学校建立了关爱留守儿童长效机制，形成以年级主任、班主任、任课教师为主的帮扶网络体系，对留守儿童给予对口的帮助。各校按照计划开展活动，学校积极打造爱心家园，教师力争当好留守儿童行为的“监护员”、感情的“交流员”、生活的“管理员”、思想的“辅导员”和健康成长的“指导员”。各校师生关系融洽，形成了浓郁的育人环境。

二、建立爱心档案

各校对本校留守儿童做了详细的统计，建立健全了留守儿童档案，主要内容有：

(1)留守儿童基本情况统计表，含留守儿童的姓名、班级、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和态度、学习能力和方法，与临时监护人的融洽程度，与打工父母的沟通情况等;

(2)留守儿童临时监护人的'基本情况统计表，含留守儿童姓名、监护人的姓名、年龄、文化程度、性格特征，监护人如何对孩子进行管教(为重点内容)等;

(3)留守儿童的父母基本情况统计表，含留守儿童姓名、父母的姓名、年龄、文化程度、工作单位及工种、经济收入情况、对子女的希望要求、与子女联系沟通情况等;

三、开展爱心帮扶活动

各校根据实际情况，开展丰富多彩的教育和帮扶活动，引领留守儿童健康成长，促进他们全面发展。

农村2024年工作总结篇2

20__年，我乡新型农村合作医疗工作在乡政府的正确领导下,在市新农合办的指导下，全乡高度重视新型农村合作医疗工作，把此项工作作为解决“三农”问题，缓解和消除农民因病致贫、因病返贫现象及全乡民生工程的大好事、大实事来抓。现将20__年新农合工作总结如下：

一、参加农村合作医疗情况

按市委、政府、市新农合办有关今年新型农村合作医疗缴费工作布置安排，我乡通过广泛宣传发动和深入细致的工作，今年，“新农合”工作进展顺利。

1、我乡参加新型农村合作医疗的人数为5人，参合率100%。

2、按规定程序筹资、管理和核销票据;录入信息与实际参合人员信息一致;没有为参合农民提供虚假证明。

3、采取有效方式开展新农合报销、分级诊疗政策宣传，引导农民合理分级就医;杜绝借证骗取、套取新农合基金行为。

二、围绕职责做好新农合各项工作

1、认真按照审核工作制度审批参合农民提交的住院材料，做到公平、公正、公开、廉洁。首先是把好政策关，积极与乡卫生院及各级医疗机构配合，实事求是、不虚报、不超出政策范围，积极为参合人员服务，维护好农民利益。

2、按照新农合基金财务管理办法，搞好财务管理和会计核算，专账管理，专款专用，保证基金安全和合理有效使用。规范管理新农合档案资料，建立参合农民登记台账，及时整理立卷，装订成册并妥善保管。

三、加强宣传，提高知晓率

根据《市新型农村合作医疗实施方案(试行)》结合我乡实际，年初制定了《__乡20__年新型农村合作医疗工作计划》，并将新农合实施办法发放到各村委会，还成立了以副乡长为组长的宣传小组，负责将方案宣传到村、宣传到组、宣传到户。通过大量的宣传，参合农户对自身权利、义务、补助办法、程序等知晓率较高，也为我乡新农合工作顺利开展提供了思想保障。

四、认真做好20__年新型农村合作医疗筹资工作

为认真落实我市20__年新农合筹资会议精神，我乡及时召开了新农合筹资培训会，做好宣传动员，对20__年度新农合筹资工作目标、参保对象、筹资办法、时间安排和工作步骤等筹资工作做了重点强调和说明。

五、工作措施

(一)加强领导，建立健全机构

为了确保20__年新型农村合作医疗工作的顺利开展，成立了以副乡长赵玲为组长，新农合办、卫生院、财政所等部门组成的新型农村合作医疗工作领导小组。

(二)以新农合制度的优越性为重点，加强宣传。

一是发放新农合宣传资料5900余份到村组，并在宣传栏、村卫生室等位置张贴;二是要求乡卫生院在医院醒目位置悬挂新农合宣传标语;三是指导各村组利用标语、板报、墙报等方式，并组织包村干部、村干部、卫生院职工、乡村医生深入农户家中宣传讲解新农合政策的目的、意义、医药费报销办法、报销比例等知识。

