通过活动总结，可以总结出有效的活动组织和管理经验，活动总结可以帮助我们识别并解决上次活动中出现的问题和挑战，好老师范文网小编今天就为您带来了推普周宣传活动总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
推普周宣传活动总结篇1
我校结合“三进”工作的开展，大力宣传，广泛动员，将活动拓展到整个九月份，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序
接到教育局《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周兴化市系列活动的通知》后，我们及时制定方案，下发倡议书，印制宣传标语，学校责成“三进”工作领导小组办公室负责此事，校中层以上干部从我做起，使普通话成为校园语言，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传
学校在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。在教学楼楼道增设“讲好普通话，写好规范字”等醒目的、永久性的宣传标语；还通过学生向家长发放“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的倡议，内容包括推普周和学校语言文字规范化情况，及与推普周有关的信息和知识等，扩大了推普宣传的影响。
在周一的升旗仪式上，高桂明副校长作了题为“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
三、开展形式多样的推普活动
1、校团委组织全校各班进行“说普通话，写规范字，做文明人”的班级墙报、黑板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
2、将推普活动与学校的“三进”工作结合起来是我校“推普周”活动的一大特色。学校每日大课间的集体经典诵读，将持之以恒诵读中华优秀传统诗文的要求落到实处。
推普周宣传活动总结篇2
为配合我校和谐校园活动的举办，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚普通话氛围，提高教师综合能力，展现我校教师的风采，语文教研组主持召开了此次普通话发言比赛。
在举行本次活动之前，语文教研组早已做了长期的打算工作，使朋友们都知道到这次活动的目的或者参与这次活动的意义。每位参与本次活动的选手与在座的朋友都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每个队员的赛事都予以掌声鼓励。
在本次的演讲比赛的过程中，比赛成功的进行，在赛事中我们对场上队员的发言时间进行了严厉的控制，同时认真监督评委打分，使观众的打分符合评分标准，使得整个评分过程更加平等公平，各位参赛队员在场上的体现也是非常的出众，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均围绕活动主题，富有号召力及教育意义。
说好普通话究竟有什么好处呢？
一是方便交流。现在的美国人口流动频繁，南下轻工业，北上重工业，西部支援，东部淘金，各种各样的人群，形形色色的方言铺天而来，如果不会说普通话，简直寸步难行，金口难开。
二是充满文雅。大家都深有感受，用方言骂人来得快又来得顺，很有气势，但你改用普通话骂人试试看，就是同样的字，骂出的效果就不一样了。
三是利于正音。如果坚持说普通话，你会看到普通话越说越标准。标准有哪些好处呢？对方听到更明白，意思表达更具体。普通话的内涵丰富，要求也很大，可以说学无止境。有些词句，我们读出来自认为是对的，但经过别人提醒或自己有所质疑，翻开词典一看，果然读错了，这就给我们提供了纠错的机会。
希望全校学生都学普通话，说普通话，用普通话，多读多练多用，努力创建市级普通话校园。
最终用一句广告词结束全文：说好普通话，走遍天下都不怕。
推普周宣传活动总结篇3
我园为了贯彻落实第十三届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
一、加强领导，确保推普工作顺利进行
为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的领导小组，并于9月8日专门召开领导小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。
二、督促检查、确保推普工作落到实处
9月12—9月18日，领导小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年龄段特色，取得一定成绩。
三、创设良好的推普氛围
为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我们首先在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第十三届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十三个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传口号。如沟通-从普通话开始，普通话——情感的纽带，沟通的桥梁等。这样就让每一个孩子及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全园每个班级都专设了一块版面--创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在推普活动大会上园领导还对推普工作做了专题发言。
