借助语言文字，我们可以将内心感受做好详细表达，这也是写体会的意义，心得体会是一种成长的过程，可以帮助我们更好地实现自己的人生目标，下面是好老师范文网小编为您分享的谈变化的心得体会5篇，感谢您的参阅。
谈变化的心得体会篇1
随着经济发展的步伐，我的家乡——雅瑶镇琶珍村，发生了翻天覆地的变化。
由雅瑶圩镇沿着一条堤岸向山里行三十多分钟就来到琶珍村。它背靠连绵起伏的大山，面临平展的一大片农田，村中一座座三四层的楼房、小别墅拔地而起，房前屋后种有各种树木花草，让人见了就会顿起世外桃源的感觉。
为了寻回小时候的记忆，回眸村中旧貌，我特意向村子深处走去。一间间平房矮小、狭窄，有砖建成的，有泥砌成的，简陋非常。依稀记得那时村道肮脏，雨天泥泞，晴天沙尘扑面。家家户户都家贫如洗，村民为两餐下肚而起早摸黑地忙个不停，至于衣着就是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。
事过境迁，村子让人另眼相看了，村民在村领导的带领下，乘着改革开放这股强劲的东风，真的“闹起革命”来了。外出做生意，开厂房；在家搞副业，学习科学种田。经过村民们的艰辛努力，钱财滚滚来，大家弃去白鸽笼般的住房，到村前起大屋，围亭院，置家电，搞绿化，一个崭新的琶珍村面世了。
村貌变，人也变。村中老人再不用为儿孙操持家务，担心温饱，终日牵肠挂肚，而今，在村中，经常可见老人们穿着时尚，无忧无虑地聚于村中亭内树下谈天说地，谈笑风生，有时去村里的.文化室组织一些活动，他们都享受着乐也融融的晚年生活。年青一辈就更不用说了，生活的多姿多彩，并不比城里人差。开着摩托车、小汽车出入，提着皮包去和外商谈生意，运用机械化耕种，这就是昔日面向黄土，背朝天的农民，他们插上坚硬的彩色的翅膀，飞翔于田野、厂矿、企业，飞翔于农村、城市。
我回望村子深处，展望村子前景，浮想联翩：社会主义的优越，党的政策对头，给村民们铺上奔小康的大道，不久时日，我们琶珍村一定在“国富民强”的大潮下，成为鹤山的一颗灿星。
谈变化的心得体会篇2
几年前，这是一块泥泞的小道几年后，这是一条平坦的公路。
我的家乡在兴隆，我家对面曾经是以条泥泞不堪的走道。晴天，那里尘土飞扬；雨天，那些凹下去的土地总会堆积着泥土与雨水所搅和在一起的污水。车辆急速驶过，总会把污水溅行人们一身污水。走道的右边是居民住的平房，窗户因常年不开，而堆满了厚厚的灰尘。左边是那毫不坚固的围墙，里面长满了野草。土地上堆积着碎石和沙子，甚至还有陷在泥土里的塑料袋、垃圾，这些废弃物，不仅无用，而且还占据了大部分的土地，脏乱不堪。一到了晚上，连路灯也没有，只好摸黑前进，不小心还有摔倒的'危险。
人们的生活越来越好，家家都有了致富的好方法，今年，镇上请来一批工人，工人们把镇上所有的道路都修建成了宽阔的大马路。走在平坦的大路上别提有多么舒服了。还安上了明亮的路灯，人们再也不害怕晚上摸黑前进了。公路两旁还有花坛，里面种满了各种各样的花可漂亮了！周围的那些土墙也都被拆了，还有旁边的住的居民，也都住上了二层小洋楼，人们也懂得了保护环境，在公路两旁也都种上了大杨树。政府还给失业人员专门建立了创业城食、使失业人员也过上了小康生活。连一些老爷爷老奶奶也随着生活发展，变得更加年轻了。每天早早起来都去公园锻炼，上学的路上看见老爷爷老奶奶们迈着轻盈的步子锻炼的身影，我要我不由自主的学起他们来！
一到了晚上，明亮的路灯齐刷刷地亮起来。远远望去，那白色的、绿色的、红色的，组合在一起，真像几块大拼图！
兴隆——我的家乡，我爱你！我一定好好学习，将来把你建设的更加美丽，更加耀眼！
谈变化的心得体会篇3
为了更好地理解课程标准的要求，探索数学学科核心素养的真谛与培养途径，5月6日下午，在分管数学教学的黄康金副校长带领下，全体数学教师开展了《数学课程标准（2024版）》的学习，全面了解课标的整体修订情况，更加明晰了当前的数学教育的发展形势以及肩上的责任。
数学新课标提出数学课程要培养学生核心素养，让学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。在小学阶段，核心素养侧重对经验的感悟。通过学习，我们还了解到新课标的变化有以下几点：
