他是一名普通的乡村教师，在甘肃省xx镇粮窖村老庄社的老庄村学，一校一师教了整整30年，他坚信“少年强，则国强”，他说：“小学校也有大梦想”，就算只有他一位老师，也要让孩子们全面发展，他自学音乐、美术、书法、手工给孩子们开展丰富多彩的课外活动，他说乡村教育担负的责任不仅仅是教书育人，还要担负传承乡土文化的使命，校园教学条件虽然简陋，他利用当地的乡土文化打造了丰富的校园文化，他所在的村庄虽然贫瘠，教学资源匮乏，但他善于发现，勤于学习，一点一滴的累积和凝聚让整个老庄教学点绚丽多彩，有声有色。

一、他以身作则，树立榜样

老庄村学原本只有一个老百姓共同筹资建起的旧房子，总是夏天漏雨，冬天进风，直至20xx年，在村民的帮助，教育部门的资助下，才有了如今干净整洁的教室，有了围墙，但校园里依旧光秃秃的，他同路边的环卫工人要的树苗，因为地方干旱，校园外打了一个水窖，他周末就去拉水浇树，天一下雨，他就担着扁担跳着水桶去校园附近的积水坑挑水浇树，“十年树木，百年树人”，从栽树至今一晃十年过去了，不负期望，孩子们取得了优异的成绩，树木也伴随这孩子们茁壮成长，校园里一片生机勃勃，绿意盎然。他教导孩子们要准时守时，爱护环境，融合时代精神“金山银山不如绿水青山”，他以身作则，每天早晨6点到校，打扫卫生给孩子们提供良好的学习环境，带领学生课余锄校园里的野草，给花草树木浇水，捡校园里的垃圾，做到爱护校园，爱护环境，从小养成好习惯。

老师和孩子们一起提水，浇树

二、他爱岗敬业，坚韧不拔

1988年，因为连年干旱部分村民移民，村子里没有老师，当时的他父母均已逝世，高中未读完就辍学回家，临危受命便成了老庄村学里的代课老师，他没有文凭，没有教师资格证，工资微薄，除了上课还要做地里的农活，生活十分辛劳。但“无照驾驶”可不行，他毅然决然的报考了大专成人自考，白天上课，晚上熬夜自学，咬紧牙关，终究皇天不负有心人，直到20xx成功取得了大专文凭，本科文凭，教师资格证，这期间孩子的上学费用，生活费，妻子又做了几次手术，让本就收入微薄的家庭捉襟见肘，亲戚朋友劝说他放弃另谋他业，但他说：“干了这么多年，虽然经历了无数困难，但我是真的热爱这份工作，也放不下。”生活虽然让他历经了重重困难，但他依旧坚持梦想，从未放弃，终于在20xx年转正成为了正式的教师，他更加充满了信心和力量。他爱岗敬业，对待教学工作严谨认真，他习惯在身上带着笔和小笔本，遇到好的教学方法、优美的语句、自己偶然间的想法都随手记录下来，他说，要想让学生取得好成绩并不是一朝一夕，老师要不断地学习和反思，才能摸索出针对学生恰当的教育方法。

三、他关爱学生，别出心裁

大部分学生的家长都长时间在外打工，有时家长地里农活太忙，或者在外打工脱不开身，他就将学生带到自己家吃饭、写作业、休息，他将学生当成自己的孩子，学习生活方方面面照顾的细致入微，他常说：“生活不易，能帮一把就是一把。”学校小，教学条件简陋，教具匮乏，但这并未限制他的创造力，他带领学生亲手做正方体、长方体教具，每去县城就给孩子们买课外书、新颖的数字玩具，虽然他的经济并不宽裕，但他戏谑：“精神粮食比物质粮食更重要。”他说好习惯要从小培养，他经常组织学生开展阅读活动，锻炼学生的阅读、写作、语言表达能力。

校园需要给孩子们提供良好的学习氛围，陶冶学生的情操，他别出心裁结合当地的地方文化，当地有着石头文化，他和当地的石匠共同合作，在石头上画好并刻上了与琴、棋、书、画相对应的图案和字。一次偶然经过沙河时发现了一块被水冲的光滑的石头，经过村民的帮助运到了校门口，刻上了“追梦——让微小变微笑”的办学理念，他还与当地石匠做了一块石书，刻上了老庄教学点的简介，他在学校教室的墙壁上还用水彩画上了图画并写上了古诗词，他课余时间办丰富多样的板报，等等，不断地累计才有了今日浓浓的书香校园文化。

