关于读后感的范文最新5篇

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写好读后感可以激发我们对于思想和知识的深入探索和学习欲望,一篇优秀的读后感可以透过细致的描写和深入的解读,激发读者对书籍中环境和场景的好奇和想象力,以下是好老师范文网小编精心为您推荐的关于读后感的范文最新5篇,供大家参考。

关于读后感的范文最新5篇

关于读后感的范文篇1

几颗来自洪湖的莲子带着老人的希冀和怜爱跃入了红湖,一种顽强而高洁的生命在黑暗和淤泥的包围中开始萌芽。

如果说周敦颐笔下的荷花是志行高洁的隐者,朱自清笔下的荷花是抚慰心灵的舞者,那么,季老笔下的荷花则就应是张扬生命的强者,是彻悟生命的智者。

我们很难想像,在寂寞的岁月里,在荒芜的湖面下,在陰暗的泥沼中,那莲子是怎样暗暗地积蓄着力量,是怎样将生命的嫩芽钻出了坚硬的外壳。这芽一旦破壳而出,便以一种惊人的力量展示着生命的顽强与美丽。经过了整整两年的期盼后,在第三年,奇迹最后出现了,水面上露出五六片圆圆的绿叶。这是生命的使者啊!虽“细弱单薄”“可怜兮兮”,却足以使那颗本已深感失望的心得到一丝慰藉。一千多个日夜过去了,在经历了漫长的寂寞后,第四年,荷花完成了生命的涅盘。“蝉噪城沟水,芙蓉忽已繁”,原先平卧在水面上的一些荷叶竟跃出了水面,亭亭田田“铺满了半个池塘”,放眼望去,满目的绿荷红蕖,撩云逗雨,映日迷霞。再联想季老的人生遭遇,这种顽强而美丽的生命,这种“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”,不正是作者生命历程的真实写照吗?

季老深爱着这满塘“季荷”,每一天数次徜徉于湖畔,默坐静观。塘中“水面清圆,一一风荷举”,令人万躁俱寂,陶然于玄思冥想之中。这就是智者与自然的对话,是心灵与自然的交融。“风乍起,一片莲瓣堕入水中”,而此时,心中已是沉甸甸的厚实,微风已拂不起半点漪沦。望着坠落的莲瓣,心中反而更添一份宁静,这便是对生命的彻悟。这瓣荷花,曾饱尝过孕育的艰辛,也曾感受过生命的快乐,而此时它要悄然离去了,那便顺应自然吧。它走了,走得如此飘逸,如此洒脱。能以如此超然的心态应对生命的消逝,荷花实在是彻悟生命的智者。

随着天气变寒,翠妆褪尽,满池残荷,继而消逝得了无影踪。此时也不必伤感哀叹,该去的终将会离去,该来的必然会到来。待到来年春水溢,又该是翠盖千叠,满塘红艳了……

关于读后感的范文篇2

几年前的一天,我突然看到家对面的楼房顶上长起了一棵小榆树,觉得很新奇。楼房上长出小树并不多见。当时就在想,即使是长出来了,也不会活得长久,因为楼房上的土壤极其有限。所谓的土壤也只不过是大风刮来的一点点灰尘而已;水分更会是少得可怜,只有下雨时才会有小部分的积水供应它,太阳出来,用不了几日也就会干枯了,那时,小树就会自然枯死。

每当看到它的时候,都会觉得这棵小树生长在这样的一个地方颇有些可怜,更担心某一段时间若是少雨,它的弱小生命就将会终止。

然而,它却活了下来,一直地活了下来。四五年的时间,依然地活着,仍然在成长。只是生长的速度缓慢,一直就没有长得很高,更没有长粗、长壮,且歪歪邪邪,面容枯槁。

出于好奇,我爬上六楼的顶部,对这棵小树的生存环境进行了考察。

那是怎样的一种生存环境啊——在烟囱和女儿墙的交角略显低洼处,积起薄薄的一层尘土,那就是小树赖以生存的土壤。那算怎样的土壤呢?那又怎能算作是土壤呢?充其量也就是几抔土,土已经有些干,所储存的水分也已经不多了,好在已经结固,不易被风刮跑。这样的土壤用贫瘠来形容似乎也有些夸大。然而,小树所需的一切营养便只有从这里汲取,也只能从这里汲取。由于土壤过于瘠薄,小树的根须已经伸出土壤的外面,弯弯伸曲,四处漫延。有几个根须竟然扎进了细细的砖缝里——砖有很强的吸水性,小树便从它那里得到所需的水分?

