刚才至始至终观看了咱们学校的开学典礼仪式，我无时无刻不被深深感染者。从师生共同宣誓、学生颁奖、教师颁奖、学生教师代表的精彩发言，到学校领导的新学期报告，我感觉到了咱们学校教师的敬业拼搏之姿、感受到了我们同学积极上进的满腔斗志，也深感我们学校是充满了发展与进取的希望的。希望咱们xx二中的全体师生在新的学年里有新姿态、新气象、新成就，也祝愿咱们乡的教育教学在新学年里愈加进取、步步走向更加辉煌的明天。

今天来也没有什么充分的准备，就以“自律”和“梦想”这两个词语，展开来和大家一道进行交流和共勉吧。

1、谈“自律”

大家经常听到、谈到的多是“自信、自强、自尊、自爱”之类的词语，“自律”并不是经常提到的，甚至有些被遗忘了。前者是外来词汇，多表现为一种外向的进取之姿；后者是古中国圣贤之人、具有高境界文人所具有的一种自我修炼方式，是内敛的，体现为自我约束、境界提升、人格完善的.过程。表现为什么事该做，怎么才能做得好，什么事不该做，如何去抵制、去约束自己。如果人人都能做到自律的话，那么我们的生活、社会该是多么的和谐与美好啊。在学校里，老师学生都能做自己该做的事、把它做好，而不至于扰乱了别人，谁帮助了你，一声温馨的“谢谢”；公交车上能主动给老人、孕妇、残疾人让座，那都是一种心灵的洗礼和人性道德境界的升华，多美好啊！

2、谈“梦想”

人人都该有梦想，梦想放飞的地方便是你迈向成功的开始。有了梦想，你的生活、学习、工作才会目标明确、才会动力十足、才会有自律修炼境界的呈现。梦想也许会随时间、地域、环境有所改变，那是一种更加符合现实的自我调整，是更加接近、靠近目标的表现。当然，有了梦想，更需有执著的人生态度，要知道成功都是靠汗水和泪水来铸就的，没有了泪水和汗水伴随的梦想是只能称作为空想了。

我们教师的梦想该是去做理想的教育、用心去做自己心目中认为有好效果的教育，而不至于使自己的日常工作归于平庸，从而消磨了意志、辱没了人生价值的体现。高级厨师之所以高明，并不是比普通厨师用了不同的高级佐料，而是精湛厨艺的展示罢了。我们的教育教学最忌讳的就是自以为是、因循守旧、墨守成规了，我们都需要善于学习、精于研究、力争突破和超越自己、做最好的自己，我们的教育才会有所发展和进步。我们要用智慧去做教育，做有“艺术”境界的教育、有美感不断呈现的教育；我们需要有教育的大境界、大格局，要善于把握教育发展的新形势、新动态、新机遇，不断调整自己的教育思想、教育理念，使其能正确归位，方能做得实效、高效起来。

我把教育分成这样几个层次：

1、令受教育者感到震慑的教育—用的是制度、班规约束人；

2、让受教育者受震撼的教育—用一种教育的艺术、激昂的演讲、刻意的行动让学生在一段时间内心灵受到震撼，从而强制自己接受教育者的理念和约束；

3、让受教育者感到心灵共鸣的教育，潜心去研究学生的心理，使其心悦诚服地接受教育，自觉规范自己的行为。希望老师们能多去研究自己的教育理念和教育方法，把它做到最完美的境界来。

我在来咱们xx以前，在白元做了三年的初中语文教师、班主任，做了一年的中学教导主任，做了十七年的中小学教研工作。去年暑假师范同学二十年聚会时，当看到诸多的同学功成名就时，我猛然醒悟过来，那是发自心底的一种愧疚啊！该做出一些什么了，来证明自己并非碌碌无为之辈、来证明自己的人生价值。从去年国庆前夕开始，我建立了自己的新浪博客、qq空间博客，至今发表文章85篇，在xx教研网发表教育教学文章20余篇，那是我半生来深沉积淀的蓬勃而发，“洛南无剑”的名号也是令众多好友惊羡不已的，那种成就感足让我感到欣慰，从而激发了我后半生致力于研究理想教育、做理想教育的坚定信念。现在我到咱们xx来工作，这里得天独厚的教育好环境，会更加坚定我的步伐，也有足够的信心会和大家一道同舟共济，打造出一片与众不同的教育景观来。