四有教师的事迹材料篇2

如果人生是一条河流的话，有的人徜徉其上、潇洒生活，有的人随波逐流、虚掷光阴，有的人浪头打来、倏忽不见踪影。生命匆匆，何其珍贵。然而，对于我市中阳楼初中老师__来说，他的生命却像是一段逆流而上的河流，充满挫折艰辛、疼痛别离，正因如此，年轻的他，生命也增添了许多别样的厚重和感动。今天，我们一起了解他的感人事迹。

百般磨难身不倒

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。话虽这样说，当苦难降临到一个人的身上的时候，仍会让人猝不及防、百般难受，更何况是一个少年。

20__年，__16岁，正在孝义二中上高二。有一天，他发现自己左手无力，经过医院诊断，他被告知患了“平山病”(青年上肢远端肌萎缩症)。这种病病发后，最明显的变化是手掌无力，握不住东西，而且冬天特别怕寒冷。

为了给他治病，家里人先后带他到汾阳、太原、北京等地，多次检查、做手术。手术痛苦不用说，仅检查，他印象中较深刻的是做全身肌电图。肌电需要用同芯圆针在全身扎一遍，每扎一次，针就要在肌肉里要移动一下，同时要求做放松、轻收缩以及重收缩的动作，整个过程3个多小时。做完后，他整个人疼得都快虚脱了。

__告诉我们，他前前后后经历了两次大的手术，一个是脊椎上贴片，另一个是拨正左手臂肌肉神经。由于手肌肉萎缩，现在他不能长时间俯身写教案、写板书。若写得时间过长，手就会抓不住笔，要好长时间才能缓过来。

这还不算。上天对他的考验并没有完。他的父亲在20__年得了脑梗，20__年脑梗复发后撒手人寰。当父亲离世时，母亲面对丈夫和儿子双重命运的厄运，精神深受打击，半年后才恢复过来。而这时他已经30岁了，仍然是单身一人。说到当时的困境和艰苦，__仍然会眼泛泪花，笑着说：现在，一切都好起来了。

尽管遭受百般磨难，20__年，他靠着拼劲，同时考上了研究生和特岗教师。考虑到减轻家庭负担，他毅然选择特岗教师，远赴石楼县偏远乡村特岗支教。直至20__年，特岗服务期满，他才考回家乡孝义，成为中阳楼初中的一名历史老师。

千般煎熬心不输

面对如此巨大、三番五次的身心磨难，__回忆道：“不知为什么，从初中时，我就会想到人万一病了会怎么办?没想到，生命和我开了个预言的玩笑。也就是从高中生病那时，面对同学们争相怒放的生命和强健的身体，我无数次想过轻生，放弃自己的生命。”

万般磨难只为梅花香，千般折腾也许是让我们遇到某些有缘人。__说，我之所以能坚持下来，除了父母对我的关爱外，我还要感谢我高中时期的班主任郭永旺老师，是他对我无微不至的关怀，无时无刻的鼓励，使我坚定了自己生存下来的勇气。也是在那时，我朦朦胧胧思考到，自己手无力，依然可以用头脑、用智慧去做一份教师的工作，传递这份爱。

多年的疼痛，别人异样的眼神，双手无力的挫败感，尽管在他的内心埋下悲伤，但是面对大家的关怀，亲友的照顾，内向的他，想的比别人更多。这个家庭，如果他不坚持，他不去奋斗，不仅是他这个人、这个家，就会消失。男人的使命感，病痛后的重生，让他对生命、生活有了更深的认识。他决定靠着自己的有生之力做点什么。

上天垂青，他成为了一名光荣的人民教师。在从事教师不长的生涯中，他庆幸自己是一名老师。20__年1月8日，一个普通的周日，对他却是不平凡的一天。班里的学生知道当天是他的生日后，悄悄为他买了礼物、蛋糕，一起为他庆生。艰难的他传递了人间的“大”爱，少年们的真爱也同时传回给了他。

没有比经历地狱的鸟更懂得欢唱。经历那次特别的生日后，他的心更加坚定了对教师这份职业的执着和热爱。这才有了现在这个不放弃、不抛弃、不低头的__。他告诉我们，尽管自己可能身体上稍微比别人吃点力，但是当老师，自己还是有优势的，就凭着对生命痛到骨子里的那份热爱和真诚，对教学不遗余力的钻研和执着，就没有人能比得上。

没有比经历过病痛的人更懂对生的珍惜。回想当年对生命的终极思考，经历过许多伤痛打击的他，仍坦然地说道：“没有比活着更艰难的事，也没有比活着更美好的事。正因为活的异常艰难，活着才具有深刻的含义。所以现在，我特别珍惜每一天的时间，把每一天都当作是生命中最好的一天去生活。因为痛苦过，所以我才明白现在的平凡是多么的不容易。”

苦尽甘来花始??