(三)强化服务窗口管理，为参合农民提供优质服务。

在办理患者住院费用报销、转诊等手续时，我们热情耐心地接待每一位来访者,首先，把参合的手续和报销制度、程序、报销范围、报销比例等相关制度作口头宣传，并坚持以人为本，努力做到准确、及时。

总之，20__年我乡的新农合工作在政府的领导支持下，取得了一些经验，但也还存在一些问题，在今后的工作中，要虚心学习，不断提高工作能力，更好地做到为民服务。

农村2024年工作总结篇3

为深入贯彻落实人居环境整治文明积分制工作有关要求，进一步推动整村推进农村村庄清洁行动，达到人居环境品质优化提升。结合我乡实际，开展农村人居环境整治提升文明积分制工作，现将工作开展有关情况总结如下：

一、主要做法

（一）加强领导，压实责任（明确分工）

一是制定方案，成立小组。我乡于xx月xx日成立以xx为组长，xx为成员的农村人居环境整治提升文明积分制工作领导小组；制定并印发《的通知》。二是召开会议，部署工作。7月xx日，召开20xx年xx乡农村人居环境整治提升文明积分制工作部署会（推进会）。根据方案，明确各村包村干部、村主干分工及阶段工作时限。方案>（二）广泛宣传，营造氛围

我乡采取多种方式进行广泛宣传。一方面，利用微信、qq群、宣传栏、横幅等，全方位、深层次宣传人居环境整治提升积分制工作的重要意义；另一方面，联合乡宣传办、乡村振兴办，以志愿者活动、宣讲团线下宣讲活动等为契机，发放各类宣传资料xx余份，深入xx、xx、xx等村开展宣讲共xx场次。此外，把改善人居环境与开展“美丽庭院”“星级文明户”“文明村”等群众性评比活动相结合，引导群众改变陈规陋习、养成良好习惯，营造人人关注人居环境、村村改善人居环境、时时维护人居环境的良好氛围。

（三）创新方式，推进整治

一是配备设施，实施干湿分类。实施垃圾干湿分离，按照规定使用配备的'干湿垃圾桶，按照可腐烂和不可腐烂分装生活垃圾，每天按要求投放到指定的垃圾干湿投放点。规范禽类养殖，全面落实禽类圈养规定，废水、粪尿不污染环境，净化村容村貌。参与环境整治。常住农户每月至少要有一人参加一次村里组织的人居环境集中整治活动，积极配合支持“网格员”做好环境整治工作。

二是主动沟通，建立“积分超市”。通过与村内便利店、水果商铺等进行沟通，设立“积分兑换超市”点，目前已设立xx个兑换点。村民可根据获得的积分券兑换相应商品，按照每个积分可以兑换价值0。5元人民币的商品进行兑换。组建由包村干部、村干、文员为成员的指导队，指导村民做好文明积分劵发放和积分兑换工作。同时，建立“一户一积分”的积分台账，由各村指导队定期更新并上报乡人居环境办。

三是打造试点，辐射带动周边。将xx村打造为“垃圾分类示范村”。在xx村精神病防治院附近设置好分类垃圾桶，在可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾与其他垃圾的对应垃圾桶上形成标识，通过设立分类指南等内容提醒群众在垃圾分类投放，同时，不定期安排志愿者在示范点指导垃圾分类。设立xx、xx、xx村为积分制试点村，形成先进典型，带动周边村落实好积分制。

二、存在问题

一是村民环保意识弱。村庄常住人口多为老人，环保意识较差，没有分类意识，对分类知识不了解。二是群众参与率低。群众认为积分累积时间长，难兑换，参与积极性低。三是零售店铺少。我乡偏远行政村无零售店铺，就地建立“积分超市”难。