1、义务教育阶段将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现“四基”、“四能”以及正确价值观的培养与发展。
2、优化了数学课程内容结构。
3、制定了学业质量标准。
4、增强了指导性。课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、考的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。
5、注重“幼小衔接”，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。
谈变化的心得体会篇4
聆听了史宁中教授对于新课标的解读，对于数学课程有了更加系统的理解，主要有以下两点收获：
一、对数学核心素养的本质理解
数学不仅只是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言。数学的三大基本思想：抽象、推理、模型。数学研究过程是通过抽象得到数学研究对象，通过推理得到数学结论，通过模型搭建数学与现实世界的桥梁。而数学核心素养可以表述为用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界，数学眼光的内核是数学抽象，它体现了数学的一般性；数学思维的内核是逻辑推理，它体现了数学的严谨性；数学语言的内核是数学模型，它体现了数学学科应用的广泛性。因此对数学核心素养的发展应该贯穿学生数学学习的始终，学生核心素养的发展过程也是数学思想培养的过程，这也许在一节课的教育中实现不了，但应当作为教师数学教育的“魂”，这将为学生提供正视和探究世界的方法。
二、对未来数学课程研究方向的把握
本次课标修订的两大要点：落实立德树人的根本任务和实现学科融合的教育要求。这说明未来数学课程将会聚焦于学科育人和跨学科教学，也是我们一线数学教师应当致力于研究的大方向。
对于数学学科而言，我们应该注意到四基、四能与核心素养的有机结合，在课程内容结构化调整的基础上把握好每个内容领域的核心概念，帮助学生从整体上把握、理解数学知识与方法，培养数学核心素养。同时，新课标对各个内容领域都进了细微调整，最大的变化在于增加了“代数推理”，增强了“几何直观”。如何基于两个代数基本事实，在日常教学过程中渗透代数推理？如何设计“尺规作图”的教学内容，培养学生的想象力，培养学生对于图形的直觉？也是亟待思考的命题。
谈变化的心得体会篇5
虽然回家的次数不多，但是每次回家我都会有不一样的体验。总的来说是，人民的生活越来越好。
改革开放30多年来，家乡一点一点的在变化着。记得家乡以前的黄泥路已经渐渐的退去，一条条新建的水泥路已经通到了家门口，路上也添加了照明灯，晚上出门再也不会像以前那样黑漆漆的一片了。
童年的时候，在家乡玩的最多的是泥巴和各种昆虫了；穿的衣服大多是亲戚邻居给的，衣服上还有些小破洞。现在，连小学生都知道手机上网，聊qq，打手机游戏；穿的也是爸爸妈妈新买的衣服，新颖，漂亮。
在“食”的方面，从最初的“填饱肚子就算富裕人家”。现在，吃的每餐至少都有肉类了。而且也经常有“加菜”的节日可以过。
在以前，家里有辆单车都是很不错的了。然而现在，在路上看见的不仅是自行车了、更加多的是电动车和摩托车。
现在，家乡住瓦房的也少了，住的基本都是楼房。几年前人们很少装修，但现在基本都装修的很漂亮，而且室内装璜考究、设施齐全、美观舒适。家用电器也越来越多了，比如：冰箱、洗衣机、电视机等家用电器已不再是奢侈品，已经成为了我们生活中常见的小助手。
村里的小学已经装修一番，并且规模也比以前大了许多；学校里面新增了篮球场、塑胶跑道、还有学生饭堂。课室的桌椅不再向以前的了，黑板不再是以前的木板了。总的来说，很贴近现代化教育了。
现在家乡卫生条件改善，卫生所增多，解决了农民看病难的问题，医疗设施也相对齐全。
从泥路，到水泥路；从瓦房，到楼房；从生活困苦，到逐渐改善，再到如今的经济宽裕。看着家乡的改变我感到很高兴，我也确实感受到了我家的幸福生活在蒸蒸日上的发展着，我感到很欣慰。
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