不止是他的人生和心灵在成长。凭着他的信念，他的爱心，他的努力，一路走来，他还收获了许多。

工作上，在20__年山西省第二届中小学教师电子白板应用技能大赛中获得初中组二等奖、吕梁地区初中组一等奖，这是当年孝义选手最好的成绩。

紧接着，在20__年第五届全国校讯通杯论文大赛获得全国二等奖、山西省一等奖的好成绩。

去年，凭借着他多年担任初三历史学科的经验，对历史学科命题的不断领悟和钻研，他被市教研室聘为“孝义市义务教育阶段初中历史学科命题团队”成员。

今年，在孝义市“千名教师课堂教学大比武”中，他又荣获二等奖。

生活中，多年孑身一人的他，今年也遇到了自己的知心爱人。就在昨天，9月8日刚刚完婚，喜结百年同好，让多年操劳的母亲心中放下大负担。在此，我们衷心祝愿这对新人新婚幸福，共度美好生活。

“人生路上很多坎坷，但勇敢面对一定会苦尽甘来。教育路上很多艰辛，但感恩关爱一定会花开有声。”这是__说的，也是他一路收获的最珍记忆。

他虽然年纪轻轻，但却伤痛累累，他虽然伤痛累累，但却阳光向上。他是我市教育战线上的“新兵”，但从他的人生经历和工作表现来说，无疑，他是我市新一代年轻教师中“四有好老师”的代表和模范。

愿更多老师像他一样，坦然面对生活中的困苦艰难，逆流而上，卓越成长，遇见光芒四射的自己。

四有教师的事迹材料篇3

朱__，男，1980年生，中共党员。2019年8月入职，任专职教师，2019年9月，任文学教研室主任，并兼任中文系“玄墨书法协会”会长。

一、爱岗敬业、扎实工作，提升业务水平。

在过去的6年中，朱__老师执教过多门课程，既包括大学语文、三笔字、公文写作这样的公共基础课，也包括写作学、中国当代文学等专业基础课，也有中国当代小说研究这样的专业选修课，在教学过程中，自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法，积累经验。他注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

经过6年的锻炼，朱__老师把自己打造成了一个胜任基本教学任务的教师，在每年的学生评教中，得到了同学们的好评。教学能力是一个老师最基本的技能，教师是一个需要花费精力和心血的职业，在以后的教学中，我会全力以赴，把自己的本职工作做好，力争成长为一个更优秀的教师。

二、勇挑重担，热情服务。

由于__师范学院__学院的特殊情况，有些课程比较繁重，给新进老师带来了比较大的工作压力，在具体的教学中，朱__同志积极协助文学教研室的同事们，圆满地完成了学校安排的任务，不让一门课落下，给学生们一个良好的教研环境，让他们得到最大程度上的发展。

由于学校师资力量的限制，有些课程需要与外聘教师进行积极的沟通，课程结束后，还要及时地批阅试卷，登载成绩。对新老师在教学上的一些问题，他通过听课，谈心，课下交流，使新老师的业务水平得到较快的提升，为__学院的发展注入新鲜的活力。

三、学生毕业论文及实习指导工作。

毕业论文是检验学生4年本科学习的一个标准，代表了学生的学习能力，也是对于__学院教学水平的一次考验。在这6年中，朱__老师每年都指导一部分同学的毕业生论文，从选题，写开题报告，中期检查，到论文思路的整理，如何注释，对每一个细节都进行详细认真的指导，从每年的2月份开始，到5月份结束，论文指导给教学工作带来了很大的压力，但也给教学工作带来了很大的动力，毕竟教学相长，在论文指导的过程中，朱__老师也发现了一些新的学术生长点，对科研工作也是一个促进。

