我马上把它放到它应该待的地方。紧接着我又拎起一个被妈妈称为“方脸娃娃”的小人偶。它的脸方方的，眼睛上面是夸张的.紫色眼影，它对于现在五年级的我显然已经有些幼稚了，我也想把它塞到这个纸袋里。可刚把它投入纸袋里我就后悔了，那可是妈妈出差时给我买的呀！对那个才读幼儿园大班的我，玩偶简直是我的掌上明珠，连玩偶的毛脏了一小块，我都会伤心上好几天……我又拉了“方脸娃娃”一把，把它拉出了纸袋。

剩下的时间，我一直在放，拿，放，拿……第一次体会到了妈妈说的“断舍离”。我的回忆越来越多，心也像吃了蜜糖一样甜。这些大大小小的玩偶，可都是爸爸、妈妈对我浓浓的爱啊！想到这里，我此刻比站在领奖台上所获得的那份荣誉感还要强烈上几十倍。

许久，妈妈举着一块脏抹布，奇怪地看着我：“弄了半天难道还没好？袋子里可是什么都没有。”

我猛然惊觉，擦了擦眼睛，说：“不丢了，这些玩偶里装满了我的‘荣誉感’和满满的回忆。”

我也是很优秀的作文篇2

悠扬的二胡声从楼下传来，窗外，一根绿色的藤蔓长出了新的枝丫。

一位年逾古稀的老人端坐在藤蔓下，用手中的弓拉出一个个动听的乐声，脸上蕴含的朝气，竟似一位青春少年。二胡的声音悠扬且绵延，让我不由得想起那个喧闹的清晨。

那天，老人大病初愈从医院回家。老人的老伴前几年就去世了，儿女也都成家，他独自一人生活，照料着楼前的植物。不久前，老人因脑梗住进了医院。

出院后，我时常看见老人一言不发，一切都是暮气沉沉的样子。

就在我以为一切都将归于沉寂时，一个个断断续续的乐声从楼下传来，被病魔折磨得骨瘦如柴的老人不顾家人反对，毅然重拾了年轻时爱好的乐器——二胡。

老人的手因病，拉二胡时总是颤抖的，音符断断续续而生硬，才拉了一小会儿，老人那瘦削的脸庞便冒出汗珠。

生硬难听的乐声，枯萎的灰色藤蔓，头发花白的老人，组成了一幅令人感到压抑的图画。但这幅画却有一个亮点，老人浑浊的眼充满希冀。

枯萎的藤蔓，不知何时抽出一缕绿色的新芽。老人仍坐在藤蔓下，一次又一次用颤抖的手拉着弓。那支独特的曲子，也许并不悠扬，却有一种力量直击我心底。

那种力量与老人消瘦的脸上传递出的对生活的热爱，以及不甘心沉沦于暮年的精神共同震撼着我的心灵。

那也是一种美，一种比自然风光更刚强、更有力量的美。

颤抖的二胡声给人以温暖，死而复生的藤蔓给人以生气，而老人眼里那份对生活的热爱给人以力量。这也是一种美，提醒人们热爱生活，珍惜生活，不懈追求。

我也是很优秀的作文篇3

窗外的雨总下个不停，这老天似乎总看我有些不爽，不仅没把雨变小，反而把雨给变大了!今儿还得上课，老天，你这是什么态度啊!眼看就要到上课时间了，我无奈地背起书包，拿着伞出门了。

我站在路边上，两眼一直看着前面的马路。今天不知怎么了，站了好一阵子，连一辆出租车或公交车都没看见，也许因为要下大暴雨吧!就在打算回家不准备去上课时，一辆出租车奇迹般地出现在我视线的前方。我就像看见救世主一样，远远地就挥起了手，开心极了!那叔叔犹豫了一下，还是将车停了下来，我立马收伞上了车。

在去少年宫的路上，我才知道叔叔原来有急事要赶回家，没打算做这趟生意。但见我十分着急，便决心帮我一把。车主问我：“你急吗?”我看了看外面的雨够大的，便说道：“没事，不着急!”但他似乎知道我在想什么，开得似乎更快了。一路上，雨虽然蒙蒙，但车依旧疾驶。不一会儿，便到了地方。我打起伞下了车，我正准备付钱，但是一摸口袋发现事情似乎有些不太对劲，我钱呢?先前只顾着拿雨伞，却把钱搁桌上了。顿时间，我头都大了：“忘……忘记带钱了”我的脸红到了脖子根，窘迫的情形让我的汗水也开始流了下来!但回头一看那位叔叔却一脸的理解神情，说：“没关系，谁有时也会忘事儿。同在一个小城里，这点事举手之劳，这次就不要你车费了，赶紧进去吧!等下上课来不及了。”“但……”“别但是了!我也要赶路喽!”“谢谢!”说完，他很快便消失在大雨中，可是我永远都忘不了他那的面孔，灿烂的笑容，满脸的水珠。虽然朴素，但也在大雨中显得那么高大，或许，赠人玫瑰，手有余香也便就是这样吧。