同学们，更该有自己美好的梦想，规划自己美好的未来，“我的地盘我做主”，应该珍惜今天努力学习、自我发展的大好时光，惜时如金、通过奋力拼搏，打造自己美好的前程，做一个德才兼备、对社会有用、有突出贡献的合格好公民。

希望我们大家都能够明晰自己的梦想，时时刻刻严格自律，放飞人生的希望，也许不久的将来，收获到的那份成就会令你足慰平生的。

仪式演讲稿篇2

老师们、同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是：学会感恩。

如果生活是一首充满诗情画意地诗，感恩之心则是诗中最华丽的词藻；如果生活是一方天空，感恩之心则是天空中最明媚的阳光；如果生活是一片汪洋大海，感恩之心则是海中最美的浪花。

当我们在自己心中培植一种感恩的思想时，我们就会沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。一个人往往因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐。所以，我们应该学会感恩。

我们应该感恩于我们的父母，是父母赐予我们生命，给予我们一个安全温暖的成长环境；我们应该感恩我们的老师，是他们教给我们知识，引领我们做“大写之人”；我们应该感恩学校，是它给予我们丰富多彩的校园生活，把我们从懵懂不知的儿童培育成朝气蓬勃的少年；我们应该感恩朋友、同学，是他们带给我真挚的友情，带给我们无限的快乐。

我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，挫折磨练我们的意志，苦难锤炼我们的品质。同学们，时刻保有着一颗感恩之心，就能看见生活之美好，世界之温暖；静静的保有着一颗感恩之心，就能看见心灵之纯净，人间之真挚。

让我们学会感恩，一起缔结我们快乐的生活；让我们学会感恩，共同迎接生活的幸福！

仪式演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们：

大家上午好！

按照规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日。今天我在国旗下讲话的主题是《安全在我心》。

生命诚可贵。中外古今，多少诗人，作家用优美的文笔唱出了对生命的歌颂。人们歌颂生命，因为生命是宝贵的，人们热爱生命，因为生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，一个个生命消逝了，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了安全的重要。

安全与我们每个师生密切相关，它关系到同学们是否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到老师能否在一个安宁、安全的环境中教书育人，所以，我们要真正提高意识，牢记“没有安全防范意识就是事故”树立“安全重于泰山，生命高于一切”的观念，并使之转化为一种行动，因此，我在这里向全体同学倡议：

1、遵守校纪、校规，不做危及自己以及他人的事；

2、注意卫生安全，不吃不洁净的食物，讲究卫生；

3、放学后及时回家，不在街上逗留、玩耍，受到不法侵害时及时打急救电话或110寻求帮助；

4、不看不健康的书刊、不参加封建迷信活动；

5、加强紧急避险以及自救知识的学习，遇到特殊情况能够自救并营救他人。

同学们，让我们一起来创建我们的平安校园吧！让我们记住学校提醒我们注意的四大安全问题：校园安全、交通安全、外出安全、家庭安全。让我们关注生命，注意安全，茁壮成长。让安全伴你在校园，你把安全带回家。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花！

仪式演讲稿篇4

人类历史源远流长，由于人类的智慧和才能造就了种类繁多、五彩缤纷的艺术门类，如：音乐、美术、舞蹈、文学、戏剧、建筑、雕塑等。音乐有别于其它的艺术形式，在人类艺术发展的长河中占有一席之位，是由它自身的特殊性决定的：音乐的表现要素是无形的；音乐是时间艺术；音乐是听觉艺术；音乐是情感表现的艺术；音乐有治疗的作用。

将音乐与其它艺术相比，了解到：文学以文字为表现要素，通过含有一定意义的词语组合进行思维，间接表达某种思想感情；美术则以看得见的线条、色彩、形状等为表现要素，通过一定的组合方式来捕绘现实，表达思想感情；雕塑用看得见的形状、线条等创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达思想感情；舞蹈足舞蹈家用肢体语言塑造形象，传达着某种精神面貌和思想感情；这些艺术门类的共同特点是构成它们的表现要素都是具体的，能够通过视觉为人们所直接感受。而音乐所使用的表现要素是乐音或噪音，通过声音的高低、强弱、节奏等不同手段展现不同的旋律，间接表达某种思想感情。

