛曲折的，但是社会主义科学真理是人类社会发展必然趋势，是任何人都无法阻挡的历史潮流，为了这个必然趋势能够走的更好，世界上无数社会主义政党做出了艰苦卓绝探索和尝试，是非常不容易的。第二个感受就是中国特色社会主义的探索和发展以及形成的宝贵经验为世界社会主义发展做出了巨大贡献，为人类社会发展做出了不可磨灭的历史性贡献。

在书的结束语中，对于社会主义发展历程给我们的启示做了很好的、十分全面和详细的总结，在这里，我想把它逐一抄写下来，作为全文的结束。

第一，社会主义代替资本主义具有历史必然性和长期性，必须矢志不渝地做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。第二，社会主义从来都是在开拓创新中前进的，必须勇于破除束缚社会主义发展的思想观念，在实践中不断深化对社会主义的认识、不断开辟社会主义发展的新境界。第三，社会主义始终是为了人民、依靠人民，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断解放和发展社会生产力，促进人的全面发展和社会全面进步。第四，社会主义事业的核心领导力量是马克思主义政党，必须坚持党的全面领导和全面建设，把党领导的社会革命和党的自我革命结合起来，永葆马克思主义政党本色。第五，社会主义事业要靠一代一代人接续奋斗，必须大力培养合格的社会主义事业的建设者和接班人，造就大批具有坚定马克思主义信仰、有较高理论水平和战略思维能力、深入了解实际的领导骨干。第六，社会主义、共产主义代表了人类历史发展方向，必须坚强与全世界大多数国家人民的团结合作，构建人类命运共同体，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

社会主义简史心得体会篇5

近日，在区党委、校党支部号召下，我开始认真系统学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，通过研读四史深入了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程，从而坚定教育初心理想信念，在平凡的工作中不断实践创新，脚踏实地尝试创造不平凡的成就。明镜所以照形，古事所以知今，党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富。通读四史，我了解到中国共产党人为了实现中华民族伟大复兴的历史使命，初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经抗美援朝、和平解放等艰苦时期，在波澜壮阔的改革开放伟大实践中开创中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克无数难关，创造了无数彪炳史册的人间奇迹。作为一名基层党员教师，在四史学习过程中，我愈加清醒地认清世情国情，时刻以中华民族发展史上涌现的许许多多的优秀人物为榜样，学习他们的优秀品质，从中汲取智慧和力量，以实践创新为引领，牢固树立教书育人，以人为本的教育教学及工作理念，把服务意识放在首位，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟，潜移默化地把教师师德修养融入到学生的成长中，引导学生在学习、生活中发挥更多积极正向能量，力求使自身的教育教学工作及本职工作都有良性、健康发展。以史鉴今、砥砺前行。通过四史学习我更加明确了教育教学工作的方向、目标，一定会持续谨守育人初心、勇担教育使命，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己微薄的力量。

社会主义简史心得体会篇6

我国的社会主义历史是从三大改造起始，在历史上曾经历过三个阶段，第一阶段即从新中国成立到社会主义改造基本完成，称作过渡时期；第二阶段即从三大改造完成到十年文革结束，被称为曲折发展时期；第三阶段即十一届三中全会召开至今，为社会主义建设新时期。社会主义的发展一波三折，前期党和国家充分注重社会主义生产关系的改造而忽略了经济发展所遵循的客观规律，以至于造成大跃进、人民公社化运动等的重大失误。直到1978年十一届三中全会召开，党的新一代领导人纠正了此前建设时期的左的错误，从而使得社会主义历史进入新阶段。

我国的社会主义历史究其本质是一部党和国家领导人对国家发展道路的认知史。由于共和国成立之初，党和国家领导人对社会主义国家建设缺乏相关经验，对发展道路认知的模糊不可避免地会产生错误的指导方针，这是历史发展的必然。但在曲折的发展道路之后，党和国家懂得正视历史，为顺应世界发展大势同时坚持社会主义制度，提出改革开放的历史抉择，不断完善中国特色社会主义理论体系，这种对社会制度的重大调整体现了党和国家领导人善于将马克思主义与中国具体实际相结合，避免了出现教条主义的倾向。

回望党的社会主义发展史，坚持马列主义始终是指导我国革命、建设、改革的方法论，作为新时代的党员干部，我们应深入学习马克思列宁主义及马克思主义中国化的相关理论，在工作中懂得理论联系实际，同时应避免将马克思主义教条化，懂得具体问题具体分析，让马克思主义成为我国社会主义建设新时期的有力武器。作为新时代的公民，我们应始终坚持和拥护党的社会主义道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为党的社会主义事业贡献微薄之力。

社会主义简史心得体会篇7

新时代中国特色社会主义思想是未来发展的政治理论基础，是中国共产党经历重重磨难总结出来的真理，是党和人民共同努力的智慧结晶。新时代中国特色社会主义思想的提出，无疑是十九大上最大的亮点，而学习社会主义发展史，让我学到了很多以前没有接触到的知识，也进一步理清了自己对党的认识，更能够帮助我们在新时代环境下清晰定位、找准方向。