小树就这样的生存着,顽强地生存着。

关于读后感的范文篇3

今天,我们收看学校们的教育讲坛中的《百善孝为先》,让我们感受颇多。

讲课老师说:现在的孩子衣来伸手,饭来张口,在家待遇就向太子一样,所以有些人养成了不好的习惯,比如,有一对母子,她们家里很穷,母亲含辛茹苦,把儿子供上大学,但最后实在没钱供孩子读书,儿子丧心病狂,用刀刺向自己的母亲,终于母亲在路人的帮助下得救了。我想:百善孝为先,母亲辛辛苦苦把他养大,他却以这种行为来报答自己的母亲,真是大逆不道,而且社会十分看重人是否孝顺,但一个人连孝顺都没有,他将来没有出息。老师还讲了许多>故事,但令我最难忘的却是一个数据:

你对母爱知多少?一个没有工资,不能辞职的工作是父母这个职业。

母爱有多贵?0~24岁的孩子,他的所有费用达到1008万。

母爱有多重?一位母亲拿菜,拿各种东西达到120吨。

母爱有多长?母亲每天走路程达到48000公里,比地球的周长还长。

母爱有多深?一位母亲为救自己孩子,埋在地下500米处。

母爱有多高?几位母亲为庆祝自己孩子满月,登上一座雪山,不幸半路雪崩,走到了海拔5000米处,但因为时间太长,母亲变成了一个冰雕,可是孩子却活着。

听到这个数据我不仅大吃一惊,可想而知父母对自己的孩子付出多少心血,在想到我自己,记的有一次,妈妈嘱咐我,让我打扫一下卫生,可我以为玩而我忘记打扫,妈妈回来一看,就开始说我,我被说的不耐烦,就说,:你烦不烦,不就是打扫吗,至于吗?妈妈叹了口气,自己拿着拖把自己打扫起来,而我就去看电视,现在回想起来,真是太不应该了,我以后一定孝顺父母,孝敬长辈,友爱兄弟姐妹,把父母分担家务,不让他们太累,也希望人们首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。而且做人要做到孝悌忠信礼义廉耻,这八个字,鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,但是我们村上的小伟,成天沉迷于游戏,与狐朋狗友称兄道弟,不停向父母要钱,父母不给,就在家里乱砸东西,发脾气,口出狂言,气得父母生病住院,我就在想,父母辛辛苦苦,把我们拉扯大,这恩情是花一生都报答不完的,可是小伟却以这种行动来对待自己父母,父母该有伤心啊,这种连孝顺都做不到的人,还能称为人吗?

父母给予我们生命,教育我们成长,所以我们要孝顺父母,而且我们也要爱老师,一日为师,终生为父,我们也要尊敬老师,孝顺老师,同时我还要爱我们的家园,天下大事,必作于细,天下难事,必作于易,为中华崛起而读书。少年智则中国智!

少年强则中国强!少年雄于地球则国雄与地球。

同学们,让我们爱父母,爱老师,爱祖国,为中华崛起而努力读书,奋斗!

关于读后感的范文篇4

在入职上海移动的前一个月,我有幸地拜读了查尔斯·狄更斯的小说——《远大前程》。刚开始接触这本小说只是简单的被书名所吸引。毕竟,对于一个即将踏入职场的新人而言,未来的职业规划多少有些期许和迷茫。然而,在我细细品味这本小说的后,渐渐地也被它的内容所深深地吸引。读后细品整个小说,也激发了一些我对于今后的职业规划的感悟和期许。

整个小说主要分为三部分:第一部分讲述了皮普当铁匠学徒的童年生活。在一次祭拜母亲的时候遇见了一名逃犯,并在被威胁的情况下救了这位逃犯。而后,皮普被邀到富有而又奇怪的哈维沙姆小姐的家中玩耍。在多次的相处之中,他对美丽却冷漠的埃斯特拉萌生了一些爱慕。某天,皮普收到了来自一位匿名人士的资助—到伦敦接受上流社会的教育。故事的第二部分描述了皮普在伦敦接受“上流社会”教育后,并没有使成为他所期许的上流社会人。反而,因为过着奢靡堕落的生活,自己曾经拥有的真善美逐渐消失。随后,他的匿名“恩人”的突然出现使他对于现实生活发生了新的变化。小说的最后一部分记叙了皮普在保护潜逃回国的流放“恩人”后,渐渐地寻找到了曾经遗失的真善美,同时也意识到了亲情和友情的重要性。

