在教学实践中，总能看到这样的情景，上课前或下课后，学生快乐的围绕在老师身边，和老师交谈着自己的所见所闻或讨论着有关课堂上的问题。这些学生都是对这门学科感兴趣的学生，他们可能因为喜爱这门学科而会把这门学科当成自己将来从事研究的方向，但也有一些学生可能对什么都不感兴趣。那么，如何才能点燃起这些学生“兴趣”的火花、“争取学生热爱你的学科”呢? 我认为充分备课是上好一堂课的前提，是我们必须要做好的一件事。我们要认真钻研教材和大纲，认真领悟新课改的精神，广泛查阅各种资料，精心备好每一堂课。

苏霍姆林斯基指出：“有经验的教师都在努力做到这样一点：在他的学生热爱的那门学科方面，教师制度的东西要比教学大纲要求的多十倍至二十倍。”通过充分、精心的备课，才能在课堂上旁征博引，妙语连珠，调动学生的注意力和兴趣。备课不仅是备教材，更重要的是备学生，要考虑的学生的实际情况，让课堂上每一个学生都有事可做，让每一个学生的思维都活动起来，让每一个学生都参与到教学活动中来，这样的课堂是令人向往的，师生互动的，气氛热烈的，和谐积极的课堂，这样的课堂无论是教师还是学生都会有一种愉悦的心情。这样才能提高课堂效率，使课堂成为学生学习知识的乐园，从而调动学生对这门课的兴趣。

劳动的读后感篇2

前几天，我读了一本书。名字是《劳动最美》。

书里面讲了劳动创造人类、劳动创造财富、劳动成就人生、劳动者最光荣、珍惜劳动果实这五大内容。给我印象最深的是第五章珍惜劳动果实。

现在国家富裕了，生活条件好了。在我们的日常生活中，人们随意乱丢的纸张、玩具等许多都是我们劳动换来的成果。对于有些人就是可口的饭菜，平时不太在意的纸张是他们一天的生活费。这么多浪费的现象，真让人心痛。这不得不让我想起我们学过的古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”老师一句一句地念给我们听，让我们要珍惜粮食，珍惜劳动成果的来之不易。这首诗强烈的情感，让我们要珍惜粮食，享受劳动成果时要心存感恩，体会它的来之不易。所以，现在我们要从小事做起，竖立一棵珍惜粮食的心。我们要行动起来，以后看到别人浪费要制止他们。

毛泽东就是这样一位人。他生前用过的一百件生活用品中，穿过二十多年的衣服，补过几十次衣服。别人好几次提醒他买一件新的，他都不肯，直到逝世前夕他还穿着补过的衣服。在国民困难的时候，毛主席不吃肉，也不吃水果，他只吃几个烤洋芋就可以温饱，和全国人民一起同甘共苦。

劳动的读后感篇3

最近，我看了一个故事，感受特别深。

1952年，时传祥加入了北京市崇文区清洁队，做一名掏粪工人，并提出“工作无贵贱，行业无尊卑；宁愿一人脏，换来万人净”的口号。他放弃了节假日休息的时间，主动去帮忙挑粪，还帮别人家整修厕所。这样做就是为了让人民的生活更洁净，自己却不辞辛劳，不怕脏，不怕累。他从事的就是这么个又脏又累的活。但他却比别人干得多,以至于磨出了厚厚的茧。此时，时传祥也被评为劳动模范,成为人们学习的楷模。这个奖授得最值。

看到任劳任怨的时传祥，我又想起了那些在路边穿着黄马夹打扫卫生的环卫工人们，他们也是默默无闻却担负着重要的工作。

如果没有他们，那城市里道路上那些垃圾该怎么办？而我们却硬给他们添麻烦，总是往地上扔废纸、杂物。难道我们没有想过他们的感受吗？如果我们硬是破坏环境，那他们又会怎么想？换位思考一下，便能得出结论，别贪图自己的享受，不顾别人哦！