三、下一步计划

一是加强培训，优化服务。通过开展垃圾分类培训会、积分制实施推进会等，加强对有关工作人员、志愿者的业务培训，提高业务水平，更好服务群众。

二是共治共建，全面实施。将人居环境整治纳入村规民约和单位规章，建立健全环境卫生网格化管理制度，加强日常保洁巡逻队伍建设，全面推行文明积分制工作机制、“红黑榜”制度；对于偏远村，积极沟通协调，实现邻村共建“积分超市”，增强群众积极性。

三是强化宣传，有效推进。通过发放《致广大村民一封信》，宣传积分制实施方式，全面增强文明积分制工作实效，提高群众参与人居环境整治活动积极性；邀请有关专业深入村居开展宣讲，提高村民对垃圾分类的知晓率。

农村2024年工作总结篇4

一、加强领导，健全机构，搞好协调配合

我区以整体推进基础建设为前提，狠抓“三个到位”。

一是组织领导到位。区委高度重视远程教育工程建设，成立了由区委书记蔡同民任组长，区委副书记、纪委书记朱加云、区委常委、组织部长由西锋任副组长，有关部门负责人为成员的农村党员干部现代远程教育领导协调小组;各乡镇也成立了由党委书记任组长，乡镇长、分管副书记任副组长，相关工作人员任成员的领导小组，全面抓远程教育硬件设施建设工作。在远程教育中心成立后，区委领导同志多次召开书记办公会、常委会、远程教育工作会议部署远程教育工作，远程教育工作开展一年多来，区委领导先后6次到远程教育工作联系点进行调研和指导工作。

二是部门配合到位。我区在远程教育工作中以区远程办作为中心，工作牵头抓总，相关部门配合发挥职责，区远程办不定期召开农业、广电、党校、信息产业等区直相关部门协调会议，明确下步工作计划和实施意见，并对前期工作检查落实情况，把站点的管理和使用作为基层党建工作的一项重要内容，同时也作为部门领导和乡镇办事处一把手年终考评重要依据，确保了人员到位、责任到位、工作到位。

三是建设资金到位。在建设资金上领导高度重视，将建设资金分别纳入区、乡镇财政盘子，严格按照专款专用原则层层落实经费，区委领导同志先后9次过问资金落实情况;迄今为止，区财政投入资金410万余元，每个站点上网费、电话费、电费、人员补助等运行经费达到1100元，使远程教育工作正常开展有了资金保证，确保了资金按时足额到位。

二、规范管理，建立工作长效机制

经上级批准东昌府区于2004年9月成立了区党员干部现代远程教育中心，正科级单位，编制7人，下设综合、网络管理、课件制作三个小组。各乡镇办事处也建立了远程教育接收站点，并统一制定了《远程教育管理制度》、《管理人员工作职责》等制度和规定，并且各终端点制度上墙。在设施配备上，区远程办后配备了电脑、摄像机、录像机、数码相机、光盘刻录机和先进的数码编辑设备;各站点也配备了整套远程教育设备;在网络维护上，严格落实网络管理维护措施，根据远教设备特点，按照谁损坏谁赔偿了原则，制定了防盗、防尘、防火、防雷、防潮等安全管理和日常维护措施，保证了远教工作管理有序。

(一)在站点管理上，注重“三个建设”和信息反馈

一是抓好管理人员队伍建设。采取党组织推荐和考选相结合的办法，每个乡镇办事处选拔配备了2至3名，每个村都选拔配备了1名政治素质好、文化层次高、热爱远程教育工作的专职管理员和1名兼职管理员。2004年6月、11月和2005年3月先后举办三次共9期培训班，组织全区终端接收站点管理员集中培训，并聘请省监理公司专家和市远程办专家授课，培训乡镇办事处管理员1680人(次);目前，全区共选拔站点管理员944名，其中乡镇管理人员40名，村级管理员904名。