师范生的师范技能是一个教师必备的基本能力，这其中，每年的9月份，朱__老师都要指导一部分毕业生的教育实习工作，通过阅读学生们写的教案，到在微格教室听取他们讲课，在不同的方面与他们进行交流，包括板书，语态，着装，谈吐，各个方面去完善学生的能力，得到了同学们的称赞。

四、虚心求教，提高教研室工作能力。

教研室工作是学校教学工作的重要组成部分，对于促进教学工作有很重要的意义和价值，它不仅仅是教学工作的辅助手段，而且对于教学有很大的激励作用。

1.6年来，__学院已制定了完善的教学规章制度及考勤制度，行政部门组织召开每年的工作安排会议，布置年度实行工作目标，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中，教研室活动作为其中必不可少的一部分，中文系文学教研室在朱__老师的带领下，每一位教师都积极遵守学校的规章制度，按时完成学校学校下达下来的任务，不拖中文系的后腿。

2.每周开展教研室活动，每一个教师力争每周听课2次，互相学习，取长补短，听课之后及时反馈意见，以便在以后的教学过程中完善起来。每2周开展一次教研室会议，针对一个问题进行讨论，讨论之后的发言做好记录，保存在教研室活动记录本上。朱__老师认真听取同事们的意见和建议，以便改进教学中出现的问题。

3.朱__老师每年积极指导汉语言文学专业同学的校内实习和微格教学活动，认真批改教案，指出其中的不足之处，尽快让同学们纠正，对于同学们教学技能的提高尽职尽责，传授自己的教学经验，让同学们的教学技能得到更大程度上的提高，加以引导是我们的责任。

五、学术和科研

学术和科研是高校教师工作的重点，在教学的过程中，教师们发现的问题，形成自己的思考，这些问题和思考就是学术论文的雏形，一篇正式的学术论文，代表着高校教师的教学思考能力和学术潜力，不可忽视。在几年来的教学过程中，朱__老师形成了自己的一些学术论文。比如发表在__学院院报上的《青蛇形象的演变及其意义》，就是他在教学中思考的问题的阐释。另外，参编了敦煌文艺出版社出版的《甘肃女性文学论稿》。另外，朱__老师在教授中国当代通俗小说的过程中，思考写作了《通俗小说如何入史——兼评》。

在中文系举行的学术讲座系列活动中，不吝拿出自己的一点点研究成果，朱老师作了题目为《中国现代文学中的肺病隐喻》的学术讲座，虽然研究成果不见得多么成熟，但是作为一个积极的实验，还是一个良好的开端的。

20____年4月5日到7日，朱__老师还到__大学参加了《中国现代文学教学创新研讨会》，会议上听取了著名学者朱栋霖、温儒敏、范伯群的演讲，获得在教学上的很多经验，得到了很大启发。

四有教师的事迹材料篇4

行源于心，力生于志。从教十一年，姜老师从不敢忘记自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。

姜老师热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，从参加教育工作以来就坚持坚守在教学一线，担任语文教学和班主任工作。在工作中能兢兢业业、恪尽职守;在教学上能坚持党的教育方针，树立大教育观，为学生的核心素养发展夯实基础。担任班主任能时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效，不仅仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对班上每个学生的家庭情况都了如指掌，对家庭困难、留守学生多次上门家访，及时掌握学生思想动态。所带的班级曾多次被学校评为文明班级，姜老师也多次被评为"星级班主任"称号以及20_度优岗。

在狠抓教育教学的同时，姜老师也能坚持广泛的学习学科知识，充实提高自己，在20_年岳阳市教师信息技术能力培训和岳阳市能力提升"种子教师"研修培训中均被评为优秀学员。

在课堂教学中，姜老师能坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，探索在教育中培养学生能力发展的途径。

20_年在南湖新区青年教师教学竞赛中，荣获三等奖;

20_年指导学生参加第二十届全国青少年五好小公民"阳光校园?我们是好伙伴"主题教育读书活动征文比赛分别获得二等奖和三等奖;

20_年下期被评为"星级班主任";

20_年指导学生参加南湖新区"我的南湖，我的家"征文比赛活动中获得优秀指导老师奖;

20_年指导学生参加岳阳市"红旗飘飘，引我成长"征文比赛活动中获得优秀指导老师奖。

四有教师的事迹材料篇5

弹指一挥间，她已经在农村中学工作了十五个春秋，送走了一届又一届学子们。她虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却也是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直在努力使自己成为一名好老师！付出总会有回报，她先后被评为“甘肃省农村骨干教师”；xx县“骨干教师”；xx县“园丁”，三次被评为“xx县优秀大队辅导员”，两次所带的班级被评为xx市优秀班集体。

