提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。学校利用每周周三下午的学习机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。在我们学校的老师中，有快要退休的老年教师，也有兼任学校其他工作的中年教师??但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班二三十分钟。

二、加强德育管理，提高育人水平

我校一直坚持以“德育”教育为核心，以社会公德教育和良好行为习惯教育为重点，以养成教育为突破口，以丰富多彩的德育活动为载体，在提高全体学生的整体素质的过程中努力探索一条具有鲜明特色的德育之路。本学期我们开展“遵守《规范》和《守则》，争当文明学生”活动。同时少先队把养成教育作为德育工作的重点，主要是根据学校实际，严格各种管理制度。学校在养成教育中，把培养学生良好的思想品德习惯、良好的学习习惯和良好的生活习惯，作为一项长期持久的育人工作来抓，本着对学生一生负责，为学生可持续发展负责的态度，并落实到教育教学的每一项活动中。

1、学校始终把德育工作放在首位，由大队辅导员、各班主任具体抓。德育人员职责明确，措施得到落实。充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学，社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。

2、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。通过国庆节、传统节日、社会调查和社会实践活动等形式，对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱亲人的教育，让学生从小学会感恩、学会做人。

3、狠抓养成教育。加强学生的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会教育学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，做好人。

4、在中心校的统一领导下，我校组织师生参加了有关活动。如：11月份，教师谢宗健和叶福轩参加中小组织的说课比赛，谢宗健获得一等奖；12月份，三年级学生郑芹慧参加硬笔书法比赛，获得第二名的成绩。这些活动，极大地丰富了学生的校园生活，促进了学生的健康成长。

5、做好了关爱留守儿童的工作。首先，建立“留守学生”的专项档案。通过班主任认真调查摸底，掌握学生信息，摸清本班留守学生的数量和基本情况，建立“留守孩”情况统计表。档案的建立，有利于帮助发现问题学生，分析问题行为的成因、制定策略、选择方法，提高工作的针对性和有效性。我们力求给每一个留守学生在心理上给予关爱，生活上给予照顾，学习上给予指导和帮助，公正地对待每一位留守学生，让每个“留守生”感受到师生关系、生生关系的平等与真诚。为“留守学生”营造一种“家庭式”的平等、民主、和谐的学习氛围。班主任经常与“留守学生”交流沟通，了解他们内心的想法，弥补“留守孩”亲情缺失对其人格发展的消极影响。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”。通过家访、电话，与“留守学生”监护人联系，形成教育合力。

6、加强对学生心理健康的教育。设立了心理咨询室，配备了一名兼职的心理老师，对学生在成长中遇到的各种烦恼和问题进行疏通、引导。各班主任开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强学生的心理健康意识和自我发展的能力。各班主任通过和孩子说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，让学生们快乐健康地成长。

7、进一步加强校园和班级文化环境建设。在上级的关心下，我校校园环境得到了进一步的改善。修建了60米跑道，在修建跑道的过程中，全校师生发扬了艰苦奋斗的精神，任劳任怨，利用劳动课和休息的时间，和学生一起，通过肩挑手提，硬是将修建跑道挖时堆得高高的的泥土平整好，为学校节约了近1000元的清理费，使整个操场的面貌大为改观。同时，老师动手，画好羽毛球场地，各个班级添置了体育用品专用柜，并摆放了各种体育器材，为学生的活动体质的增强创造了有利条件。

8、加强学校、家庭、社会的联系。办好家长学校，提高家教水平。期中考试后召开了学生家长会，加强家校联系。教师和家长们相互交流了学生在校、在家情况。对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念、新方法。

三、抓常规管理，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，我们学校理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求进行备课、上课、布置与批改作业，学校也对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。每月，学校还组织有关教师进行巡课，通过巡课，规范了教师日常的教育教学行为。

2、扎实开展校本培训和教研活动

（1）加强备课组和教研组的管理

备课组坚持每周定期开展一次活动，两周开展一次教研组活动。通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，教师通过交流，能认真把自己新的教学方式、好的教学经验展示出来，能及时发现教学过程中的不足，共同讨论找出改进提高的方法。本学期随着新课程改革深入开展，学校对教研组活动的管理也大力加强了，做到开学有计划、记录，期末有总结，时间、内容、主持人早落实，教导处每次进行督促检查。具体做法：三定：定时间（每周二语文教研组、每周四数学教研组）、定地点（办公室）、定内容。由教研组长组织，相应教师全员参与，做到“雷打不动”。

（2）加强教学理论学习和业务学习。

为提高教师的教学能力，教导处利用教研活动时间引导教师认真学习新课改，新课程等有关文件精神，用新理论来指导我们的教学工作，进一步增强教师的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的，提高教学质量的成功教法。学校经常安排老师到兄弟学校听课学习，利用外校教学观摩活动达到取长补短，共同交流，共同提高的目的。如今，参加教研活动、听课、评课已成为教师的常规工作，教研活动的次数增多了，内容更丰富，教研气氛更浓了。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

4、我校的县级课题“多媒体教学的有效使用”于2012年开题，2014年10月11日顺利结题，并获得、“优秀”的好成绩。通过两年来的课题研究和实践，我校教师的教学能力提到了很大的提升，大家都喜欢利用多媒体设备进行教学。