二是抓好辅导员队伍建设。针对广大党员和农民素质参差不齐，对远教网上知识理解不够的实际，我们建立了党政领导班子成员包乡镇和村联系点制度。按照以县级为主，重点从党校教学人员，县乡普法人员，农业、林业、水产、畜牧、卫生、计划生育等部门的科级人员，农村中小学教师、农村“科技大王”等方面专业人员中，选配到队伍中来进行教学辅导。区委党政领导班子成员和涉农技术干部每人包一个乡镇、联系一个村;乡镇党政班子成员每人联系2至3个村，结合远程教育培训内容，进行现场讲解。到目前为农民解决困难200多个，举办讲解班60多期，增强了学习效果。

三是抓好技术服务人员建设。针对站点设备精致，工作人员技术匮乏的特点，建立了技术服务人员队伍，负责对全区各乡镇办事处、村接收站点管理员进行技术培训，保证管理人员持证上岗。目前，技术服务人员共有44人，区远程办4人，各乡镇办事处2人，工业园4人。形成了一套完善的技术服务网络。

四是抓好信息反馈制度建设。坚持“用制度管事、用制度办事”的原则，进一步建立和完善了信息反馈制度，以下村干部和村民组长作为各村的信息员，及时反馈农村党员干部和广大农民群众的需求。并统一制作了长2米、宽1.2米的制度牌下发到各终端接收站点，悬挂在接收站点墙上的醒目位置;乡镇办事处每半月召开一次例会，主要听取各终端接收站点的情况汇报。区远程办每月召开一次例会，对各乡镇办事处工作开展情况、好的做法和典型经验等进行通报。到目前共收到反馈信息100余条，制定整改措施13项，向省市级反馈信息30余条。有力的促进了全区远程教育工作的顺利开展。

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农村2024年工作总结篇5

自“农远工程”启动以来，在各级领导的支持、关怀下，我校远程教育工作有条不紊地开展，扎实有效。本学期的农远工作，在校长的领导下分派专业教师分管，使农远工作取得了更大的成绩。现将有关农远工作总结如下：

一、成立组织，加强项目工程管理力度

我们成立了阿市中学“农远工程”实施领导小组，制定了具体实施方案。校长是“农远工程”第一责任人，远程教育管理员是直接责任人。由于机构健全、制度完善、分工明确、责任落实到位，因此，我校工程进展顺利，管理较好。

工作小组成员：

组长：吴明寿（校长）

成员：王仕中（副校长）陈海（办公室主任）

张正中（总务主任）金开荣（管理员）

二、注重培训，确保设备系统运转正常

学校管理员能够做到远教资源的下载、应用全面启动。为提高设备、资源使用率，我校还进行了校本培训，制定了具体的培训计划和制度，培训内容涉及电脑基本操作、远程教育资源登录、资源下载、编辑整合、课件制作等方面。

三、学用结合，充分发挥远教资源优势

为提高设备资源使用率，我们要求学校管理员及时接收信息资

源，作好设备运行记录，接收资源目录，定期对信息资源进行保存工作，并作好相应的记录工作。同时鼓励教师利用远程教育资源自制课件，经常到光盘播放教室上课，或进行公开课教学。

四、重视积累，建好远程教育工程档案。

为搞好远程教育建档工作，我校高度重视远程教育的档案管理工作，及时收集工作过程中的相关材料，分类整理，按目录归档，装盒入柜。

五、不足点

农远资源的使用，不能满足学校及党员培训的需要和使用，经费上不能及时的提供给远程教育设备的更新或更换上。再次，远程教育工作核心的思想和意识还不能给我们部分老师带来改变，她们还需要不断的适应和了解，提高对远程教育的认识和发展。

综上所述，远程教育，对于我们来说也不是什么新的课题了。而如何去巩固和发展这一全新的教育手段，将是我们长期要做的一项重要工作。由于时间的紧迫，条件的限制，我们深深感到我校的这方面工作还做得远远不够，教师的学习兴趣还需要进一步增强，特别对年龄稍大的教师还要多加辅导，对远程教育资源的整合水平还有待于提高。积极发挥远程教育对学校老师、学生的学习的辅助作用，争先创优，把远程教育抓好、抓实、抓牢，达到学以致用的目的。

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