身为一个教育者，我们更要爱岗敬业，关爱学生，同时刻苦钻研，勇于创新，奋发进取，淡泊名利。教育是我们的职业，而成功的教育需要付出很多努力，我们不能仅仅把教育目标定位在完成教学任务上，育人才是关键。所以，我们要研究教育方法，从点滴抓起，不仅教给学生文化知识，更要培养孩子的综合能力。今年我担任的是一年级的语文教学工作，一年级的学生比较小，很多行为习惯还没有养成，很多能力还有待锻炼，所以这是一个比较重要的阶段，可以说，能很好地度过这一阶段，就为今后打下了坚实的基础。低年级的学生好动，控制能力差，有的严重的学生可能几分钟都坐不住，总是动个不停，注意力难以集中。这是一个很不好的习惯。

第一，学生注意力不集中，如何学习知识?第二，动个不停总是会发出嘈杂的声音，会影响到其他学生的学习;第三，好习惯要从小养成，如果现在改不了今后就难了。我知道赏识教育会给孩子鼓励，让孩子充满自信，可是有时候小孩子也会欺负人，你跟他笑容满面，他就会对你嬉皮笑脸，连你生他的气时，他也会偷着乐。所以，我给自己定了个制度，那就是训练纪律时一定严格要求，学生犯了错误，处理时也绝不留情，尤其是刚开学一个月内，一定要让学生从我的处理事情的原则上知道犯了错误是要承担责任的。但是，在非原则的事情上，就可以微笑着批评，微笑着生气，让学生知道老师是可以给他一个改进的机会的，而且只要改进了老师同样会高兴。

其实，我预期的效果是要让孩子对我又敬又怕，这样的氛围才能有助于孩子的成长，让孩子学的愉快，进步得轻松了。就比如解决学生好动的事情吧，开学初，我每次晨会课或上课前两分钟，都会一脸严肃地训练一下，方法很简单，就是重复口令：“趴好”“坐正”“起立”“举左手”“举右手”等等，这样做的目的就是让学生明白对于老师的要求要又快又好地完成，并且没有商量的余地。当上课时有学生坐不住时，我就会设置一些师生互动活动，并有意请这部分学生参与，还要适时激励：“瞧，因为这位小朋友听得认真，他的表演多精彩呀!同学们可要向他学习呀!”

久而久之，学生只要看到你对他指责的目光时，他就会不好意思地认真听了。好的习惯是慢慢养成的，所以，慢慢地，学生好动的频率越来越低，再慢慢地，认真听讲就成为了习惯了。都说要把学生当孩子，这话说得真好。我们就要把自己当成一个全职主妇，把自己的班级当成自己的大家，把那帮调皮蛋当成自己的孩子，上班时全心呵护这个家，不就能建设好又一个家园了吗?等下了班了，再去全心全意照顾自己的小家，正好两个家，一个都误不了。人人都说，孩子都是自己的好，面对自己的孩子们，有什么问题是复杂的呢?有什么难题不能克服呢?

观《初心》心得体会篇2

在这次立警为公、执法为民学习教育活动中，经过认真学习和深入思考，我个人对立警为公、执法为民有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，总结汇报如下：

一、存在的主要问题

(一)在执法为民教育整顿活动初期，片面地自我满足，自认为工作认真，表现好，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对转变作风的责任感、危机感认识片面，反映出自身对“立警为公、执法为民”教育整顿认识存在偏差，态度不够端正。

(二)开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得自认为还不错，但没有站在更高的角度，从大局出发，有很多工作都是想做又不敢做畏首畏尾，缺乏果断和胆量。特别是在中队战训工作上，认为自己工作基础不是特别强，业务知识一般，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

(三)业务知识不够钻研。主要表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，讲一下动一下，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法去解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，只要按时完成工作就行了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“车到山前必有路，船到桥头自然直”，不是自己力求寻找出路和对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

(四)工作作风不够扎实。主要表现在：对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私惦作怪，存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹上身。

(五)结合实际工作开展训练方面。在上半年的冬训工作中，本人没有重视训练工作的重要性，在抓训练中对自身要求不严，对战士要求也不严，总是在找理由说工作忙，事太多，把任务交给班长，在执勤岗位练兵训练中，认为今年的考核是考部队装备，在训练中只侧重于操法训练，而忽视了官兵的身体素质训练，自己也没有好好带头参加体能项目的训练。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成的。在这段时间，自己结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

(一)政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，自学时间少，学习马克思主义理论不经常，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民提出的“三个代表”重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