四、树立安全第一的思想创建平安校园。

1、学校高度重视，加强工作的落实，结合学校实际情况，落实了分工和责任，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

2、广泛宣传。提高认识，形成声势浩大的舆论气氛。充分利用多种宣传阵地和宣传工具，广泛宣传综合治理，创建安全文明校园的重大意义、目标和任务，号召师生全员参与，群防群治，增强创安意识，营造创安氛围。

3、严把校门，强化出入管理。在门卫值班方面，要求门卫值班人员一天8小时在岗，实行出入制度，做好来客来访登记。平时校外人员者谢绝入校，如有特殊情况，须进入校园的，须在门卫处登记后，方可入内。外来车辆严禁驶入校园，如有特殊情况须时入校园，经允许后在指定位置停放。

4、经常开展形式多样的安全教育，提高学生的自我保护能力。本学期，学校进行了一次逃生演练和灭火器使用的演练，保安示范，师生齐动手，学会了灭火器的正确使用方法，通过演练，师生提高了自救自护的能力。

5、在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极争取当地村委会配合搞好校园周边综合治理，认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展，全面顺利地完成教育教学工作。

6、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

7、另一方面学校常与家长保持联系，时常发放《致家长一封信》，要求家长密切配合学校开展安全工作，落实安全责任制度，从而大大降低了意外小伤害事件的发生，杜绝了事故的发生，为学生撑起了一片安全的蓝天、绿色的通道。

五、其他工作

为迎接国家对明溪县教育均衡发展的验收，我校自开学以来，便在上级部门的领导下，紧锣密鼓地进行验收前的准备工作。并按照检查的要求进行自查自改，使我校的校园建设，又上了一个档次，为我县教育均衡县的验收尽了自己的一份力。

为了迎接这场检查，我校所有教师，加班加点，毫无怨言，不但牺牲了自己周末的休息时间，甚至晚上加班到很迟才回家。

六、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我们学校是农村小学，办学条件十分落后。突出表现在：教师办公用房、部分教室漏水;多媒体设备只有一套，教师争着使用。

2、教师年龄结构老化。教师个体的专业素质、身体素质、心理素质发展不是很平衡。这些也一定程度影响教学质量的提高。

3、个别班级学生的学习习惯要进一步养成，学习成绩不尽人意，这些都要在今后的教学工作中进一步培养和提高。

七、明年工作思路和工作重点。

1.在中心学校的统一领导下，加快危改步伐，改善办学条件。

2.抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3.进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4.营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

小学校课工作总结篇2

尊敬的各位领导，各位同事:

大家上午好!

下面我将从以下几个方面就我校的工作向各位领导和各位同事作一汇报，不当之处敬请批评指正。

张庄小学在过去的一年里坚持以良好习惯的培养为主线，以课堂教学为重点，以活动为载体，积极开展以“书香校园”为主题的校园文化活动，促进素质教育的深入实施。做到了人文关怀与制度管理相结合，提高质量与提高素养相结合，办学水平不断提高。

一、建立一支强有力的领导班子队伍和一支上进的教师队伍。

⒈团结一致，互相理解是建立一支和谐教师队伍的基础。

⒉精诚合作是建立一支具有战斗力、核心力教师队伍的关健。

⒊群众的认可是促进教师团结一致，积极向上的力量源泉。

?每当听到群众对我们的称赞与肯定时，葛店小学每位教师的脸上都堆满了骄傲的笑容，以我是一位葛店小学老师而光荣。

二、营造一个和谐奋进的工作氛围。

⒈爱岗敬业，热爱学生是做好教学工作，提高教学质量之根本。

(1)学校利用师德大讲堂、教研会、政治业务学习会等时间，加强师德教育和岗位职责的学习，转变教师的观念，树立爱岗敬业的精神。引导教师守住一方清贫，放下攀比心理，全心全意投入课堂教学。提倡：走进课堂一切烦忧皆可抛;整整衣襟，精神焕发耕耘好每个40分钟。树立起正确的从事态度和责任是每位教师做好课堂教学，提高教学质量的根本。

(2)学校领导身先示卒，勇于承担教学重任，并引导教师向自已看齐，努力工作，为全体教师树立一个工作的好榜样，有效地促进教师教学工作的良性竞争。

(3)热爱每一个学生，用自己要求自己孩子的老师的标准要求自己，关心热爱每一个孩子。关爱留守儿童，给他们父母一样的关怀。我校的宋凤春老师，她照顾的三个留守孩子都亲切的叫她老师妈妈。

⒉建全制度是规范教学管理，提高教学质量的强有力措施。

学校根据中心校有关精神，结合本校实际，认真修订了各种制度和年度工作计划。使教学管理更符合新时期课堂教学的要求，以增强教学效果。

⒊教学研讨是深入课堂改革，提高教学质量的有效途径。

三、加强校园文化建设

我校做了以下几个方面的尝式：

1.创建书香校园

阅读是人心灵深处的饥渴，是点亮世界的火种。一个人知识的丰富、精神的陶冶、智慧的启迪无不来源于阅读，阅读能给人带来终身发展的幸福，能为社会提供高素质的人才。鉴于此，我们提倡读书，我们鼓励读书，我们大力开展读书活动，积极构建校园阅读生态，把“书香校园”确定为本校的重点工作，让学校成为一个学习型的组织，努力营造浓厚的校园读书氛围。