本书的故事主线也阐述了一个简单而深刻的哲学道理,不同的环境会对人产生不一样的影响,从而会潜移默化地造就每个人变化的性格和行为。主人公皮普从最初朴实的铁匠学徒到奢靡堕落的“上等社会人”都是因为周围的环境的变化而造成的,身份的变化也就是他性格会发生变化的一个缩影。同时,皮普对于乔从之前的崇拜和喜爱到后面的冷漠和嫌弃也是因为他变换的生活环境所造成的。

由此可见,人心很容易受到世俗的影响而发生变化。从小说到现实,我们也不难发现,在这个以物质为发展中心的社会中,不随波逐流和保持一个真我的心是一件难人可贵的事情。所以,作为一个上海移动新人,应该从个人和企业的角度,对自己的言行提出严格的要求和准则。就个人而言,从较为纯洁的校园环境到现在相对复杂的社会环境的转变中,是需要紧紧牢记上海移动所倡导的做人做事方针—不忘初心,砥砺前行。只有保持一个纯洁的心,才不会被这个复杂的社会所吞噬而迷失自我,从而在企业和社会中更好地实现个人的价值。从企业的角度而言,作为一个上移人,在今后激烈的互联网和通讯行业的竞争中,更要牢记“客户为根,服务为本”的初心,而不能因为追求简单的利益关系而忽视了每一个上海移动人身上肩负的重要社会使命!

关于读后感的范文篇5

他是林语堂笔下的那位乐天派,他是平民百姓口中一声声的“东坡先生”,他更是弟弟口中“上可陪玉皇大帝,下可陪黎民百姓”的苏东坡,他更是苏轼。

道说苏东坡的一生,一字足矣:苦。苏轼一生劳累奔波,他去过海南、去过惠州、去过黄州,可以说人不是老死,而是累死的啊!我觉得苏轼与我国古代爱国诗人屈原很相像,像是在何处呢?在同样的为平民百姓一次次的申冤中,在一次次为人民着想时,在一次次警醒自己应当洁身自好,应当尽好大臣的本分里,在为国家付出,在一次又一次的不假思索,再到最后心无愧对,无愧对于一切,苏轼的身上让我看到了屈原的影子,向我描绘了正人君子的故事。

还是聊回苏东坡吧,虽说苏东坡确确实实是受了家庭的影响,促使他成为苏轼,然,更为重要的莫过于是他自己的努力。他若不勤奋,就不会在险境中做一回以耕田为生的农民,就不会有远近闻名的东坡肉了,好学是他在朝堂上的盾,善心是一把锋利的宝剑,勤奋是帮助他逃脱生天的刀,勇敢是使他不惧艰难排挤的矛,四个兵器他都有,怎能让他不名列前榜呢?“最怕天才也勤奋!”朱载上曾如此形容苏轼:“先生开卷一览便能够终身难忘,为何还亲自抄书呢?”苏轼却道:“不是的,我抄《汉书》已有三遍了,边抄边背,抄第一遍时,每段专抄三字做题目,第二遍则选两个字,到了第三遍便只取一字,只要提起这个字,我便能接下去。”朱载上觉得有趣,随后念一字,苏轼便应声背,且一字不差!足以证明,即便是像苏轼这样天分高的天才,学习还这般努力,那么天资庸俗的人应当更加发奋努力啊!

“上可陪玉皇大帝,下可陪卑田院乞”,什么意思?就是上到上的玉帝太后,下到下的市井百姓。毕竟,在苏轼眼中,天下没有一个不是好人。

从前,回想起背诵苏轼写的词《蝶恋花》,只因为好听,却独独未料这词背后的忧愁与无奈,苏轼的诗词别有一般韵味,那不是喜怒,更不是悲欢,而是发自内心的'凄凉,就像苏轼的人生贬官,一贬再贬!直到天涯海角,无处不去!艰辛与痛苦,背井离乡是体会不到的。读了书后,了解到《蝶恋花》绝非字眼上的美好,此词乃是形容苏轼的人生,如野草般春风吹又生。一辈子都在路上的他,又告诉我,自王朝云离世后苏轼便“终身不听此词”命运如此无情,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”不论人或事,终难完美,不论什么都不是绝对的。与弟弟难再相见之情。人间友人知己离别之痛,世间国家朝堂乱之苦。纵使苏轼的一生,尽都是苦,但是他没有,他,仍旧是别人居心叵测挖空心思对付他且都能一笑而过之人,苏轼的身上,尽是难得可贵的精神。苏东坡,一个不平凡的人。

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