米修斯的读后感8篇

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通过写读后感,我们可以记录下自己的阅读历程,见证自己的成长,在读后感中,读者可以分享自己的情感和观点,展示他们对文本的理解和解读,以下是好老师范文网小编精心为您推荐的米修斯的读后感8篇,供大家参考。

米修斯的读后感8篇

米修斯的读后感篇1

今天,我读了《普罗米修斯》这篇动人的章。

这篇文章讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,到太阳之神——阿波罗那里去偷火种,

从此人间有了火种,人们用火种烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……这件事众神之神宙斯知道后,吩咐火神把他锁在高高的悬崖上,普罗米修斯多年以来受到残酷的惩罚,但他没有向宙斯屈服最后,大力神救了盗火英雄——普罗米修斯,让他重新获得了属于自己的一份自由。

像普罗米修斯这样无私奉献的人还有很多,例如:家长,老师,他们为了自己的孩子,学生奉献的还吗?那些可敬可爱的老师们,是她们为祖国培育新人,默默无闻,无私奉献。不知多少个不眠之夜,不多少次身患疾病。啊,为了我们茁壮成长,他(她)们头上添了银发,额头上爬满了辛劳的皱

纹,眼帘常常布满不眠之夜所留下的血丝。我敬爱老师,更敬爱自己的父母。她们洗衣做饭,打卫生,她们任劳任怨,重来没有抱怨过,她们伟大无私,是崇高的,伟大的!等我长大了,我也要做一个无私奉献的人。

米修斯的读后感篇2

我读过很多很多的故事图书,其中里面最喜欢的故事是普罗米修斯的故事.

里面讲的是一个叫普罗米修斯的神非常喜欢人类,捏泥人,造出很多的人,教他们怎样生活.而众神之王宙斯和众神却很讨厌人类,所以宙斯不想让人类使用火,怕人类用火会变的更伟大,所以只有神才可以使用火种,普罗米修斯想:如果人类没有火了,人类不和野兽一样了么,所以普罗米修斯想拿回火种,他偷到了火种,送回了人间,然后宙斯派神把他锁在世界东面的高加索山上,而且还让一只神鹰每天都来吃他的肝脏,一天一个人把鹰射下来了,带着他走了,普罗米修斯和神过上了好的日子。

读了这篇故事以后,我觉得我们应该学习普罗米修斯的帮助别人,牺牲 自己的精神。

米修斯的读后感篇3

上星期五,我们学习了《普罗米修斯的故事》。

故事中,普罗米修斯为了人类的生活,人类的幸福,人类的明天而着想,带给了人类火种,教会了人类知识。可也正是因为如此,宙斯才惩罚了这位英雄。每天,狂风暴雨,风云骤起,雷电交加……普罗米修斯默默忍受了这一切的坏天气,而这还不够,宙斯还派了一只大鹰来啄食普罗米修斯的心脏,因为普罗米修斯是神,不会逝世,所以每天晚上,普罗米修斯的心脏都会重新长出来,这使得普罗米修斯一直遭受着无穷无尽的痛苦与折磨。但普罗米修斯从不屈服于宙斯的暴力,他也从不为自己做过的事感到后悔。终于有一天,一位英雄海格力斯将大鹰射死,把普罗米修斯救了下来。

有人说,普罗米修斯带来的是珍贵的火种和知识,而我却认为,普罗米修斯带来的不仅仅是那些,普罗米修斯带来的火种还是精神的火种,是坚定的理想,是前进的步伐。普罗米修斯,是你,让人类踏上了通往文明道路的列车;是你,让人类打开了去往全新世界的大门。是你,让人类不断地创新;是你,让人类拥有了知识;是你,让人类懂得了道理。面对狂风暴雨,你毫不示弱;面对风雪交加,你毫不退缩;面对凶猛的鹰,你毫不畏惧你用生命,换取了不灭的火种;你用坚定,换取了永远的赞扬;你用奉献,换取了千古的美名。在人类的心中,你是要好的朋友,你是伟大的英雄!

