长期以来，全党全社会始终致力于树立和弘扬尊师重教的鲜明导向，让广大教师享有更大尊重和应有的社会声望。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议确定每年9月10日为教师节，开启了我国尊师重教新纪元。35年来，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持党对教育事业的全面领导，指明了教师肩负的使命任务。35年来，推进教师队伍建设走上法制化和规范化道路。《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》的颁布，依法确立了教师专业地位，有力维护了教师合法权益。35年来，教师正成为最受社会尊重的职业。坚持把教师队伍建设作为基础工作，得到了社会民众的切实关心和大力支持。今天，全国现有各级各类专任教师1673.83万人，比1985年的931.9万人增长79%，庞大的教师群体必将开创强大的教育未来，奠定民族复兴的重要基石。

“为学莫重于尊师”，教师是以智启人的教书匠。三尺讲台，是教师教书的阵地，个人成长的平台，全面提升思想道德素质和科学文化素质是教育最直接目的。在诗词歌赋中读懂生活，语文老师带领我们领略中华文化的博大精深;在点线面体中品味几何，数学老师带领我们构建奇妙的三维空间;在语言学习中对话全球，外语老师带领我们从中国走向世界;在史海回眸中博古通今，历史老师带领我们不断增强文化自信……教师是人类文明的传承者，积极履行着传播知识的使命与重任，丰富着我们的学识修养，开启我们的认知之路、成长之路、创新之路。新时代，从不同科目跬步千里式学习到大中小学循序渐进式教育，人才培养对高素质专业化的教师队伍提出了很高要求，广大教师要在自我锤炼上花心思、下功夫，不断提升专业素养，夯实以智启人的坚实基础。

“善之本在教，教之本在师”，教师是以德树人的“园丁师”。国无德不兴，人无德不立。中国古代知识分子历来重视道德修养，“修身、齐家、治国、平天下”，是中国古代对“大德”的勾画，是教师育人的首要目标。中国特色社会主义进入新时代，“德”的内容在变化，但根本性的地位不可动摇，坚持把立德树人作为根本任务，广大教师必须以身作则，立稳思想的标杆、真理的旗帜。16年间行程超过50万公里，带领团队收集4000万颗种子，“全国优秀教师”钟杨，用种子点燃希望，将生命融入祖国山河，用言传身教浇灌祖国未来，深刻领会到当代“大德”的真谛。教育是功在当代、利在千秋的德政工程。广大教师要牢记立德树人的根本目标，推动社会主义核心价值观教育入脑入心、走深走实，系好广大青年学生人生的“第一颗扣子”。

“师者，所以传道受业解惑也”，教师是以情育人的“大先生”。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师是人类灵魂的工程师，他们一言一行都在引导和教育我们。“时代楷模”黄大年，放弃国外优越条件，义无反顾返回祖国，担任母校吉林大学地球探测科学与技术学院全职教授、博士生导师。7年多来，他不计得失、只争朝夕，带领科研团队取得一系列重大科技成果，填补多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。从心有大我、至诚报国的爱国情怀、教书育人、敢为人先的敬业精神到淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，黄大年的精神在其去世后，依然鼓舞人心、催人奋进。新时代，广大教师要继续发扬“人梯精神”，在潜移默化中推动青年学生拾级而上。

“三尺讲台育桃李，一支粉笔谱丹心”，教师是担当大任的“筑梦人”。塑造灵魂、塑造生命、塑造新人是时代赋予教师的重任。中国特色社会主义进入新时代，大力发展教育事业，就是为党和国家事业培养人才与栋梁，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。广大教师必须坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办教育，坚持以人民为中心发展教育，认真落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，用思想铸魂育人。争做党和人民满意的“四有”好老师，教育学生不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，厚植爱国主义情怀、发扬艰苦奋斗作风、锤炼奋斗担当精神，锻炼健康强健体魄，立志肩负起民族复兴的时代重任。

师恩难忘，涌泉相报。35年来，在党的全面领导下，教师队伍整体面貌发生根本性变化，教师队伍建设取得了历史性成就。全党全社会要继续弘扬尊师重教好风尚，书写教师队伍建设的高质量发展篇章，为实现中华民族伟大复兴凝聚强师伟力。

高校先进事迹篇2

他，是一个普通人，20多年来循规蹈矩地上学、高考、创业;他，也是一个不平凡的人，18岁正值大好青春，命运却跟他开了一个玩笑，一场车祸带走了他的整条右腿，病痛不仅没有击倒他，反而促使他不停地去奔跑，哪怕道阻且长……