2.体育艺术活动

我校积极推进素质教育。我校的兴趣小组活动丰富了学生的课余生活，有利于学生全面和谐发展。

四、认真组织德育活动，为学生的终身发展奠基。

我校以遵守小学生日常行为规范为基础，推行积分换礼活动。让我校的686名学生686名学生家长和22名老师全部参与其中，相互陪伴共同成长，让学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为学生的终身发展奠基。

20__年我们将试图通过努力，为全体师生创造一个更加宽松、更加民主、更加和谐的工作、学习环境。我们坚信――在全体师生的共同努力下，张庄小学的明天会更加灿烂辉煌。

谢谢大家!

小学校课工作总结篇3

xx小学是县委、县政府于20xx年7月投资1200万元迁建的一所六轨制完全小学，学校占地面积约27亩，建筑面积6987平方米，现有教学班35个，学生1680人，教职工128人。

xx小学以创建“平安校园”为抓手，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的目标，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。

为了普及生命健康安全知识，提高中小学生自救互救能力，20xx年由中国红十字总会策划组织实施了红十字生命健康安全教育项目和红十字生命健康安全体验教室项目。xx小学有幸成立了红十字生命健康安全体验教室，10月红十字生命健康安全体验教室正式使用和运行。生命健康安全教育和体验项目设计理念是从提升学生生命健康安全防护素质做起，再通过学生辐射家庭，带动社会，达到促进全社会公民生命健康安全防护素质的整体提高。该教室主要是以“场景式+情景式”的教育方式进行教学，能够模拟校园安全、交通安全、环境安全、应急救护、地震、火灾等不同安全事件情景，通过多媒体播放视频、知识问答、闯关游戏、逃生演练等形式，使学生掌握个人安全防护知识和应急救护知识，掌握不同安全器材的使用方法，提高应急避险的和应急救护技能。

红十字会和学校组织的这个活动非常好，不仅让孩子懂得了生命安全的重要，学会了不少应急急救方法，家长也跟着补上了这一课。我校学生都参加红十字应急救护培训暨生命安全体验。从20xx年10月开始，xx小学红十字会“应急救护基地建设和生命健康安全教育”项目已经培训了200多名教师，有20xx名家长和儿童参与了培训。省、市、县等各级领导来xx小学红十字生命健康安全体验教室参观、指导。

安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，在安全教育日活动中，由德育处具体操作，全体教职员工的积极参与。举办了消防知识讲座与逃生、自救演练活动，全体教职工都积极参与，营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出，不仅按照学校部署，如期落实各项工作，积极撰写安全教育教案，做到计划、课时、教材、教师四落实。开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了安全教育日活动的顺利开展与校园的平安。

xx小学每月组织一次消防安全检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电，电脑房等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝一切不安全隐患。

根本校具体情况，xx小学从几方面

1、建立消防安全工作的各项规章制度。建立制度，是学校消防安全工作实施的保障。我校将消防安全工作列入工作计划。为加强师生的安全教育，树立安全意识。我校还将建立“消防安全周”制度，规定每学期开展各种形式、各种内容的消防安全防范和知识教育。要求各班级围绕这一主题开展各种宣传教育活动，使广大师生掌握消防安全的基本常识，提高自防、自救能力。

2、充分利用宣传栏、黑板报、壁报、手抄报；校会、班会、广播站的主要阵地，大力开展消防安全知识的宣传工作，大力宣传学校消防安全工作的重要性，增强广大师生消防安全的防范意识。

3、举办消防安全知识竞赛、组织学生参加一些适当的消防安全实际演练；不定期地开展有消防安全内容的体育竞赛活动或文艺活动；通过竞赛、演练，使学生增长消防安全知识，提高自护自救能力。

4、组建“义务消防宣传员”队伍。此活动以班级为单位，班主任担任辅导员，由骨干学生为干部，带动全班同学参加。要求学生向家人宣传防火知识、劝阻制止别人容易引起火灾的行为；爱护消防设施，劝阻同学不要随便玩弄、挪动消防器材；保护环境，阻止同学烧垃圾、树叶、废纸，互相监督节假日不燃放烟花爆竹、不玩火、不带火种。劝阻成人戒烟，自己拒绝吸烟等等。

5、组织学生学习《中小学生消防安全须知》和《中小学生自我防范安全常识》，组织学生观看《中小学生消防安全常识》等电视片、录像；使广大师生掌握消防安全意识，提高消防安全意识和自我安全防范能力。

消防安全是生命教育，学校的负责人必须从讲政治的高度，把学校消防安全工作作为一项十分重要的工作来抓。我校将针对不同季节、不同活动，尤其是春秋游和寒暑假期间在开展各种形式消防安全教育活动、严禁燃放烟花爆竹。各负责人应通过开展消防安全教育活动，让全社会更加关心、支持学校消防安全工作，自觉维护青少年学生的合法权益，以达到教育一个学生，影响一个家庭，推动整个社会的效果。