普罗米修斯,你用热情,用奉献谱出了一首属于自己生命的赞歌!你用你伟大的精神,激励着一代又一代的人,为了更加灿烂美好的明天,而努力的奋斗!

米修斯的读后感篇4

四年级下册的书上有一课叫普罗米修斯,这篇课文的主人公是普罗米修斯,他是一个神,课文讲了他到太阳车上偷火的事情。

人间原来是没有火的,人们只能吃生的东西,普罗米修斯看到这样的情景,他诀定去偷火种。要知道偷了火种是要受惩罚的,但普罗米修斯还是去了。他的精神使我深深感动,不用说,普罗米修斯最后受到了宙斯的惩罚,宙斯让火神把普罗米修斯押在了高加索山上,把他的双手和双脚用铁链锁住,普罗米修斯即不能睡觉还必须遭受风雨吹打的疼痛,宙斯又派了一只鹫鹰啄食他的肝脏,白天肝脏吃完了可夜晚宙斯又故意让肝脏长出来,这样的话普罗米修斯的.痛苦就多了,但他就是不归还火种。

最后在大力神的帮助下普罗米修斯得救了。我感到普罗米修斯这个神代表了勇敢和无私无畏,为人类幸福而不怕自己受苦难,为了人类的幸福连偷火种的事情也勇敢去做,我很敬畏他。

米修斯的读后感篇5

读了普罗米修斯这篇课文,我的心久久不能平静,书中的主人公普罗米修斯的品质和无私奉献的精神深深打动了我。

原本天和地生活在一起,地面上也有火,有一天,宙斯想让普罗米修斯把天地给分开,就让他去照办。普罗米修斯把天地分开以后就把动物的肉、内脏给了人类,而把骨头给了神,众神的领袖宙斯很不高兴,就把人类的火给拿走了。有一天,普罗米修斯看到人类悲惨的情景,感到非常难过,于是他决定冒着生命危险也要去太阳神阿波罗那里取火种,早晨阿波罗赶着太阳车从空中弛过时,普罗修斯从太阳车那里拿了一颗火星并送给了人类。

人类有了火以后,可以烧熟食物,也可以用火驱赶野兽,宙斯不久就知到了这件事,就决定惩罚普罗米修斯,让火神把普罗米修斯压到高加索山下,从此普罗米修斯失去了用金钱也买不回来的自由。可是那个可恶的宙斯觉得还没有折磨够普罗米修斯,于是就派了一只凶恶可恶的鹫鹰,整天站在英雄的双膝上,用那尖尖的嘴巴,白天吃掉普罗米修斯的五脏六腑,夜里又长出来。这样普罗米修斯白天黑夜不断受苦,尽管这样,普罗米修斯宁可承受痛苦,还是不向那个可恶的宙斯屈服认错,他认为自己没有做错。几年后,大力神经过高加索山的时候看见这样的情景,心中愤愤不平,他用弓箭射死那只鹫鹰,用石头砸碎铁环。这位世界英雄普罗米修斯终于有了自由。

勇敢的普罗米修斯,你的形象将永远印在我心中。

米修斯的读后感篇6

普罗米修斯是一个极富有同情心的人。当时人间没有火,人们只能吃生的东西,在黑暗中度过一个又一个夜晚,没有火来照,人们非常辛苦劳累的.生活着。这一切被普罗米修斯看见眼里,痛在心中,他决心偷取圣火。于是,有一天,在太阳神阿波罗驾驶太阳车经过的路上,悄悄地将茴香树的树枝插进太阳车内,盗取了圣火,人类有了火,开始用火烤熟食物,用火来照明,用火来驱赶凶猛狡猾的野兽。