一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师

“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。她深知，没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，更新自身的知识结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。随着信息技术的不断发展，她深感自己在计算机应用技术方面的不足。为了方便学习，她为家里添置了电脑，潜心钻研，打字、上网、课件制作——一个个难关都被攻破。经过刻苦的练习，她由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。同事们经常会请教她一些电脑操作的问题，她总是爽快地答应，不论自己有多忙。“信息技术真是我们老师的好助手呀！”这句话，她常常挂在嘴边。

二、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正为范”，周老师把这句话当做自己的座右铭，经常勉励自己。学生搞卫生的时候有她的身影，

学生活动时，她和学生一起，引导学生在活动中学会合作；学生做操时她也会出现在队伍的前面，纠正学生的动作。在周老师潜移默化的引导下学生的动作比以前标准了。在县级“阳光体育大课间”评比中取得了好成绩。

三、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师

教学的同时，她一直兼任着班主任。作为一位班主任，她把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，她了解到很多学生父母在外地打工，留守儿童比较多。所以她特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说服教育学生打下了重要的基础。

她所带学生雒守佳，由于父母长期在外打工，得不到家庭的温暖，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，让所有老师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘，当时她看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，她经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过一段时间，久违的笑容又重新回到他的脸上，并很快地融入到温暖的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，那一刻她真正体会到了一个老师的快乐！

还有一次，为了了解一个学生的家庭情况，帮助学生改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯，她冒着大雪、顶着寒风，走了近五公里的山路，到一个学生家里家访。当学生家长看到她的到来时，感动得紧紧握住她的手不放。良久，家长才感激地说：“周老师，她家的孩子上了这么多年学，到她们家家访的，您是第一个！以后她一定看好孩子的学习，不让您再操心！”后来，这名学生改掉了学习中的不良习惯，学习成绩也迅速提了上来。

后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在她的班级里，这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，她提问最多的是“差生”、辅导最多的是“差生”；表扬鼓励更多的还是“差生”。课后，她善于跟后进学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到老师爱他们，没有把他们看扁。她还善于在教学中为“差生”们降低学习难度，并随着他们的提高逐步增加难度的做法，树立起他们的信心、激发他们的学习兴趣。从而使后进生的转化工作取得了良好的效果。

在班级管理中，她善于调动班干部的积极性，培养班干部的组织管理能力，激发班干部凝聚集体的热情。每天班级里的英语晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进行管理，整个班级被打理得井井有条。她带的毕业班中，有一位叫马世栋的同学，由于他成绩不好，情绪很低落。通过她的谈心之后，他的精神面貌大大改观。她还选他当了她班的班长，组织管理能力提高很快。通过各种有意义的活动增强班集体的凝聚力，利用集体的力量去熏陶和感染每一个人。

四、钻心理，养习惯，做一名有道德情操的好老师

她深深懂得，研究学生心理，培养学生良好的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此，在班级管理中，她注重关注孩子的心理，做孩子的知心朋友。在她的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了矛盾，都逃不过她的眼睛，而且能够很快就得到解决。学生在其他老师的课上出了问题，她就采取上课前提醒、课前检查、课后反馈的方法，帮助学生养成良好的学习习惯。久而久之，学生的学习成绩就会有大幅度的提高，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。当别人问她有什么窍门时，她总是说：“只要捧着一颗爱心，任何复杂的工作都会变得简单；只要着眼孩子的未来，她们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在她的班级里茁壮成长起来。

“无私地奉献光和热，默默地哺育着大地上的事物，却从不询问人们为何不对其注目顶礼。”这便是太阳的风格。在周老师管理的班级中，她就像太阳一样，温暖着每个学生的心田，她对待自己的学生就像是自己的孩子一样：学生成绩跟不上，她利用中午的休息时间为学生耐心地辅导，不让一个学生掉队；下雨天，学生忘了带雨具，她想方设法一一解决；下雪天，学生穿的衣服少，她拿出女儿的棉衣让学生穿上。

以后的教育之路还很长，她很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。她要备足内在的阳光，和同学们共同成长。她时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多的正能量，这也是她的教育宣言！