我校领导坚持“谁主管、谁负责”的原则，要求认真做到“预防为主，防消结合”的消防工作方针，一级抓一级，一级对一级负责。明确学校校长、是消防安全的第一责任人，班主任是消防安全工作的直接责任人，一定要切实负起责任，加强领导，认真抓好各项规章制度和消防安全防范措施的落实。

定期检查学校的消防安全大检查工作。特别是消防工作的漏洞和事故的隐患，重点是实验室、阅览室、会议室等的供电设施。发现问题，及时整改，消除隐患，并且要认真做到“四防”（防火、防盗、防事故、防破坏）。将事故消灭在萌芽状态，确保万无一失。

由于认识明确、措施到位，近年来，xx小学校从未发生过消防安全方面的意外事故。消防安全高于一切，消防工作任重道远，学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合，才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事，事不关己就没事。

今后，xx小学将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

小学校课工作总结篇4

郧县安阳镇崌峪完全小学是一所省级农村示范学校，学校现有九个教学班，教职工21人，学生420余人。我校安全工作在上级有关部门的正确指导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。其做法如下：

一、领导重视措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导具体抓，学校前后勤工作人员具体分工负责组织实施。

二、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作做为相关责任人目标考核的重要内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。

三、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程。我们积极社会和家庭密切配合，组织开展了一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

四、加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好了交通、大型活动、楼道、食品等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周例会和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑自行车上学。

五、加强检查，及时整改

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像对学生的影响还非常大。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

小学校课工作总结篇5

20xx年，广昌第二小学坚持“以生为本，着眼学生生命质量”的育人理念，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，认真抓好学校各项管理工作，在全校教职工的共同努力下，较好地完成了本年度的工作任务，现总结如下：

一、加强教师队伍建设，提高教师育人水平

1.扎实开展师德师风建设，树立教师良好形象

“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的基础保障，师德师风建设关键在于防患于未然，重点应落实在学习教育上。今年我校紧抓重点做文章，一是保证学习时间，每次例会集中学习；二是保证学习参与率，全员参与；三是精心安排学习内容，包括教师职业道德、教育政策法规、市、县优秀教师群体先进事迹光碟、自己身边的先进典型等，如今年下半年我校利用黑板报和led大屏幕，每周发布身边好人榜，有用爱心、耐心和恒心诠释着老教师对教育事业一片赤诚的凌伟红老师，有教学几十年如一日兢兢业业、从不计较个人得失的罗青珍老师，有时时刻刻牵挂学生安全、总是最晚回家的吴文娟老师,有用心教书育人、关心爱护学生的“红烛”胡春红老师……四是保证学习效果，人人要有学习笔记，人人撰写学习心得。为确保师德师风建设落到实处，我校于年底组织师德考核，把学生评教师、家长评教师、学校测评等有机结合，评选和树立一批师德高尚、学生爱戴的教师典型，考核结果记入教师师德档案，并与绩效考核挂钩。通过开展师德师风学习活动，我校教师进一步转变了工作作风，优质服务于学生，学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

2.继续开展“师徒结对”活动，提升青年教师教育教学能力

对近两年新录用的青年教师的培训是我校校本教研的重点，我校充分利用校内教育教学资源，发挥老教师、优秀教师的“传、帮、带”作用，开展师徒结对活动。自“师徒结对”计划实施以来，所有新教师都积极投入到活动中来，他们经常主动请教师傅，虚心学习，不管是见面课、汇报课和优质课竞赛，他们都认真对待，请师傅不断地听课、磨课。一年来，青年教师在师傅的引领指导下，课堂教学水平获得很大提升，涌现出了邱璨、符媛、黄年红、揭晓燕等一批优秀青年教师，她们在市优质课教学竞赛中均取得了二等奖以上的好成绩。

3.加强班主任队伍建设，提高班主任育人水平

我校坚持精选优秀教师担任班主任，注重对青年班主任的培养，今年新老班主任进行了结对帮扶，学校每双周召开全校班主任工作例会，每学期召开一次优秀班主任经验交流座谈会，德育处定期召开德育工作专题研讨会和班级管理经验交流会，下半年我校举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。学校还建立“优秀班主任”评比制度，以此提高班主任工作的积极性，在评比中，严格执行《广昌二小班主任绩效考核方案》，做好班主任工作的督查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、绩效考核的重要依据，不断提高班主任队伍的专业化水平。

4.加大校本培训力度，提高教师业务水平

（1）通过校本培训促进教师专业发展。高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前我校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对近两年青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，我校强化内部造血挖潜，提高师资素质。首先“走出去”，学校积极选派青年教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念及优秀的教学实践经验，今年我校有40余人次参加了省、市各类培训。其次是“请进来”，邀请专家到校讲座，如上半年我校邀请了县教研室李泰民主任到校做《注重有效教学，构建高效课堂》的讲座；定制名师教学光盘，分教研组组织教师观看，让全体教师均有机会目睹名师风采，学习名师教学方法，多渠道吸纳新理念、新方法。第三是加强教师学习，要求教师每月至少两次到校图书室借阅书籍，每学期做好至少5000字的读书笔记；凡有各类公开课要求相关教师积极参加，并分教研组认真评课，实现了“一人讲课，多人受益”，促进更多教师的专业提高。