从此人类过着幸福美满的生活。有一天,众神之首宙斯看见人间有烟火,立即派人马上去捉拿盗火之人归案。宙斯查出是普罗米修斯触犯天规,决定要狠狠地惩罚他,太阳神阿波罗曾在宙斯面前求情,但还是被宙斯一口拒绝,宙斯把善良的普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上承受烈日的折磨,宙斯还觉得不解恨,就派了一只鹰去啄食普罗米修斯的肝脏,但每次都会复原,普罗米修斯对自己的作法无怨无悔,为了人类再大的痛也不会怕,他的一举一动、一言一行感动了希腊的大英雄。是这位英雄把普罗米修斯救了下来,从此普罗米修斯又开始造福人类。

普罗米修斯是一个极富有同情心的人,他为了别人可以牺牲自己所有的一切,他这种舍己为人,临危不惧的精神值得每一个人学习也包括我。

米修斯的读后感篇7

在全人类之中,凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人,都是英雄!——贝多芬

在奉献的同时,你照亮了别人,也体现了自己。奉献是每个人应具备的品格和精神,奉献是一种不求回报的给予。奉献,不动声色地滋润着这个世界。

寒假里我读了一篇神话故事《普罗米修斯》,受益匪浅。这本书讲的是在很久很久以前,人间没有火种,人们过着黑暗而又悲惨的生活,实在惨不忍睹。后来被一位叫普罗米修斯的天神看见了,他便动了怜悯之心,为人们盗取了火种,并教给了人类许多生活的本领,因而受到主神宙斯的惩罚。在宙斯眼里,普罗米修斯触犯了天规,是个逆神,而在人们眼里,普罗米修斯是个善良、勇敢、富有正义感的神,他深受人们敬仰。

读了这篇课文,我大为震撼!在强大势力面前,普罗米修斯不屈不挠,强忍住一切痛苦,也决不乞求宙斯饶恕,更没有对自巳做过的事说过一句奥悔的话。

从古至今,英雄们总是坚定信念,永不退缩!

正如交警,他们日夜站在马路上,经受风雨的考验,经受冰霜的折磨,不管是寒冷的严冬,还是炎热的盛夏,他们毫无怨言,指挥着交通的井然有序;不管是亲朋好友还是普通老百姓,他们总是铁面无私,秉公处理。他们为了这个事业付出了太多太多,牺牲的也太多太多了,不管前路有多艰辛,他们毅然决定这么做。

每当出门,偶遇交警叔叔,不禁肃然起敬,他们的无私奉献,他们的坚强成为我学习生活中的启明星,时刻提醒我不轻易放弃,勇敢面对学习生活中的挫折。

米修斯的读后感篇8

古希腊神话中的普罗米修斯是一位善良而又勇敢的神。他为人类去盗圣火,却遭到宙斯的批评。在宙斯的眼里,他是一个触犯天规的坏神,应当受到惩罚。在人们的眼里,他是一个善良勇敢,充满正义的神。所以,人们敬仰他。

盗字,我们一般用在那些偷窃别人东西的坏人身上,而把盗字用在为人类盗火的普罗米修斯身上是对他的不敬,取笑吗?不,反而对他充满了感激,敬仰。同一个盗字,用在不同人身上它的意义就截然不同!

我想起小时候看过的一个故事:在一个国家,国王突发奇想:把全国大大小小的路上都铺上布,这样鞋不就干净了吗!他命令一位大臣去办这件事儿,期限一个月。这位大臣苦思冥想,也没有想出办法来,谁也不可能在一个月里把全国的路都铺上布呀!他和国王一说,国王很不高兴,把他的官位降了三级。国王又命令另一位大臣去办这件事儿。这位大臣换了一个角度思考就发明了一种鞋套。只要把鞋套上布,走过的路不就是不布了吗?他把这个想法告诉了国王。国王不但没有惩罚他,还奖励了他。同样的一件事,换了一个角度去思考,所得的结果也就不一样了。

不管是什么事物,不论对与错,好和坏,美与丑。只要换一个角度思考,所得出的结论,看法也都不一样了。正如大文豪苏东坡写的横看成岭侧成峰,远近高低个不同。所以我们在对待事物的同时。也要用全面,多个角度看问题。

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