除此之外，我园还开展了幼儿故事、诗歌大赛活动，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为幼儿园增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热情相当高涨。
四、开展多种活动，强化宣传力度
通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。
小班开展了浓浓古诗情的班级竞赛活动，中大班开展了幼儿故事比赛活动。结合幼儿园的特点，积极开展推普宣传周活动，注重发挥教师在推普、语言文字规范化工作中的主体作用，开展了规范字、普通话、勤学苦练推广它教师推普明星选拔活动和我是北城娃，爱说普通话幼儿推普小明星选拔活动。各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：普通话顶呱呱 我说大家夸、小朋友 乐哈哈 开口就说普通话、小小中国娃 推普责任大、我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时各班级积极开展小手拉大手，同讲普通话推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放告家长书;向社区居民发放告居民书。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了幼儿园的文化品位。
经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。幼儿园领导班子一致认为，我们应最大程度的发挥乡镇示范园的示范作用，将推普工作向深层次推进。将推普工作由园内延伸到园外、家庭、社会，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。
推普周宣传活动总结篇4
一、成立工作组，分工到部室
工作能不能有序开展，关键在安排。为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长兰秀峰任组长，负责推普周工作指挥；业务校长左慧敏为副组长，负责推普周工作总策划；教导处负责推普周活动方案的制定，具体负责推普周活动的开展。同时我校电教部杨恩庭，德育处徐秀萍、付强，总务处王玉忠等主任通力合作完成了本次推普周宣传活动。
二、大力促宣传，营造出氛围
1.自9月11日开始，学校按照教育局的要求及推普工作的方案，在校园周边悬挂推广普通话宣传标语，在校门口设置推普咨询台，并在咨询台上摆放“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的宣传材料，由于波老师负责接待咨询工作，在学校附近的公共场所张贴普通话宣传海报，利用大屏幕宣传普通话口号等，对推广普通话进行积极有效的宣传；学生制作美观精致的手抄报，宣传推广普通话的意义，并在校内悬挂语言文字宣传横幅，扩大推普周的宣传力度。在校园内张贴宣传口号，在楼梯二楼显著位置张贴永久性宣传语---讲普通话，写规范字。
2.学校利用9月11日周一国旗下讲话时间，对全体师生进行了以推广普通话为主题的宣传教育活动，进一步增进了师生“诵读经典、爱我中华”的感情，提高了师生对推广普通话的认识。同时，向全体师生传达了我校本届推普周活动方案，激励师生自觉使用普通话和规范字的意识，使全校师生积极参与到了推普周活动中来。
3.号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。
三、开展实践活动，提高推普实效
1.学校组织全体教师召开了推普座谈会，会上兰秀峰校长对老师们进行了普通话知识讲座，切实提高了全体教师对普通话的认识。
2.教导处组织专人在推普期间加大了对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，每天课间检查师生使用普通话的情况，及时通过校园广播反馈各班使用规范字和普通话情况，另外，学校还将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本重要条件。
3.教导处以班为单位成立了“规范用字”检查小组。积极开展“啄木鸟”活动，各小组自查班级，学校的用字规范化情况。然后走出校园，走向社会，开展调查活动，并将调查情况进行了小结，提出改进措施向有关部门进行了反映。有的学生能利用课余时间到校园外找错字，并能拍照，找到第一手材料。活动结束后，根据活动情况教导处评选了两支“最佳啄木鸟小分队”，旨在提高学生规范用字的意识和能力。