（2）通过校本活动提升教师教育教学技能。我校把抓理论学习与校本培训结合起来，为提升教师教育教学技能，今年由教务处制定了35岁以内的青年教师“三字一话”培训方案，着手实施青年教师基本功培训计划。青年教师每周用小黑板练习粉笔字，每周五下午粉笔字集中在综合楼一楼大厅进行展示，有专人负责检查。20xx年，各教研组开展校内过关课、公开课、汇报课共60余节，除此之外，校领导还不定时进行随堂听课。20xx年上半年，我校举行了新教师优质课竞赛、语数英青年教师专业知识竞赛；下半年语数英3个教研组举行了现场听课、评课比赛；为增强教师写好粉笔字的意识，倡导教师苦练教学基本功，提高板书规范化水平和板书设计水平，我校于20xx年11月24日举行了全校青年教师粉笔字大赛。一系列形式多样的活动有效提高了教师的专业素养，收到了良好的效果。

二、努力拓宽德育途径，营造和谐育人环境

1.继续创建书香校园，以浓浓书香熏陶人

（1）打造富有特色的班级文化。结合创建书香校园活动，我校把具有书香特色的二小校园文化布置融入校园环境、班级环境，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。少先队大队部规范教室文化环境布置，各班根据实际，认真组织学生参与班级设置，规划建设好中队角、图书角、学习园地、艺术平台、宣传栏等，制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字等，充分发挥了班级文化的育人功能。

（2）开展书香主题实践活动。少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，我校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。如今年九月份的活动主题为尊师重道，敬老爱老，十月份活动主题是新队员入队活动，结合少先队建队日，开展了列建队节活动，十一月份活动主题为勿忘国耻，十二月份活动主题为“向身边的好人学习”，有“孝心少年”张允文和方灵、“文明诚信”李志刚、“拾金不昧”揭郁琳……让全校学生全方位了解身边的同学，让身边人讲身边事、身边事教身边人。学校积极营造书香氛围，大力建设校园文化、班级文化，开展了一系列读书活动，如“亲子读书”“好书推荐”、经典诵读比赛等活动，丰富学生的课余生活，促进学生的精神发育。

（3）继续实施“爱之伞”工程。我校关爱留守儿童“爱之伞”工程成效显著，社会反响强烈，今年，我校继续关注留守儿童、双困生的生活、学习情况，并进一步做好留守儿童的帮扶工作，完善留守儿童成长档案，一如既往的开展“文华快乐传递幸福心手相牵”——留守儿童生日计划，学校每年为所有留守的孩子过生日，在生日当天送上蛋糕、课外书和祝福。孩子们的每一个生日，成了他们最期盼最幸福的日子。

2.以创建书香校园为载体，狠抓学生行为规范养成训练

规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证，我校以少先队组织为龙头，以创建书香校园为载体，加强学生的日常行为规范教育。在行为规范养成训练中，一是利用班队课、板报、观看有教育意义的影视材料等，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶；二是利用国旗下讲话，对学生进行“道德规范”“文明礼貌”“言行规范”“社会公德”等教育，让学生明辨是非；三是细处着手，养成习惯，引导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，体验到养成良好行为规范的重要及意义；四是加强监督，巩固成效，在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、组织能力强的学生担任“校园小卫士”，随时随地督促其他同学的行为，通过加强监督，巩固了训练成效，学生违规犯纪现象逐渐减少，文明礼仪意识增强，良好习惯得以慢慢养成。

3.落实校家同创工程，构建全方位育人网络

在创建书香校园过程中，我校的“亲子读书”活动广受家长赞扬，这一活动进一步增进了家校联系。今年，我校继续充分发挥家长委员会的作用，组织开展家长进校园、进课堂活动，如10月13日，部分学生家长应邀参加了我校“红领巾，我为你自豪”为主题的新队员入队仪式，一起见证孩子的成长。另我校还通过举办家长课堂、召开家长会等形式，切实提高家长的教育水平和家教质量，加强校际沟通交流，构建起学校、家庭、社会一体化的德育教育网络。

三、以教学为中心，深入推进素质教育发展

1.加强常规管理，规范教师教学行为

一年来，我校严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要求教师进一步明确音、体、美、科学、综合实践、地方、信息技术等学科的教学目的和任务。为了使教学常规得以更好地贯彻落实，教务处加大了课堂教学检查力度，校领导进行随堂听课，分管各楼层的校领导对教师不按时进课堂、随意调课等各项常规工作进行随时检查，表扬优秀，纠正不足。