人生的价值不在于他做什么，而在于他为社会贡献什么。

劳动的读后感篇4

我有在爬白云山的路上，撅着屁股观察成群结队的蚂蚁搬运粮食的现象;我也有在芬芳扑鼻的花园里，凝神静气地观察蜜蜂采蜜和蝴蝶采花粉的情景;我还有在妈妈带我去的农庄里捉过萤火虫的故事，可惜不是晚上，看不到萤火虫发光的情景…… 其中我最喜欢的昆虫就是七星瓢虫了，七星瓢虫身穿红色的外套，上面点缀着七颗醒目的黑色斑点，像一把艳丽的小花伞,它时常把小伞撑开，轻缓悠闲的飞舞着，如一位撑着小伞散步的娴雅淑女，所以，七星瓢虫又有另一个好听的名字——淑女虫…….我对昆虫的了解仅仅是这么多…….这个周未，易老师叫我们阅读《昆虫记》,一听到《昆虫记》这书名，我就感觉这肯定是本很枯燥的书。毫不情愿地翻开，读了几页后，却深深地被它吸引了。作者法布尔在这本书中仔细地描写了各种小昆虫的习性、捕猎、繁殖等有趣的现象，描写得非常有趣、生动，栩栩如生，把我带进了一个充满乐趣的昆虫大千世界。通过这本书，我了解到以前不熟悉的昆虫，比如石蚕、蜣螂、舍腰蜂等，也更加了解到以前熟悉的昆虫不为人知的习性，比如甲虫、蜜蜂、蝉、螳螂等。特别是螳螂，以前觉得它长长的脚，很优雅漂亮，但不知它是一种很残忍的动物，母螳螂和公螳螂生下小螳螂后，母螳螂就会毫不留情的把公螳螂吃掉。法布尔用细致、生动的描写把螳螂那种凶狠、残忍的本性表现出来了，非常真实。法布尔曾做过实验，证明蜜蜂有辨认方向的能力,事实证明，蜜蜂有一种强烈的本能，是我们人类所做不到的。正是这种本能，使蜜蜂准确无误的回到了家。看似微小的昆虫有这么多人类没有的本领，是多么神奇呀!所以我们不能小瞧它们!

如果我们利用昆虫所有神奇的本领为人类所用，我们人类就真的是无所不能了。法布尔用一生的时间去观察昆虫,那细致、认真观察的精神很让我敬佩，一个人，一生中做好了一件事就算他成功了，我也要想像法布尔那样踏踏实实做好每一件事，就算观察昆虫那么小的事也要如此。

劳动的读后感篇5

今天，我读了《美好生活，劳动创造》这一本书。读完这本书后，我感慨万分。

这本书主要讲了以下几个观点。“人有两件宝，双手和大脑，一切靠劳动，生活才美好。”劳动创造了人类世界，劳动创造了辉煌的历史文明。而在新时代中，互联网逐渐发展，人工智能已经解决了人类的大部分问题，那么现在劳动创造还重要吗？答案是：重要。历史文明就是靠劳动创造建立的。如果没有劳动创造，就没有现在的美好生活。而现在劳动创造能让我们接触更多的生活，感受劳动中的快乐。我们需要靠劳动，创造我们的美好生活。

文中的多个人物使我认识到了劳动的重要性。令我印象比较深的是舒歌平这位科学家。他历经5000多个小时，进行了12次实验，只为了解决一道合成中的难题。虽然这件事离我们的生活比较远，但是我们也可以靠劳动创造来建设我们的美好生活。

我曾经看见一位清洁工人在烈日炎炎的夏天中，虽然大汗淋漓，仍坚持扫着地。也就是过了半个小时，我回来的时候，这里一个垃圾也没有，让人觉得心旷神怡。

这一个事件很贴近我们的生活实际。我们小朋友在家可以干什么呢？我们可以帮爸爸妈妈干一些家务活，例如：洗碗、扫地拖地、煮饭、买菜等。做了这些事，我们能够增强自己的动手能力，更能让父母省一份心。美好生活是靠劳动创造而来的，我们永远不能忘记劳动创造带给我们的好处。

劳动的读后感篇6

劳动是世界上最美好的东西，劳动能让人民不再挨饿，也让生命多一份价值。《美好生活劳动创造》便诠释了这一道理。

在这本书中，最让我印象深刻的是袁隆平的故事。

在1953年，袁隆平目睹人们饿死的情形时，心中很难受。于是，他想提高粮食产量，让大家吃饱饭。于是他开始研究怎样提高粮食产量。他直到一次遇见了一位去挑产量高农田稻种的农民。这让袁隆平受到启发，他决定要改良品种。一次袁隆平发现了杂交水稻，他可高兴了，决定从事“水稻雄性不育试验”。他历尽千辛万苦，和各种阻挠，终于完成了试验。