四有教师的事迹材料篇6

孔子曰：“其身正不令而行;其身不正，虽令不从。” 教师对学生的成长产生着潜力默化的积极影响和教育作用，身教甚至重于言教。它很多时候比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。学高为师，身正为范。在从事20多年的教学工作中，我一直铭记先辈的教导，用爱心、耐心、关心、细心和热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴。

一、用爱心感染学生

苏霍姆林斯基说，没有真诚的爱，就没有感动的教育，老师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。于是我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。在我的学生中，有一个叫姚昊的，他因为家庭较清贫，加上父亲的病逝，性格有些怪异，不爱学习，打架斗殴，逃学惹事，当我知道这些情况后，详装不知一切，对他更多的关爱与照顾，渐渐地，他或许觉得除了妈妈，还有人关心他，呵护他，他变得听话，好学起来。在20_年中考中以优异的成绩考入一中，并于20_年考上上海交通大学，至今我与他还保持着朋友般的联系，每当天气转凉时，他会发条短信，提醒我加衣服，让我感动。类似的事很多，我播撒了爱的种子，收获着爱的硕果。

二、用激动激发潜能

在教学的具体工作中，我一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。在每一次听写、测验之后，我都会把成绩优异的同学表扬一遍，甚至把特别突出的同学请出来说说他们成功的秘密。尤其是进步特大的同学也让他(她)讲讲感言;一个学期连续听写满分的予以鼓励等等方式。学生的潜能充分地激活了，有的学生回家后会兴奋地告诉家长，其实英语并不难学。

三、在英语教学中穿插优良品质的教育

在教学中我记忆深刻的是：学习词组learn from，我故意举例：we should learn from comrade lei feng.同学们学习中国历史，许多却不知道雷锋，我趁机向他们讲雷锋以及他的感人事迹，向他们宣传雷锋精神。在英语学习中有许多短文阅读都选得很好，有的趣味、有的精彩、有的富有教育意义，很多时候借文章中的内容我会提醒同学们尊老爱幼、团结友爱、爱护环境、低碳生活等。我认为中华民族的传统美德就应该要传承。

四、用责任做好纽带

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风与教师的行为表现息息相关。一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。在平时与学生、家长相处过程中，我会有意无意向他们介绍学校老师的特点以及老师的教育教学成绩等，以博得学生对老师的敬仰和信任，使他们因尊其师而重其教。这样学生与老师就能密切配合，以取得良好的教学效果。我近十余年都没当班主任，但每一届参加中考的学生在我与搭挡的班主任老师的密切配合下，均获得了优异成绩，英语中考成绩也一直名列前茅。

五、用真心引领学生成长

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，可是，每当说到请家长时，孩子们会表现出一种畏惧和担心，他们对请家长很反感。为此，我试着改变策略，当孩子进步了，就电话通知家长，本着少罚，多肯定;少质问，多鼓励;少训斥，多交谈;少命令，多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐的成长，让家长和我一起分享孩子的成功的快乐。对于班内的“差生”，始终我以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心，通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自我的机会。看到一点点进步，我都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

六、用恒心刻苦钻研业务

所谓恒心，就是忠于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有效地工作，随着现代化教育技术的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到冲击，更提升了对教师的要求，我们要不断“充电”，学习和掌握现代化教育技术，刻苦钻研业务，大胆运用现代技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。精心设计每一节课，认真开展教学研究，研究新的教育技术，教学方法，在教学过程中不断总结、提高，做到严谨治学，诲人不倦，精益求精。

我坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神，蜡烛的品格，为祖国的未来尽自己的一份力量与责任，我深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。

四有教师的事迹材料篇7

__年8月23日，是二十四节气之中的第14个节气——处暑，也是她终身难忘的日子。这一天，刚刚年满20周岁带着一脸稚气的她被分配到__职中，走上了她梦寐以求的三尺讲台，开始了她的教育生涯。从此，如何当一名学生爱戴、家长放心、同事信服和领导满意的老师，成了她终身奋斗的目标。

“学好数理化，走遍天下都不怕”是当时社会的共识，更是这所学校大多数学生所信奉的真理，因此大部分学生对英语学习积极性不高。面对这样的现实问题，她深知要想一下子转变学生的思想问题很不现实，只能通过有效的教育手段去逐步扭转。