2.建设社团组织，促素质教育深入发展

我校积极推进素质教育，今年继续大力开展学生第二课堂活动，建设学生社团及兴趣小组，开设了民乐、合唱、舞蹈、乒乓球、足球、武术、书法、美术、手工、计算机、劳技等共计21个校级及年级兴趣小组。规定每周三、周四下午第三节课为社团及兴趣小组活动时间。20xx年1月22日上午，教务处组织举办了学生社团及兴趣小组活动成果展示活动，活动中，社团及兴趣小组的孩子们各显其能，为大家呈现了舞蹈、武术、朗诵、电钢琴等精彩节目，赢得了在场师生的阵阵喝彩。

3.落实阳光体育活动，促进“体育艺术2+1”蓬勃发展

我校积极落实阳光体育活动，狠抓两操，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。今年举办了20xx年春季运动会和20xx年体育节，举行了学生眼保健操比赛，组织学生参加了xx县第十二届中小学生艺术节书法、绘画、摄影比赛等活动。在多样化的体艺活动中，孩子们不仅丰富了精神生活，还锻炼了健康的体魄，取得了丰硕的成果。

4．继续实行多元化评价，丰富学生的成功体验

结合创建书香校园活动，我校组织年级讲故事、作文、经典诵读等比赛活动，组织评选“品学兼优星”“助人为乐星”“道德模范星”“读书星”“劳动星”“管理星”等“魅力之星”活动，以多元化的评价方式丰富学生的成功体验，增强学生的自信心，今年六一，我校表彰了500多名“魅力之星”。

5.组织开展联片教研，为教师提供共享资源平台

根据县教育局文件精神，我校20xx上半年成功承办了以“推进素质教育，建设开放课堂”为主题的xx县小学西片区教研活动。在县教研室的指导下，我校对此次活动做了精心安排，活动时间紧凑，活动内容丰富。参会领导专家及西片区学校的同仁兴致勃勃地参观了学校的学生社团和兴趣小组活动，参加了学校的升旗仪式，观摩了两节研究课。两堂研究课特别安排了一位刚上岗的新教师和一位经验比较丰富的老教师分别执教。新教师揭晓燕执教了四年级语文研讨课《我只看见你的眼睛》，简华老师执教了五年级少先队活动课《莲韵少年梦》。两堂课课堂精彩纷呈，获得听课老师的频频赞许，为后续研讨提供了鲜活而有价值的课例。教研室的专家及各兄弟学校的老师围绕活动主题展开了热烈地研讨，县教研室李泰民主任高度评价了这次活动，总结本次活动五大特点：一是承办学校领导重视，准备充分，体现在用心做教育，用心办符合教育规律的教育；二是形式多样，内容丰富；三是发挥功能，展示风采；四是多措并举，硕果累累；五是多方辐射，共享共进。

四、发挥工会职能作用，提高管理和服务水平

1.营造人文氛围，打造愉悦的工作环境

我校的管理机制中更注重营造人文氛围，一是关心支持教师培训和业务学习；二是关心离退休教师，节日上门慰问；三是为特困教师排忧解难；四是为病重教师送温暖，献爱心；五是尽力提供教师的福利待遇；六是通过年级例会，了解教师的.心声，倾听他们的意见。今年我校为全校老师进行团体人身意外伤害互助保险和在职职工大病住院自付部分医疗互助保险，为全体退休教师办理了老年活动证，还提供了退休教师门球活动经费，为每位家在外地、需租房住及乡下每天来回的单身教师每月补助了100元租房补贴，使老师们感受到学校的人文关怀。

2.丰富业余生活，提供充分的展示平台

校工会积极为教师提供自我展示的平台，充分挖掘教师潜能，充实教师业余生活，开展了丰富多彩、形式多样的课余文化活动，如每周二的教师拉丁舞活动，举办的羽毛球、乒乓球比赛等，今年下半年举行了教师趣味运动会以及20xx年元旦迎新联谊晚会。在一次次的活动中，教师之间的凝聚力也在一步步增强。

3.加强民主管理，构建和谐的沟通渠道

我校的《绩效考核制度》《考勤制度》《班主任工作考评制度》等等事关老师切身利益的制度出台，都是先广泛听取意见，经过全校老师共同商讨拟定。今年上半年召开了教代会、教师座谈会，充分尊重教师的权利，倾听教师的呼声；在评先、评优、职称评定中成立考核小组，强化民主监督；并实行校务公开、政务公开、财政公开，财务上有经审小组，增加了透明度，增强了监控的力度。这些年来，我校教师严格遵守各项制度，无一例矛盾纠纷。

五、加强平安校园建设，强化安全管理工作

1.加强领导，完善制度

我校成立了综合治理工作专门领导小组，校长谢莹尔任组长，工会主席谢艳红任副组长，成员有其他校级领导和各处室主任，并成立了护校队，综治工作联络员邱孔华的手机二十四小时开通，确保信息畅通。另结合我校实际，制定和完善了《重大事故报告及安全隐患排查制度》《零报告制度》《校内外集体活动制度》、《紧急事故处理预案》等数十种制度和应急预案，并且将这些制度张贴在醒目的地方，以制度规范工作，使学校的综治工作有章可循。同时，细化各种岗位人员安全责任，学校与所有教师层层签订了《综治安全工作责任状》，今年我校还实行了校级干部楼层挂点安全责任制，规定每个校级干部挂点一栋楼，负责该栋楼的安全事项。