(二)综合业务水平不高，不够钻研，不够全面。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务进行钻研，必需要掌握各方面的消防业务，而自己在业务方面存有依赖心理，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，因此在开展工作中有时比较盲目，缺乏自信。

(三)工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

(一)加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。政治教育学习是大事，任何时候都不能放松。今后我不仅要学习法律、学习公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、强烈的事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不挠、知难而进和勇气完成党和人民交给的各项任务。

(二)要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务的本领;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

(三)加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我个人而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，特别是在市场经济大潮中，一定要提高对学习业务知识重要性的迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心学习，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真做事，努力做到权为民的用、情为民所系、利为民所谋、真心实意为人民办实事。

观《初心》心得体会篇3

到底是这个世界改变了我们，还是我们改变了这个世界？我想，答案并不重要，重要的是，在混沌人生中，你是否坚持了初心。电影《中国合伙人》讲述了这一主题，影片以几个在大学相遇的男青年为主角，描述了既相同又不一样的人生。男主角之一的成东青从农村“土鳖”一步步成长为“留学教父”、拥有庞大资产的企业董事，在开会时却仍用带盖瓷缸当茶杯，晚上员工下班后，他会搭梯子把头顶一个个的灯拧灭。他是中国留学事业中的领军人物，20年初心依旧。怎样理解“初心”？

初心能够是最真实的自我，能够是最初的梦想，能够是第一次对异性的动心。初心是一个人的根。坚持初心是一件说起来容易做起来难的事，如果每隔10年或5年在纸上写下对你最重要的五件事――任何五个事物，你会发现自我的变化了。比如五年前对我重要的五件事是亲人、旅行、绿色植物、花和书籍，前不久这五件事成了亲人、梦想、旅行、钱和人生价值。钱能够买到绿色作物、花和书籍，当然，你也能够说我变了，变得崇金了。或许我真的变了，我却认为是成熟了，因为我认识到了梦想和人生价值对我的重要。我不敢说10年后这五件事是什么，但亲人是永远不会被抹去的。文学大家鲁迅先学医，后又从文，这是不是“变心”了呢？

不，他坚定地坚持着他质朴的初心――为解救身处水深火热的中国人，先是想医身，后认识到医心是根本，于是弃医从文。这条路鲁迅走得艰难，但却坚持了他的初心，他没有被现实击败，他用血踏出的路改变了很多中国人的意识。我还想再提伊芙琳格兰妮，热爱音乐的人们，对她一点都不陌生。她8岁时就显出了音乐的天赋，并决定以音乐作为自我一生的追求，然而，12岁时她却失聪了，这在此刻都无法治愈的失聪，对于一个音乐爱好者来说，是一个致命打击。但关键时刻，她还是选择了坚持最初的梦想，她只穿长袜演奏，几乎用她所有的感官来感受她的音乐世界。她成功了，成了世界上第一名女性专职打击乐演奏家。

上帝给她开了个玩笑，在亲朋好友纷纷劝说她放弃音乐的时候，她没有被世界改变，相反，她用她的初心改变了世界。纵观此刻，物欲横流下，潜规则统治着地下世界，圈套重压下，有多少人还坚守着初心？父亲参加了25周年大学同学聚会后，回家痛心疾首地对我说：“昔日一个文学青年立志成为一个作家，最终却开起了洗脚城，镶着金牙，抽着雪茄，戴着金链子，说着粗鄙不堪，怀里还圈着他的情妇。”我只能默然不语。没错，时代在变，人是应当具有与时俱进的精神，然而，为了追赶所谓的潮流，将那颗初心丢在身后，这种赌注宁愿不下。到底是这个世界改变了我们，还是我们改变了这个世界？

观《初心》心得体会篇4

我们常说：“不忘初心，方得始终”。一开始，我们都是怀着满腔热情投入到教师这一行业的，然而随着时间的推移，我们是否还记得当初我们对教育事业的那份炽热之心呢?