自党的十八大以来，党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，最根本的是因为我们党有习近平总书记这个坚强的领导核心，有党中央的集中统一领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指导。社会主义发展史告诉我们，要坚决维护好习总书记这个核心，坚决维护党中央的集中统一领导，坚决用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，强化四个意识，践行入党初心，弘扬敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干的特区精神，确保党中央的决策落到实处。

将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，这在中华民族历史上具有里程碑意义，这是开创中国特色社会主义新时代的强大思想武器，开辟了马克思主义中国化新境界。我们要以新时代伟大创新理论引领伟大实践，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，奋力走好新时代的长征路。

随着不断学习党课，积极参加党内活动，自己觉得党性觉悟在不断的提高，看到十九大开幕式中，习总书记连续讲话两个半小时，声音始终保持铿锵有力，不急不缓，言语中透露出的自信使我看到了我们党在以习总书记为核心的领导下能够始终坚持的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在报告中，习总书记能够指出当今的问题症结所在，并能够积极的提出解决方案，使我对我国的发展更加充满信心，因此，我们一定要把新时代中国特色社会主义思想学习好、领会好、贯彻好，自觉用新思想武装自己的思想和头脑，坚决维护党中央权威，坚决服从党中央集中统一领导，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，迈入新时代、开启新征程、续写新辉煌。

中华人民共和国是世界举足轻重的大国，中国共产党是世界第一大党，党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。国家的强盛是全国各族人民共同努力的结果，作为党员，更要不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。时刻高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会。夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！

社会主义简史心得体会篇8

以史为鉴，可以知兴替，费正清在《伟大的中国革命》中写道，新中国初期的中国城市里，由于对中共的不断增长的信任，是一片欢欣鼓舞。为什么中国共产党能够始简毕巨？为什么社会主义中国能打破学者福山历史终结论的判断？而且还闪耀了新的辉煌，一跃成为世界第二大经济体。带着这些问题，我们能够在四史学习中找到答案。为更高效地推进四史学习教育，也要讲求方法，具体来说，要做到三要三不要。

不要就学论学，要系统谋划。东汉思想家王充指出，知古不知今谓之陆沉，知今不知古谓之盲瞽，即了解古代不了解现在是愚昧无知的，了解现在不了解古代和瞎子无二，他提倡的古今法在如今依旧值得借鉴。从四史内容本身来看，百年党史、七十年新中国史、四十年改革开放史、五百年社会主义发展史，这并非是四段历史的简单接续，而是各时间段的包含交错，因此不能简单断代，也不能眉毛胡子一把抓。要注意时间上的纵向延伸，厘清发展脉络，把握历史规律，做到胸有丘壑。要注意内容上的横向拓展，明晰历史事件和实践逻辑的上密切关联，做到胸有成竹。

不要千人一面，要尊崇差异。四史学习教育的推进过程中，规定动作要整齐划一，以体现严肃性、标准性和仪式感。比如对学习贯彻新思想这一工作重点的把握，对《中国共产党史》等规定书目的学习，要同党中央要求对标，拿党章党规扫描、用人民群众新期待透视、同先辈先烈对照，从而加深对初心使命的感悟。但除了共同科目、规定动作，还是要鼓励每类主体、每个单位有自己的特色，用百花齐放的成效让党员群众看到我们不一样。比如针对主体的不同，领导干部要示范引领，结合中心组学习、在线学习、讲专题党课等形式开展。党员群众要自觉践行，积极参与主题党日、主题宣讲、知识竞赛等活动。针对单位不同，对于广大村居、两新组织等基层党组织和党员，要打造一批通俗易懂、寓教于乐的学习载体；对于青少年要加强思想政治引领，引导青少年进一步树立正确历史观，系好人生的第一粒扣子。

不要坐而论学，要起而行之。古人强调学习和实践的联系，宋代理学家张栻认为行之力则知愈进，知之深则行愈达，恩格斯也说过马克思的整个世界观不是教义，而是方法。透过四史的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，可以为我们提供哪些科学的方法论遵循？譬如，整体化的历史意识能让我们在现实反思中坚定对中国共产党执政的信心；在具体工作中，克服狭隘的部门利益掣肘，破除本位主义的羁绊。再譬如，运用马克思主义的矛盾论，能让我们在厘清党和国家发展面临的深层次矛盾和重大问题时条分缕析，提高分析矛盾和解决矛盾的本领。

辨方位而正刚，中国特色社会主义进入了新时代，身处大变革的中国社会，我们既要看得见拔地而起的高楼大厦，也要寻得着一路走来的历史根脉；既要涵养世界眼光阅尽人间春色，也要对既有理论、行动逻辑继续坚定和创造。节点易找，轨迹难寻，太阳底下其实没什么新鲜事，熟知历史才能正视当下面向未来，才能不忧不惧举重若轻。

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