2.开展活动，加强教育

学期开学初，我校组织了各年级以班级为单位开展的“安全第一课”，并且一个学期一个主题，今年我校组织全校师生举行了“地震逃生大演练”“消防大演练”等活动。并注重安全知识宣传，开办各种教育基地，与司法局、交警大队、公安局合作，设立了“法制教育基地”“交通法教育基地”“缉毒教育基地”、“莲廉文化进校园示范基地”，通过这些基地，学生的居家安全、校园安全、户外活动安全、交通安全、自然灾害防护等意识得以增强。

3.加强管理，消除隐患

我校进一步加强保安、门卫管理，学校24小时都有保安在校，外人出入校园实行登记制。并加强校园安全大排查，大力整顿校园周边环境，成立稽查队，围绕摊点进行大检查，发现一个处理一个。今年为了解决低年级学生放学接送孩子家长拥堵的现象，学校在围墙外边设立了一二年级学生接候区，放学后，各班主任整好队负责把本班学生井然有序地带入接候区，有效消除了安全隐患。在全校师生的共同努力下，一年来，我校综合治理工作及安全稳定工作开展得扎实有效，学校秩序井然，校园内外未发生侵害师生人身和学生财产安全案件。

六、规范信息技术教育，加快信息化发展步伐

1.加强建设，完善现代教育技术软硬件环境

本年度，我校继续加强了现代教育技术软、硬件环境建设，抓好现有设备、设施的使用。如本学期开学初，根据上级安排，教育技术中心配合华润集团捐赠项目的中标商安装了44个教室的鸿合一体机设备，对上级分别下拨12套汉语拼音示教仪和10套国际音标示教仪教技中心进行了入库，安装了上级下拨薄弱改造项目中的仪器柜56套，验收了科学仪器23箱以及2个科学实验室的实验桌共112套。为了方便每一位教师查询教育教学资源，11月份在所有的教师办公室安装了无线路由器，教育技术中心派员为每个办公室的无线路由器设置好固定的ip地址。

2.加强培训，提高教师信息化教育素质

为提高教师现代教育技术的使用技能，今年我校举行了8次教师计算机培训，并派教师赴省市参加信息技术教学成果巡展活动及教育信息技术专家讲座。20xx年10月开始，教技中心及时督促、指导教师完成江西教师教育网的网上全员培训和国培计划学习任务。20xx年1月26日下午，根据县教育局和学校的安排，教技中心对全校教师进行了“一师一优课、一课一名师”活动的注册、报名操作培训，鼓励教师参加此次活动的“晒优课”。让每一位教师学会使用信息技术设备和校园网络教学设备，会进行优化使用数字教育资源开展学科课程教学。并组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。下半年，举行了全校35周岁以下教师 word 20xx操作竞赛以及四五年级学生电脑打字竞赛。

七、完善校园基础建设，全力打造美丽校园

1．完成校园基础构建，做好政府采购工作

根据学校计划，今年我校通过政府采购，完成了教师办公室低柜、教室书柜、音乐室及舞蹈室衣柜、各功能室桌椅等采购工作，对风雨球场里羽毛球场地面与灯光、乒乓球场进行了重新布置，将其打造成为一个专业高端的运动场地，并完成了实验室水、电路的布置安装工作，使校园基础建设得到进一步完善，更好地服务于教育教学。

2.加强校园文化建设，发挥环境育人功能

我校进一步亮化、净化、美化校园环境，着力打造浓厚的校园绿色氛围，对校园已有花木、草抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节,巩固已有的绿化成果，使校园绿化美化工作开展得井然有序。定期更换学校标语横幅，为校园增添浓厚的文化氛围，营造了一个和谐、竞争、向上的育人环境。

八、取得的成效

一年来，我校教师潜心育人，勤勉工作，取得了可喜的成绩：学校荣获江西省中小学中国海洋国土和防卫政策知识竞赛“组织奖”、江西省“园林绿化单位”，xx县第十二届中小学幼儿艺术节“优秀组织奖”，校本建设项目“留守儿童教育管理模式与实践研究”被纳入教育部中国教师发展基金会“全国重点实验基地”，学校被批准为校本建设项目“全国重点学校”。余丹花、邱璨、李婷三位教师分别荣获《中国教师报》读报用报省一、二等奖；郑艳艳、张锦欢、谢细敏3位教师撰写的教学设计分别获省“数学教学能手比赛暨首届优秀教学资源”评选活动一等奖，黄年红、吴文娟两位老师分获省二、三等奖；杨洁娴、吴娱、唐璐、黄雪莲等教师撰写的教学论文、教学案例分获市一、二等奖；黄年红、符媛两位老师分别获xx市数学优质课竞赛二等奖；胡春红老师获全市辅导员技能大赛二等奖；教师指导学生参加省市县各类比赛获奖70余人次。在全市中小学校园集体舞比赛中，我校代表队勇夺市小学组第一名，被推荐参加全省比赛；校少先队鼓号队参加全市“让队鼓敲起来”活动评比，获得一等奖，并作为全市唯一代表队参加全省评比；在xx县第十二届中小学幼儿艺术节上，我校节目情境诗歌朗诵《妈妈，我不再害怕》荣获一等奖第一名，并获得“优秀创作奖”，学生的绘画、摄影、书法等获奖等级及获奖数量在本届艺术节也是名列全县前茅。