袁隆平至此让人民免于饥荒之苦，他也成为“杂交水稻之父”。

袁隆平非常努力。他一年跑三个位置，因为水稻可以种三季。当外国一位学者预计达到16亿时的中国人口会让全世界粮食短缺，可袁隆平却说：“我不仅能解决中国人的温饱问题，还能解决全世界的温饱问题。”他没有失信，他做到了。

这让我感受到劳动的伟大。没有劳动，美好生活就是空想，美好生活，劳动创造。记得有一次，我在树上看到一个大大的红苹果，我便想去摘，我一开始不想爬树，后来我为了吃到它，还是爬上树摘到了苹果，我内心非常自豪。

劳动能创造什么？有劳动就有美好生活。袁隆平用劳动解决人民的温饱；潘建伟用劳动创造量子卫星；南仁东用劳动建成“天眼”……劳动是劳动者们的宝藏，因为劳动在他们手里能创造一切。

袁隆平的精神是我们学习的典范，我们要将这一点运用到生活中去，我们一定要具备坚持不懈的品质。只有这样，才能做好一件事，切忌半途而废。要像袁隆平一样，用持之以恒的心做好每一件事。

作为新时代的接班人，我们要热爱劳动，创造出更美好的明天。

劳动的读后感篇7

粮食哺育的是身体，而劳动创造的是辉煌。的确，《劳动最美》像一本取之不竭的智慧树，向你讲述劳动的快乐和茫茫的智慧；又似一本哲理书，与你感受劳动的哲学；还似一本字典，让你学会更多的词语。

?劳动最美》主要讲述了六个章节。第一章讲的是劳动创造人类，这是我明白了一个道理：只有劳动我们才有了生存之本，如果懒惰，那你的事业将一败涂地。第二章讲的是劳动创造财富，这也使我明白了一个道理：劳动是衣食住行的根本保证，有了衣食住行的根本保证才能创造幸福生活，有了幸福生活就能赚到更多的钱。第三、四章分别讲的是劳动成就人生、劳动者最光荣，与上面一样我也悟出了道理：在劳动中不仅能锻炼身体，还有可能实现人生的理想；劳动者们不一样的劳动，但是是一样的光荣。最后两章虽说没能悟出点哲理出来，但是我可以以一句诗来说说第五章：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，因为第五章的主题是珍惜劳动果实。

“只有劳动才能创造辉煌”这些劳动者如此，我却劳动过吗？我曾经是一个懒惰、好吃的.小男孩，妈妈一直说我是一条非常懒的“狗”，我也不听妈妈的教诲，一直懒下去，妈妈拿我没办法只叫我做一些简单的活儿。自从我上学以后并读了《劳动最美》之后，我再也不像以前一样了，做了一个勤奋的孩子，妈妈也说我是好孩子了。是啊，只有劳动才能创造辉煌！

朋友们，今天你劳动了吗？

劳动的读后感篇8

雨果说过这样一句话：“未来将属于两种人——思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。”

在日常生活中，劳动处处都在，这是美好的行为。当你去打扫、整理房间，一番辛苦后，看到的是干净的，这就是劳动；当你帮妈妈洗碗，这也是劳动。是的，劳动很累，但当你见到经过劳动过的事物后一定会感到快乐吧！

人类的祖先——古猿，不也是靠双手劳动才进化成人吗？花公鸡比美，最后不也是明白要劳动吗？如今的科技难道不是由劳动得来的吗？一切成果都来源于劳动，这是一种光荣。

当然，社会中有很多劳动且不求回报的人。被誉为人类灵魂的工程师——老师，救死扶伤的白衣天使——医生，起早贪黑，不辞劳苦的城市美容师——清洁工……他们都在用行动给大家带来快乐。

劳动是一个个大音符，它会带来意想不到的优美。劳动吧，去给人类的心中洒满阳光！

劳动的读后感8篇相关文章：