有时候我们会经常自嘲：“人民教师表面风光，内心彷徨，成就难有，郁闷经常，操着卖白粉的心，挣着卖白菜的钱，我们头戴八条禁令，脚踏三条底线，肩扛各种考核指标，短期内，我们完成了由主导型向服务型弱势群体的转变。我们的口号是，“学生虐我千万遍，我待学生如初恋!不向国家要待遇，不给领导添麻烦，积极响应党的号召，发扬老骥伏枥的精神，坚决不退休，干到九十九!”看，我们老师还是很会自得其乐的嘛!玩笑过后，我们不仅要问，难道这种状况就是当初我们投身教育事业的初心吗?还是我们已经在不知不觉中忘记了我们最初的梦想——用一己之力，改力所能改之事。我很喜欢一首歌的歌词——如果梦想没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方，最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的梦想，绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。第一次听到这首歌就被歌词里对梦想的坚持所深深的打动，我们又是否坚持了我们对教育事业的那份最初的梦想呢?我是惭愧的，因为我知道我做的远远不够，可是我们身边却有这样坚持梦想，并且实现梦想的人。

她就是河南最美教师——来自洛阳市老城区培智学校的刘文婷老师。从小生长在教师家庭，童年时期就耳濡目染了教师的光荣与神圣，学生时代的梦想就是当一名教师，选择工作岗位时又义无反顾地加入到特殊教育的行列。工作第一年，刘文婷老师就拿到了洛阳市特教音乐优质课一等奖，一些普通学校认为她能力突出，想调她过去，刘文婷没有答应，她从未想过放弃对智障教学的探索与追求。

正常孩子几分钟能懂的问题，这些孩子要花费九牛二虎之力，很多孩子话都说不清楚，路也走不稳，更别说上音乐、舞蹈课了。每个音符、每个动作刘文婷都要千百遍的教，难度可想而知。但她从未放弃，对于这些孩子她总是充满了耐心，她教他们发音、说话、握笔、写字、唱歌、跳舞、洗衣、叠被、系鞋带......1997年她带领6个孩子到香港参加弱智人士舞蹈大赛取得季军;20xx年，她组织25名学生成立了河南省第一支“智障少年军鼓队”;20xx年她的学生王启升在希腊雅典特奥会乒乓球混双比赛中获得银牌......常常有人对她说：“你真了不起，能教好这样一群孩子。”刘文婷微笑着说：“我是无法拒绝这些无辜的生命啊!”其实我想说的是，她只是一刻也没有忘记当初自己投身教育事业时的梦想。如今，25年过去了，当年的同事如今退休的退休、调走的调走，她已经由当时最年轻的教师成了现在教龄最长的，也有一名教师成长为特教领域的专家。

20xx年9月6日，她领着一群特殊的学生走进了省人民会堂隆重、璀璨的领奖台。评委会授予她的颁奖辞——“残缺的世界，因你用心修补而健全，无辜生命怎忍拒绝，只此一念，你不曾有悔。守护‘折翼天使’，你也成为了天使!”

刘文婷用自己的亲身经历诠释着师德之爱，也在告诉我们——不忘初心，方得始终。生命因尊重而更加圣洁，付出因收获而更有价值。

观《初心》心得体会篇5

为进一步弘扬高尚师德，传承师德精神，充分展示广大教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，增强教师教书育人、为人师表的责任感、使命感，深入推进师德师风建设和精神文明建设，提升教师思想道德修养和职业道德水平，深刻诠释“教书育人、立德树人”的教育情怀，10月22日，三里畈中心小学举行了以“润泽杏坛、以教养德、不忘初心、逐梦前行”为主题的师德讲堂活动。

本次讲堂培训学习有“宣讲政策、自我反省、感恩分享、学习模范、朗诵经典、谈感悟、表承诺”七个环节。

副校长罗朝晖同志为大家解读了本次培训学习的整体设计和目标定位，重点强调了学员们的学习目标：一是获得道德理论的提升;二是挖掘典型优秀的闪光点;三是切实提高自身师德修养。还用《论语》中“先行其言，而后从之”的句子勉励各位教师。指出，师德讲堂是一个非常神圣、庄严的精神殿堂，大家要精心倾听宣讲，虚心学习，参加各个环节的活动，圆满完成学习任务。

学校校长何先忠同志带领大家共同进行微政治学习。师德建设是教育永恒的主题，师德是教师的立身之本，是师资队伍建设的灵魂。强调，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德基因的传播者。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。

副校长方胜兰同志带领大家共同学习关于教育、师德师风建设的重要讲话：“我们要积极发展教育事业，通过普及教育，启迪心智，传承知识，陶冶情操，使人们在持续的格物致知中更好认识各种文明的价值，让教育为文明传承和创造服务。”