告别20xx，我们满怀希望走向新的一年，在今后的工作中，我们将继续在上级主管部门的领导下，在十八大精神的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争 20xx 年的学校工作再上一个新台阶。

为丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、文明有序的文化艺术教育氛围，我校于3月底至6月初举办了第十一届校园科技文化体育艺术节，本次活动以“参与快乐艺术、体验艺术快乐”为主题，以“亲近艺术、展示风采”为口号，全面展现了我校艺术教育的成果，充分展示了学生的综合素质和艺术才华。本次艺术节活动在广大师生的大力支持下，顺利完成预期目标。现将本次活动总结如下：

一、认真策划，合理安排

在校长的统筹规划下，艺术节组委会成员开始拟订艺术节活动方案，两次行政会议上，专题研究校园文化艺术节有关事宜，会上确定了本届艺术节的总体规划，安排了相关筹备工作，各项活动负责人制订了具体的活动方案。为了不影响学生的正常学习，组委会各项活动负责人多次与校长、教务处领导沟通，及时调整活动时间，以确保各项活动的正常开展。

二、精心组织，重在实效

4月28日上午，艺术节开幕式在“阳光体育”趣味运动会入场式中拉开序幕。各项活动举办得热烈、隆重，内容可谓丰富多彩，活动取得了圆满成功。艺术节期间，共组织学生参加了第二十六届“阳光体育”趣味运动会、第七届“校园之声”卡拉ok、器乐大赛、中华经典美文诵读、科技作品展、“才艺大比拼”绘画、书法比赛、课间游戏大比拼、知识产权创新大赛、市区第二届中小学生运动会、市爱国主义读书演讲比赛、全国少儿书画大赛及“庆六一”文艺汇演等。学生全员参与，人人登台，共同走进了一个放松大脑、放飞心情的空间，融入到一个施展才华，塑造形象的舞台。

最为值得一提的是，本次艺术节活动，领导高度重视，老师、同学们倾注了无数的心血，挥洒了无数辛勤的汗水，加班加点组织训练，积极参与每一项活动。除此之外，我们在活动中也发现了一些具有文艺专长的好苗子，为学校今后艺术活动的组织开展打下了良好的基础。

三、百花争艳、桃李芬芳

本次艺术节活动是历年来学生参与面最广，成绩最为突出的一次。团体活动班班参与，个体活动报名踊跃。在各项活动顺利开展的同时，我们也看到了师生取得的丰硕成果。20xx年5月16日至17日，朝阳小学参加第三届宁夏青少年创意大赛及全国尚德电力杯青少年创意大赛宁夏区选拔赛。五名小选手顺利通过了太阳能创意小车现场拼装创作及商标设计比赛；应用太阳能创意方案设计竞赛；太阳能创意小车现场竞速比赛；知识产权基本知识竞赛，获得团体二等奖的好成绩。学生李丹妮、张轩、梁随、曹雨获小学生组二等奖。李丹妮创立太阳能创意车竞速记录。马鹏飞、闫涛老师获自治区级优秀辅导教师奖。20xx年5月21日，我校16名学生代表参加xx市区第二届中小学生运动会，学校荣获小学组团体二等奖、体育道德风尚奖。我校分别在男子组、女子组4×100米；女子组4×200米接力赛中荣获一等奖；男子组4×200米接力赛中荣获二等奖；16名学生分别在各项赛事中获奖。5月31日，在xx市图书馆举办的全市“爱国主义读书演讲”比赛中，我校荣获优秀组织奖，周鹏老师荣获优秀辅导员奖，7名小选手分获一、二、三等奖，优秀奖；在全国少儿书画杂志社和辅导员杂志社主办的 “双龙杯”、“龙人杯”少儿书画大赛中，我校分获团体一等奖、优秀集体奖；共有380余名学生参与了此项活动，并悉数获奖。学校里，共有134名学生参加了第七届“校园之声”卡拉ok、器乐比赛，其中83名学生分获一、二、三等奖；230余名学生参加了“才艺大比拼”绘画、书法比赛，其中62名学生分获一、二、三等奖，其中有22名学生取得第三届全国中小学生书法艺术节预选赛资格。

这次校园文化艺术节是校园文化的集中展示；是同学们向老师的激情汇报；是全面检阅学校艺术教育水平的盛会；是师生相互交流、相互学习、共同提高的难得机会；是学校推进教育教学改革，全面实施素质教育，加强校园精神文明建设的重要举措；更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情，实现教育全面发展的重要体现。

通过本次艺术节的开展，充分激发了学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与智慧，培养了创新意识和创造能力，有力地推动了校园精神文明建设，提高了学生的综合素质。同时也展现了我校师生的良好精神面貌，展示了学生的个性和特长，增强了班级的集体荣誉感，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

相信经过我们的不懈努力，来年的校园文化艺术节会更上一层楼！

小学校课工作总结通用5篇相关文章：