在学校全体师生的共同努力、共同配合下，通过“写”、“诵”、“宣”、“评”、“查”等方式，推普周活动圆满地取得了成功。“说普通话，写规范字”在师生心里扎下了根，普通话也就理所当然的成为了教师言传身教的常用语言。我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校推普工作走上长期、有效的途径。同时，我们也为助力全市推普活动、语言文字工作积极努力，力争起到引领示范作用。
推普周宣传活动总结篇5
推广与规范使用国家通用语言文字，是学校的一项持续长期的工作。对掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀文化，培养爱国主义情操增强民族凝聚力都具有重要的意义。合肥师范附小做为全国语言文字工作示范校，历来将语言文字规范化工作作为素质教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十五届推普周活动工作情况总结如下：
一、加强组织领导，落实过程管理
成立以校长任组长的学校推普工作领导小组，由学校推普工作领导小组成员与学校各部门主任共同负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。细化推普各项细节工作，责任到人，落实过程管理。
二、注重氛围营造，积极有效宣传
1、在校园内张贴推普周宣传画，学校正门和侧门悬挂大型横幅。学校电子屏滚动播放推普周宣传标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。
2、拂晓广播及拂晓电视台也在推普周内开辟大力推广与使用国家通用语言文字的专题栏目，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
3、在 推普周的升旗仪式上，进行爱国旗、唱国歌、说普通话国旗下讲话，向全校师生发放《推普倡议书》和给全体家长的《推普公开信》，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。
三、推普活动形式多样
1、举行主题班会
9月17日利用下午的班会时间，学校各班级举行说普通话 写规范字 做文明人主题班会，低年级由班主任向学生介绍推普的相关知识与活动，高年级自编自演了推普节目，将推普活动引向深入。
2、低年级讲故事比赛
9月17日中午，在低年级中开展主题为童年趣味的讲故事比赛。在赛场上，一年级的同学们在老师的带领下，一个个睁大眼睛，全神贯注地观看比赛。二年级则每个班都派出了本班的实力干将，卯足了劲要在比赛中一展自己的风采。在比赛的过程中，一个个精彩的故事借由同学们标准的普通话轻盈流转而出。更让在场的所有师生体会到学好普通话，讲好普通话的重要性。
3、中年级经典诵读活动
9月18日下午三四年级开展了一场以传承春秋，共诵经典为主题的诵读比赛。本次比赛各班级均积极参与，精心选择诵读内容，班主任或语文老师利用课余时间组织学生认真排练，比赛如火如荼，赛场内古韵萦绕，诗香阵阵，取得了非常好的效果。各班级以不同形式诠释了经典，有的伴随着轻快的音乐，有的唱和着明亮的的曲调，有的舞着优雅的步子，《三字经》、《中国少年说》、《满江红》、《水调歌头》、《忆江南》等一首首经典诗文，在同学们的演绎中大放异彩，熠熠生辉。参赛选手们字正腔圆、富有感情地诵读，赢得全场阵阵掌声，让现场的师生感受到了语言美和中华文化的魅力。
4、高年级钢笔字比赛
9月19日下午，推普周又迎来了一场精彩的活动-五六年级学生钢笔字比赛。本次比赛，要求统一用米字格和楷书字体书写，意在让学生从中国文字的一笔一画、横竖撇点捺中体验其魅力。 比赛过程中，同学们从坐姿、握笔、书写格式到字体美观都孜孜以求、精益求精。作品中大部分学生能把字写得端正整洁干净，不少学生的钢笔字字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。学校组织了评审组，对作品进行了认真评选，并最终评选出一等奖15名，二等奖26名，三等奖28名，获奖作品将在学校宣传栏展览。比赛既丰富了学生的课余文化生活，又能让他们受到情感的熏陶、得到思想的启迪，享受审美的乐趣，更为学校的推普工作起到助推作用。
四、综合性学习活动促语言文字规范
1、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，纳入常规检查中。教务处在听课的过程中加强教师课堂教学用语监督、检查、评价。
2、由各教研组组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。
3、上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的书香墨苑，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。
4、组织学生走出校门，在滨湖世纪金源中心广场对市民进行普通话宣传工作。开展-啄木鸟行动，组织五、六年级学生到在世纪金源购物中心进行社会不规范用字情况调查活动。
推普工作只有起点，没有终点。虽然学校在促进语言文字规范化工作中取得了一定的成绩，但我们深知：推普工作贵在营造氛围，贵在宣传实践，重在持之以恒。做为全国语言文字工作示范校的附小全体师生，将时刻肩负着推广普通话的责任，在生活、学习中运用、推广普通话，为建设社会主义和谐社会作出积极贡献。
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