音乐的表现要素不具有形状、色彩等可视性特征，没有确切的语义性，无法表达特定概念和描绘具体事物，或事物的具体方面和细节。是乐音经过音乐家的有机组织，能够形成各种音乐“语言”要素，如旋律、节奏、节拍、调式、调性速度、力度、音量、音色、和声、复调等。徉特定的表现内容上，这些要素的运用有主次之分，往往会有某种要素起着重要主导作用，但就音乐形象的完整性而言，各种表现要素的运用构成一个不可分割的整体，这个整体不是简单的各部分相加的机械总和，而是一个具有艺术生命力的艺术有机组合。

音乐不像绘画、雕塑等造型艺术那样直接提供空间性并且在时间中凝固不变，它是在时间中展开并完成，具有时间上的连续性和流动性。音乐作品是音乐家对音乐的“语言”要素进行节奏、音程、旋律、和声、调式、调性以及配器等一系列加丁，最后按照音乐家设计的速度，通过运动来实现。作曲家留给后人的只是留在纸张上的各种符号，歌唱和演奏只是对音乐进行二次创作。他们精彩的演绎永远都是一次性的，因为音乐除了表演者的再现外，还要有欣赏者的情绪相配合。由于环境的不同，欣赏者的心理状态不同，对同一首音乐作品的理解和感受是不会完全相同的。而那些即兴演奏、演唱的音乐，不管多么动人，也只能随风而逝，永远也不能再次聆听。音乐伴随着时间而发生、发展、流逝，是一次性的。这就使音乐成为了一种时间艺术。

精神世界的跌宕起伏，显示了人类错综复杂的感情色彩。音乐的节奏、旋律、音色、速度、力度等，可以调节情绪。大量实践证明，运用音乐在改善情绪、睡眠、营养及缓解疼痛等方面有较好效果。根据心身障碍的具体情况，可以适当选择音乐欣赏、独唱、合唱、器乐演奏、作曲、舞蹈、音乐比赛等形式能改善心理状态。通过音乐这一媒介，可以抒发感情，促进内心的流露和情感的相互交流音乐具有的交流思想感情的功能，对于音乐治疗具有非常蓖要的价值。如果一个人无法与社会交流或交流受到抑制，其精神需要得不到满足，便会产生疾病；同样，疾病的产生又使人与外界的交流发生障碍，音乐能够表现和诱发人的情感体验，同时，能够使人对过去的经验产生联想或使人在此基础上产生想象，甚至诱发人对于非现实生活的幻想、在这样一种想象世界中，人能够从现实生活的烦恼和痛苦中解脱出来，甚至在正常的时窄知觉消失的状况下进入安乐状态。这种状态中，人的情绪得到发泄与释放，使得情绪渐渐转入正常意识的平静状态中，使病人与外部世界的正常交流得到恢复。音乐成为现实和非现实、意识和无意识、情绪的聚集和释放之间沟通的桥梁。音乐在人类艺术发展的长河中占有一席之位，与其特殊性是分不开的。

仪式演讲稿篇5

同学们：

食品是大家没天的必需品，然而随着现代工业的不断发展，我们赖以生存的生态环境遭到破坏。农药，生长素，激素等的使用使许多动植物食品失去了安全。

大家都知道三鹿“问题奶粉”“肾结石婴儿”的频繁出现，掀起了人们对奶粉的恐慌症。似乎市面上大多数奶粉是不合格奶粉，为此许多父母都失去了自己的孩子。同学们一定听到过家长责骂那些黑心的商家。这时各位家长觉不觉得脸红？我们这里是蔬菜之乡，每年都有大量的蔬菜运往全国各地。许多家长为了追求经济利益，使用高度农药，这样的蔬菜严重影响人们的健康。我爸爸是农药经销商，响应国家的号召，严禁卖高毒农药。放弃了高额利润，还劝说大家不要使用。但还有人只顾眼前继续使用。难道你自己吃了这样的蔬菜不感到害怕吗？非等到有人吃了这样蔬菜失去生命时才感到后悔吗？