亲其师信其道。在教学中，她广泛渗透教育活动，循循善诱，以事明理，因势利导，深入浅出，采取多种形式培养学生对英语学习的兴趣。功夫不负有心人，在她耐心细致、不厌其烦的启发教育下，不到一个学期，她所带的两个班级的绝大部分学生喜欢上了英语课，学期末英语课成绩名列前茅，得到了大家的认可。也许是她的热情和真心感动了学生，1990年1月8日，她的学生张建设因转学去别的地方读书，离别时，在送她的一本相册上写下了这样一句话：“祁老师，是您开启了我学习英语的大门，谢谢您!”一句暖心的话，深深地表达了学生对她的爱戴。使她这个初出茅庐的新教师受到了极大的鼓励，更是坚定了她当好一名教师的信心。

1990年8月开学后，学生梁正多第一次迈进高中校园。那时候，他的英语成绩非常糟糕，心理比较脆弱，一上英语课就想回家。细心的她很快发现了梁正多的问题，于是她用和蔼的面容，慈祥的目光，爱的引导，使梁正多逐步消除了紧张的情绪。她轻轻地抚摸着梁正多的头，为他定下学习目标，鼓励他：你能行，我相信你!随着每天上课的铃声响起到放学铃声落下，一天天日复一日的陪伴，一遍遍不厌其烦的辅导，梁正多的英语成绩有了明显的提高。转眼到了高二，9月下旬，梁正多的母亲患有食道癌已到了晚期，前期的治疗花光了家中的所有积蓄。生活上的困难，使梁正多产生了弃学的念头。心中的想法没有逃过她的眼睛，在她的耐心询问下，梁正多终于忍不住哭了起来，她就像妈妈一样安慰他说：“孩子，生活没有过不去的坎，你既然爱你的妈妈，你就应该振作起来，好好生活，好好学习，这样才是对你妈妈最好的报答。”梁正多母亲去世的那天下午，他急急忙忙请假回家去料理母亲的后事。知道情况后，她追上去对他说：“孩子，安心去吧，我等你回来!”边说边又从口袋里掏出来50元钱塞在他手里。面对母亲的去世和老师的关怀，梁正多发声大哭了起来。那时候她的月工资还不足80元。自从她知道梁正多的妈妈得病以来，一直这样关心支持他直至读完了高中。正是她的教育和影响，使梁正多获得了自信，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。现在梁正多也和她一样成为了一名教师，在__七中工作。

1993年3月，她被调入__一中从事高中英语教学工作。在工作中，深知自身知识储备还远远不能满足教育教学的需要时，她便产生了继续深造的念头。在征得家人和学校的同意后，于1996年5月参加了全国成人高考，被__省教育学院英语教育专业录取。9月，她脱产去进修。当时，女儿只有4岁，两年的学习，一次次的分离，面对女儿啼哭，无不让她撕心裂肺。即便是这样，为了提高自己的专业水平和教学能力，不得不克服家庭和生活上的诸多困难。直至1998年7月，她以优异的成绩完成了专科起点的全日制本科学习，为以后的教育教学工作奠定了坚实的基础。

进修回来的她很快成为了学校的教学骨干，任教研组长，至今一直担任重点班的教学工作。20_年8月开学后，学校安排她担任高三两个班的英语课，理科班72人，而文科班有122人，为__一中历史上人数最多的一个班。说是两个班，194名学生远远超过了4个班的人数。超大班额，工作强度可想而知，常常是一节课下来浑身湿透。慢性咽炎，咳嗽不止;颈椎疼痛，夜不能寐。大夫建议立即住院治疗，家人给她办了住院手续。虽说是办了住院，但是，她每天只是利用中午休息的时间去医院一边输液治疗，一边吃饭休息，下午上班又回到教室，从没有因住院看病而耽误过一节课。一位好心的学生家长知道了她的病情后，送来了一个石头做的枕头，每天晚上睡觉前，先在石枕头上铺好毛巾，然后将颈椎疼痛部位放在石枕头上，来缓解疼痛。(后来，她把石枕头还给了学生家长后，便在啤酒瓶上裹上毛巾来代替石枕头。现在她把几本杂志卷在一起，休息时垫在颈椎疼痛部位。)就是这样，她忍着疼痛坚持上好每一节课，批改作业从不马虎，晚自习辅导不缺一次。一年来，194名学生英语成绩都有明显地提高，其中一位名叫屈永海的学生在高考中取得了486分的好成绩，被__省zd学院录取，高考总分较前一年的320分提高了162分，英语单科成绩提高了61分。现在，屈永海在__县法院工作。