原来这也是一种美!即使那位叔叔只有着平凡的相貌，但他拥有的美却是心灵上的美，一种钻石般的美!即使他的相貌是那样平凡那样朴素，但他平凡的身躯却阻止不了他那从心底绽放出的心灵之美。

我也是很优秀的作文篇4

人生于世，我们无时无刻不在与人相处，因此，待人接物的智慧就显得尤为重要。而这其中，最难以捉摸的就是一个“藏”字。唯有摒弃浮夸，学会“藏”的智慧，方能通融练达;唯有含而不露，方能心平气和，游刃有余。

藏而不露，是一种品质。庄子云：“大知闲闲，小知间间。”真正有大智的人，往往风神娴雅，气度雍容;而那些浮夸之徒，不过就是有些琐碎不堪的小聪明。其关键就在于藏而不露的品质。环卫工人每天起早贪黑，农民工整日辛勤劳动，还有哪些做了好事却不愿留下姓名的人，他们无疑都具有这样的品质。人们从不注意他们，他们也不求回报，只是像花生一般，将真善美的果实结在自己心中，结在不被人注意的角落里;而那最绚丽的花儿，将在人们心中绽放。正是这种藏而不露的品质让他们赢得了人们的尊重。

藏而不露，是一种境界。冰山虽大，大部分却没在海里;大楼虽高，最重要的还是那埋在地下的地基。毛泽东早年怀一腔报国热血来到长沙师范，入学后作文成绩的却总是不及格。后来，经老师袁吉六指点，他一改以往空有气势却乏含蓄的风格，在成为革命伟人的路上，也写下许多雄浑壮阔的诗篇。年轻人的文章往往气势激扬，但真正的大家，其文字读来往往平易隽永，而其中深意却如海面下的冰山，需深加挖掘。高楼若无稳定的地基则必将倒塌，而人若想臻至更高境界，就必须学会藏而不露。

藏而不露，是一种智慧。越王勾践藏而不露，卧薪尝胆，换来“三千越甲可吞吴”;庄子藏而不露，安贫乐道，换来一生安闲游世;司马懿藏而不露，韬光养晦，换来最终的权倾朝野;清雍正帝即位前与八贤王争夺皇储之位，他不徐不疾，不显山不露水，终成一代英主。而李白虽文才盖世，但他太过狂放，不知藏而不露，终其一生也没能为人所容。有时候，“藏”自己的才华看似会丧失机遇，但殊不知，“藏”是以退为进，一时的“藏”，为的是之后的“露”。藏而不露，实乃人生之大智慧。

藏而不露，淡然处世，方能游于世间而无所待，从心所欲而不逾矩。

我也是很优秀的作文篇5

在生活中，美丽是个褒义词——形容人的外表长得十分漂亮。倾国倾城、沉鱼落雁、闭月羞花……古往今来，有多少成语来形容美丽的人，但我认为美不仅是外表长得漂亮，自信也是一种美丽……

那是一节语文课，蔡老师提了一个问题：课文的第3小节中的哪些词语让你深有感触？全班静寂，连一根绣花针落地的声音都能听见，大家屏息凝视，大气不喘，每一个人的细胞都活跃地跳动着，大家都努力地思考着，但怎么都不敢发表自己的意见，不敢举手发言，都瞪大着眼睛看着蔡老师，希望蔡老师告诉我们答案，可蔡老师无动于衷，也在等待我们的回答，大家望着蔡老师，蔡老师也望着我们，足足有5秒钟。电光石火之间，一支笔直的手高高举起，阳光在那一刻为她鼓掌，把光线聚集在她的手上！是那么引人注意！我望着那只手，是那么光彩夺目，犹如一棵笔直的树！我在心底为她这份自信鼓掌。这是谁的手呢？我环顾四周，寻找这只手的主人，原来是她！——我的好朋友慧烨！她坚定的目光在眼神中回荡，自信的微笑浮现她的脸上，笔直的手令多少人刮目相看……蔡老师的脸上浮现了一丝微笑，点了她的名字，她站了起来，用那大声响亮的声音发表了自己的意见。阳光的照耀是她变得更加美丽，她发表完自己的意见，教室里响起了一阵响雷般的掌声，大家并不是为她的意见而鼓掌，而是在为她的自信鼓掌！

无论是谁，即使没有引人注目的美貌，即使没有丰富渊博的学问，但只要有自信，也是一种美！

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