最后，希望同学们做个小小监督员，监督自己的家长严禁使用高度农药。那样我们的世界将会变成健康的，美好的绿色世界。让绿色食品健康你我！

好多孩子不喜欢数学，他们认为数学太枯燥！认为动脑筋是一件痛苦的事情，我想对他们说：

1、学习数学，是需要思考的。学习数学，经历数学思考的酸甜苦辣，享受动脑思考的快乐。

2、相信自己，用适合自己的学习方式学好数学。

3、上课举手，是思考的标志。举手，也就向老师和同学传递了信息：我思考了，我有想法了，我有疑问了，我有话要说。举手，不一定就有发言的机会；但举手发言的机会，比不举手发言的机会要多得多！

4、说不好不要紧，说不对不要紧，重要的是我们要说。在每周的数学课上，我至少要有一次说的机会。言说时，用适当的音量，让教室内的每一个人都能清晰地听清楚我的声音。

5、倾听别人说话，也就是尊重别人。不尊重别人的人，也得不到别人的尊重。倾听别人说话，要抓住说话内容的重要点，要思考他是怎样想的。

6、学习，是会出错的。聪明人会认识自己的错误，聪明人会改正自己的错误，聪明人不重复犯同样的错误，最聪明的人是不重复犯别人的错误。

7、课堂，是出错的地方。课堂上，我会诚实地告诉老师和同学：我出错了。

8、完成作业，是学习生活的组成部分；完成作业，是学生的义务与责任。作业，应按时、及时完成。课堂作业本，在数学课下课时立即交。家庭作业本，在校当天做完当天交。拿到作业本，第一时间完成订正。

仪式演讲稿篇6

今天，我演讲的题目是：关注细节，从小事做起。

学校是培育人才的摇篮，是祖国栋梁成长的地方，是塑造美好心灵的净土。作为我们老师和学生，每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，我们不能对这些不起眼的小事敷衍而行或轻视懈怠。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起，无不是关注自己身边的每一个细节。

让我们看一看，在我们的校园生活中，我们有好多好多的小事，你做到了吗？例如：踏着朝阳迈进学校，你是否检查了自己衣冠整、标志齐、手脸净呢？跨进学校，你是否见到了纸屑、果皮、食品袋，捡一捡呢？课间十分钟，你是否做到了不追逐打闹，轻声慢步过走廊，上下楼道靠右行呢？你，爱护公用设施、关爱生命、团结同学、礼貌待人、乐于助人、走人行道过斑马线、认真听讲、多快好省地完成作业、勇于创新吗？踏着夕阳，你是否想过我今天收获了多少，有什么快乐吗？等等。这些小小事都需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种支持到底的`信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会胜利，才会成为强者，才会屹立于不败之地。

同学们，我们从小事做起，做好小事，关注好细节，认真对待每件小事，你就会成功，你就会胜利。

仪式演讲稿篇7

世界上最快最慢，最长最短，最平凡最珍贵，最容易被忽略最遗憾的是什么？是的，时间到了。珍惜时间是我的原则。如果空间不那么公平，那么时间是相当公平的。上帝给我们每个人的最大礼物是时间。因为再有钱的人，也无法用钱买到更多的时间。但是，有一句话叫钱买不到时间，那就是“一寸光阴一寸金，一寸金难买一寸光阴。”再穷的人，一天也有24小时给他用。

时间是我们拥有的最宝贵的东西。我们可以保持朋友，但我们不能保持时间。俗话说，“时间一去不复返。”时间永远不会像滚滚河水一样倒流，所以我们没有理由不珍惜它。珍惜时间的最好方法是在决定如何利用时间之前知道自己的人生目标。这样才能知道自己做了什么，这一刻在做什么，下一刻要做什么。哦，我们也会知道如何对待别人的时间。时间是分分秒秒积累的，善于利用时间的人会取得更大的成就，不利用时间的人会抱怨时间不够用。有人说过，时间可以得到金钱，但金钱买不到时间；也有人说，时间不能增加一个人的生命，但珍惜时间可以让生命更有价值。