平凡和伟大之间，距离并不遥远。在平凡的岗位上，涌现出一批兢兢业业，辛勤付出的师德楷模。用身边人讲身边事，身边事教身边人，引导教师在立德树人中砥砺前行，在平凡岗位中实现人生梦想。师德标兵熊玉华同志分享了自己的教育故事。一名模范就是一座精神丰碑，一个故事就是一曲感人肺腑的心曲。模范的故事荡涤心灵，凝聚情愫。

千教万教、教人求真;千学万学、学做真人。不忘师者之心，不忘传道、授业、解惑之职，以心灵去触摸心灵，以智慧去启迪智慧，相信最终会方得学生、家长的青睐与信任。在主持人的带领下，大家高声朗诵经典《师说》，进一步增加教师对传统文化的理解和领悟。

不忘初心，用师德铸就人生丰碑;爱岗敬业，让梦想在奉献中闪光。如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。希望在座的每一个人，牢记使命，把工作当做乐趣，在工作中寻找幸福，把爱岗敬业牢记心中。

道德重如山，师德贵似金。校长何先忠为此次道德讲堂做了精彩的总结:“士不可以不弘毅，任重而道远。”我们要用我们的劳动，用我们的赤诚，面对我们的事业，面对我们的工作，面对我们的学生。教师的职业幸福是一种心态和状态，不忘初心，笑对生活，心中有爱，在奋斗中寻找幸福。幸福不会从天而降，坐而论道不行，坐享其成更不可能。希望参加培训的每一名教师都能见贤思齐，择善而从，在平凡的岗位上成为道德的传播者，实践者和受益者。

观《初心》心得体会篇6

通过参加市局“继续解放思想大讨论”集中学习活动，使我对开展继续解放思想大讨论活动的重要性和意义有了更进一步的认识。可以说开展继续解放思想大讨论活动，大讨论是形式，解放思想是手段，抓好工作、促进发展才是真正目的。我个人认为，只有思想的大解放，才能换来事业的大发展。下面是我在这次学习活动中的心得体会。

解放思想在不同的时期有不同的内涵和意义。当经济社会发展到新的历史时期。解放思想就赋予了新的内容和意义。改革开放伊始，更多需要的是否定旧体制、探索新体制的改革，只要放开手脚、大胆去闯、去试验才行。解放思想就是要使我们的思想和行动更加切合客观实际，就是以科学发展观为指导，大胆改革，勇于创新，锐意进取，毫不动摇地坚持改革方向，就是要解决墨守成规、贪图安逸、不思进取的问题。具体到质监工作，解放思想就是改革创新，就是在管理上、技术上创新，不断把管理上、技术上的各项改革创新推向纵深发展。

我们全体质监系统广大干部职工一定要高度重视，把思想统一到xx党委的决策部署上来，统一到区局党组的要求上来，以高度的责任感、使命感和紧迫感，不断增强继续解放思想的自觉性和坚定性，我们必须要从质监事业发展的大局、从xx的发展大局出发，充分认识在质监系统开展解放思想大讨论活动的重要意义，从思想上、作风）上、行动上都统一到全区质监工作会议、三届四次人大会和大讨论动员会议精神上来。这次大讨论是xx局和市委市政府对我市质监系统全体党员同志提出的号召，我们必须都要反思，都要心动加行动，切实参与到继续解放思想活动上来。

继续思想解放，不是理论务虚的再现，而是工作务实的成效。我们要把开展解放思想大讨论活动与做好当前质监工作紧密结合起来，把大讨论的过程作为理思路、定措施、抓落实的过程，确保我们的工作质量明显提高，确保全市质监工作迈上一个新台阶。所以继续解放思想，必须学习新知识、研究新情况、解决新问题，树立新思想，抢抓新机遇，制定新举措，取得新实效。特别是在新形势下，面对着高起点、高标准的发展要求，我们不仅要有好思路、好办法，更要注重好成果。坐而论道，只说不干，不可能在工作中使马克思主义的真理观和价值观得到有机地统一。只有善于思考，真抓实干，才能避免出现继续解放思想与实际工作两层皮的问题。

要把继续解放思想大讨论活动和工作有机结合起来，确保继续解放思想大讨论活动和其他工作“两不误、两促进”。我们要用继续解放思想大讨论促进质量管理体系建设和工作目标的实现，要用质量管理体系建设和工作目标的成绩检验继续解放思想大讨论取得的成效，让群众和企业感受到大讨论带来的新变化。