爱是鉴别教育的尺度。__年12月16日，她被__省教育厅选派去北京师范大学参加培训。听说她来北京了，20_届考入北京大学的狄延超同学急匆匆的过来看望自己的老师。在短暂的相聚后，送老师回去途径中关村地铁站时，狄延超说：“老师，在我上高三的时候，您让我背诵有关中关村的课文，并且还对我说了一些鼓励的话，对我触动很大，当时我就暗下决心，一定要考上我梦寐以求的大学，是您的鼓励帮助我实现了自己的愿望。”走着说着，在中关村地铁站，狄延超给老师背诵起了当年学过的课文。学生的举动既让她震惊，又让她感动。时间和距离并没有隔断彼此之间的情谊，师生情感在他乡进一步延续;

__年的一天，20_届毕业生组织一个聚会活动，邀请部分老师参加联谊。许多在外地的学生听说她和其他几位老师都来参加，放下手头工作，克服困难，千里迢迢飞奔而来。当见到曾经与自己朝夕相处的恩师时，不少同学喜极而泣，潸然泪下。一位在北京因工作太忙实在无法前来参加师生联谊活动的学生李炜，在电话里对她说：“我虽然没能在聚会现场看见您，能在电话里听听您的声音，感觉也是暖洋洋的”。学生宗玉平进门后看见了她，立马跑过去抱住她动情的说：“老师，我太感谢您了!我现在在一家公司做销售经理，年薪20万，两个孩子，一儿一女，生活很幸福。本来公司安排我出差，听说您来，我请假过来主要就是为了看您。我当年上高中时英语底子薄，学习很吃力，是您没有放弃我，如果没有您当年的鼓励和培养，今天的我不可能当上销售经理，这家公司对英语要求很高;”说着说着，伏在她的肩头哭了起来。

__年4月，离一年一度的高考越来越近了，为了帮助学生及时解决学习中的问题，她下午放学后就基本不回家吃饭。大多时候就是在学生吃饭的间隙，喝几口开水啃几口馒头，依旧回过头来继续辅导学生。11日下午7点时分，她正在办公室辅导学生，另一个名叫王皑雪的学生推门进来，快步走到祁老师面前，将一个饭盒放在了她的办公桌上，说：“祁妈妈，快吃，我奶奶包的饺子，趁热吃，可好吃了。”学生的天真、直爽和可爱，深深地打动了她的心，就着眼泪吃着暖心的饺子;

印度诗人泰戈尔说：“天空没有翅膀的痕迹，而鸟儿已经飞过。”转眼间，三十年过去了。她努力追求着自己当初做一名好老师的目标，虔诚地守望着一个关于教师、教育永远不灭的梦想。

追求之路虽然充满着艰辛与苦痛，但每一点成绩的取得和些许的进步，都会让她感受到生命境界的提升，有一种“凤凰涅磐”的惬意。近年来，她的高考成绩8次打破校记录，10次创新记录。在《现代中小学教育》、《中小学英语》等教育教学刊物发表论文16篇。20_年在“菁华杯”首届全国新课程中学优质课评选活动中获二等奖。20_年11月主持完成__省教育科学“十一五”规划课题《高中新课程英语教学中文化意识的培养》;20_年6月主持完成__省教育科学“十一五”规划课题《新课程背景下英语课程资源开发与利用的研究》(等级：优秀);__年9月主持完成__省教育科学“十二五”规划课题《信息技术与高中英语教学有效整合的研究》。20_年1月获得__省第十二届社会科学优秀成果三等奖;20_年3月获得__市“五个一工程”优秀成果一等奖;20_年7月获得全国“十一五”教育科研优秀成果二等奖;20_年2月获得__省第九届基础教育科研优秀成果一等奖。她曾先后获得__市拔尖人才、__省中小学骨干教师、__省中小学学科带头人、全国教育科研优秀教师、全国中小学外语教师教学能手、全国中小学外语教师名师等称号。

人生有涯，学无涯，教更无涯。三十年如一日，她尽自己最大的力量去托起一个个希望，用自己的人生去圆一个个梦想。“一本书，古今情，学而不厌，育人者先育己;几支笔，天下事，诲人不倦，春泥护花华更艳”是她的人生写照。“持一支粉笔，带两袖清风;站三尺讲台，育四方桃李”是她永恒不变的追求。

她就是深受学生爱戴，被学生亲切地称呼为“祁妈妈”的__一中高级教师——祁__。

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