鲁迅珍惜时间，视时间为生命。他说：“美国人说，‘时间就是金钱。’但是我觉得时间就是生命。无故浪费别人的时间，等于为了钱杀人。鲁迅去世前不久，在病床上写文章，写日记。他有句名言：“快做！”赶紧做，就是不要让时间白白流逝。

从现在开始，你为什么不珍惜时间？

两千年前，一位哲学家站在河边，面对着滔滔不绝的河水，想着逝去的时光和事物，发出了一声悠长的叹息：逝者如斯夫。

百年人生，多少春秋。向前看，似乎时间是无穷无尽的；回头一看，你就知道人生波澜的那一刻。

时间是最平凡最宝贵的。钱买不到，地位留不住。"时间是构成一个人生活的物质."每个人的生命都是有限的。同样，忙碌的时间也是有限的。转瞬即逝。

然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生活，但人们可以在有限的生活中充分利用它。鲁迅先生说过，时间是每天24小时，但一天给勤劳的人带来智慧和力量，留给懒惰的人的只有遗憾。我觉得这句话生动地写了成功的人珍惜每一分钟，成就辉煌，而失败的人只是混日子，消磨时间，因为他们抱着“出家天天敲钟”的想法。在他们眼里，时间是漫长的'，没有意义的，但是当他们回头看的时候，却发现时间就像流水一样，一去不复返了，才发现时间的价值，可以用“年轻不努力，老板伤心”来形容

古往今来，很多人后悔时光飞逝，于是感叹说：“光阴似箭，使人苍老，日月如梭。”。的确，时间的速度真的很难估计，难以形容。树死了，还有重新变绿的机会；花没了，还有再开的时候；燕子去了，有回来的时候；但是人的生命结束了，有限的时间用光了，就没有复活和得救的机会了。

就像“花儿再开，谁也不能再长大”。时间只是一步一步走，一去不复返。这告诉我们不要丢掉宝贵的光和阴虚，要珍惜时间，爱护生命，利用好每一分钟，不要浪费。就像朱自清说的：洗手的时候，日子过的盆满钵满；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；当你沉默时，你通过你的眼睛。我觉得时间过得很匆忙。我一伸手，它就从我手的手旁边经过。天黑的时候，我躺在床上，它从我身上跳过去，飞离了我的脚。当我睁开眼睛和太阳说再见的时候，又是一天。我掩面叹息，但新的一天的影子又开始在叹息中闪现。这句话说的是时间无时无刻不在流逝，要好好把握失去的瞬间。

“未来”、“现在”、“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫着要不要靠近；“现在”消失得像飞箭一样快；“过去”，永远停止。在伟大的太空中，生命不过是流星一闪；在无限的河流中，生命只是一个微小的波浪。珍惜时间，它是人生最宝贵的东西！珍惜时间！老友记

仪式演讲稿篇8

尊敬的各位领导、老师们：

和朋友聊天谈起工作时，他们总会用羡慕的口气说：你的工作最好了，天天和孩子们一起玩多开心呀！是呀，很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意！的确，在园中，孩子是快乐的，除了老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外，还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境！教师是爱孩子的，全身心的去爱，但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。每个孩子的个性不同，喜好不同，习惯不同等等。诸多的不同，带给老师的不仅是欣喜，同时不可避免的是更多的挑战、困惑和艰辛。

开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象毕竟不能与现实等同，面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥，面对他们之间经常出现的打闹等等，面对这一切，我开始茫然。。。。。。我束手无策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开始怀疑自己的价值何在？我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢？我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我就是获得了成功。

有时我常常问自己：一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？是扎实的基本功，是爱。除了这些我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。

因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。作为一名幼儿教师还要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

对天真无邪的孩子来说，世界是神奇的，他们的小脑袋里总是装着"为什么"，在孩子的眼中，老师是无所不知的天才，脑子里充满了智慧，孩子们都想从老师那得到满意的答案。可见，幼儿教师的实际工作量、所承担的社会责任、所要掌握的教育技能都是其他教师所无法比拟的。

我相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的`浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。

家长朋友们说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你说："老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了"。"恩，这个老师真不错。"就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。

我在这平凡、琐碎枯燥的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，寻找自己的人生价值。

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