继续解放思想就是要破除因循守旧、自满保守、狭隘封闭、片面发展观念，强化改革创新、危机忧患、开放合作、科学发展意识，着力解决影响经济社会发展的体制机制问题：即破除小成即满、小富即安的观念，牢固树立强烈的危机忧患意识，增强逆水行舟、不进则退的紧迫感和责任感，积极主动地投入到时代洪流中来，为改革发展再建新功；破除依赖消耗资源、牺牲环境来换取增长的观念，牢固树立科学发展的意识。

在领会科学发展观上更深一层，在推进科学发展上先行一步，加快转变经济发展方式，实现三次产业协调共进，经济与生态、社会和谐发展；破除“官本位”的观念，牢固树立执政为民的意识，切实为人民群众掌好权、用好权、服好务、办好事；破除安于现状、墨守成规的观念，牢固树立争先创优的意识，敢于打破常规、大胆创新、善于创新，力求先人一步、快人一拍，在各个领域勇争第一；破除“当一天和尚撞一天钟”的观念，牢固树立时代的责任意识，增强敢立潮头的胆略、“敢为人先”的勇气、敢甲天下的精神，努力做党的政策的坚定执行者、改革开放的先行者、科学发展的实践者。

总之，开展继续解放思想大讨论活动，是时代的要求，是实现xx经济社会又好又快发展的迫切需要，也是xx质监工作发展的需要。我们必须要统一思想，提高认识，以高度的政治责任感，迅速自觉地投入到这次大讨论活动中来，努力使我所继续解放思想大讨论取得实实在在的成效。更有效地服务地方社会经济又好又快发展，为我市实现富裕和谐社会做出积极的新的贡献。

观《初心》心得体会篇7

百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计。“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代。”雁阵高飞靠头雁，办好思想政治理论课关键在教师。新的历史起点上，广大思政课教师要肩负起培根铸魂、教书育人的庄严使命，当好立德树人的“能者”，为社会主义事业培养合格的建设者和接班人。

攻略一：永葆一身“正”气、信念坚定，当好可信、可敬、可靠的“能者”。

思想政治工作是我党的优良传统和政治优势，作为“施教者”，当用好这一“传家宝”，要对党绝对忠诚，保持鲜明的政治立场和正确的政治方向，方能引导“受教者”坚定理想信念。思政教师要给学生埋下“真善美”的种子，引导学生扣好人生“第一粒扣子”，让思政课成为处于人生“拔节孕穗期”的青少年学生补钙壮骨、固本培元的“必修课”。作为一名思政课教师，要真正关心、尊重学生，成为学生思想上的“知情人”、心灵上的“知心人”和生活中的“贴心人”。思政课是“政治课”，更是学生的“人生课”，不能抱着一种冷眼旁观的“路人心态”，而要积极地做他们情感的倾听者和思想的塑造者，做到以理服人、以德感人、以爱育人，恢复思政课本该有的温度。

攻略二：做到行“正”品端、修德律己，当好乐为、敢为、有为的“能者”。

“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”办好思政课，教师是关键。传道者自己首先要明道、信道，追求并确立大境界、大胸怀、大格局，把一些道理讲明白、讲清楚，进而给学生指点迷津、引领人生航向。这就要求思政教师政治、本领“两过硬”，以防教书和育人“两层皮”，更好地帮助学生披沙拣金、去伪存真，增强对各种错误思潮的鉴别力和判断力。思政课传播的是正能量，自然要求思政课教师本身充满正能量。言语具有感染力，而行动则具有示范力。为人师表，要自觉成为学生的榜样，成为践行社会主义核心价值观的模范，做到以言语教化、以行动感化，如此，思政课教师在讲台上才能有底气、有士气，思政课的教学才能达到“水到渠成”的良好效果。

攻略三：坚持守“正”创新、与时俱进，当好用心、有情、用力的“能者”。

新一代的“00后”“10后”青少年思维活跃、个性独特、追求新鲜感，传统的照本宣科、朗读颂教模式已不合时宜。新时代“大思政课”的舞台已经打开，思政教师要用心、用情、用力探索，把社会“大思政课”和课堂“小思政课”紧密融合，着力挖掘思想内容，善于汲取中华民族5000多年文明历史力量和百年历史的实践经验，兼顾历史广度、文化厚度和思想深度，让授课内容更具思辨精神。要与时代接轨、与生活接轨、与实践接轨，将“大道理”融入“小故事”，用“小故事”体现“大智慧”，真正贴近学生的实际生活和思想需求，不断激发学生的“主人翁”意识，化“要我学”为“我要学”，提高学生的“抬头率”和“点头率”，从而提升思政课教学质量和总体水平。

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