他是龚钰犇，烟台高新区大犇公益发展中心创始人，致力于自闭症儿童康复，与人生导师周金刚共同发起“蓝色计划”，为多名自闭症儿童点亮“回归地球”的路。

不负韶华：生活以痛吻我以歌为报

2012年，刚刚步入高三的龚钰犇，因见义勇为导致右腿高位截肢，左脚也仅剩3根完整的脚趾，历经多次手术左腿得以保全，躺在重症监护室里的他终日见不到阳光，“那个时候整个icu里，只有我一个人能说话，我不知道第二天醒来哪张床就空了，也不知道自己会怎么样。”龚钰犇说，那是他离死亡最近的时候，也正是那个时候他告诉自己“活着的每一天都是赚的。”

几个月后，高考临近，他却依旧无法坐立，当多数人劝他放弃的时候，龚钰犇选择忍痛坐轮椅参加，哪怕一天下来伤口渗液痛苦不堪。“我觉得我可以，至少得试一试，如果不去我肯定会后悔。”凭借自己的毅力和努力，龚钰犇最终被山东工商学院国商学院录取，由于自己的事迹被广泛传播，全校师生带着鲜花和掌声迎接他，为他喝彩加油。

当龚钰犇为自己的高光时刻而开心和感动的时候，山东工商学院创业学院执行院长周金刚找到了他，“周老师上来就问我接下来有什么计划和打算，我还懵着的时候，他又问我毕业以后打算做什么工作，怎么养活自己。”回忆起那天，龚钰犇哽咽了，正是周老师那一番似乎毫无情面的话激起了他心中的波涛，他下定决心一定要做点什么，就从那天开始。

龚钰犇创业联系客户

在周老师的帮助下龚钰犇试着接触电商行业，一边学习一边创业，他一手撑拐一手撑信念，克服种种困难，突破一个又一个身体耐受的极限，一个项目不行就再换另一个，从一个月赚十几块钱到几十、几百、几千块钱，他从未停止自己前进的脚步。龚钰犇乐观的心态、坚强的意志感染着身边的每一个人，吸引了一波又一波的同学加入。仅仅用了几年时间他便在烟台站稳脚跟，“命运至少让我得到了一条腿，还让我遇到了周老师这位人生导师，促使我不停前进，让我靠自己有了一个可以遮风挡雨的地方和一个向好发展的电商团队，这一切也是生活对我努力的馈赠。”龚钰犇说道。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。生活给18岁的龚钰犇出了一道难题，他凭借顽强的毅力和积极进取的心态，在28岁还给生活一份满意的答卷。

饮水思源：投之以木瓜，抱之以琼琚

“我现在的一切光靠自己的努力是远远不够的，最关键的是出事的时候，社会对我的帮助和支持。”谈起为何要做公益项目，阳光开朗的龚钰犇眼神里透出一股坚定。在他躺在床上急需手术费的时候，是社会上的好心人给他公益捐助;在他被伤痛折磨到“绝望”的时候，是社会各界通过各大媒体为他加油，给他带来勇气和力量。身为党员，他始终牢记社会大爱和回馈社会的使命，身体力行地去参加公益活动、做公益志愿者，也正是那段到处做志愿者的日子，让他第一次了解到了自闭症。

龚钰犇推广自闭症儿童康复公益项目

“有一次去特殊学校做志愿者，我的拐突然被一个又壮又高看起来十五六岁的孩子抢了过去，他也不说话就一直在模仿我的动作。”当时的龚钰犇很疑惑，通过打听他才知道这个孩子从小患有自闭症，但是错过了最佳干预期。那之后，龚钰犇经常查阅关于自闭症的资料，“患有自闭症的孩子生活在自我的世界里，像星星一样孤独，因此他们又被称为‘星星的孩子’。患病的儿童兴趣范围狭窄、行为方式刻板、社会交往、交流障碍等，他们没有自理能力，时刻需要人照顾，部分患儿可出现情绪不稳定、易怒等异常行为，有的患儿甚至存在自伤或是攻击行为。”龚钰犇从电影、纪录片、医院等途径了解到自闭症对孩子和对家庭的影响后，坚定了要为这些家庭出一份力的决心，“我要帮助这些孩子!”龚钰犇的想法得到了周金刚和团队的支持。

想法有了，人员有了，但是缺少办公场地的问题让龚钰犇一筹莫展，坐落在烟台高新区的烟台市大学生创业园服务中心党总支了解到龚钰犇的相关情况后，第一时间联系了他，详细了解公司目前的运营状况和下步规划后安排专人对接项目落地工作，为其寻找相关领域的“产业导师”，对项目提出建设性的意见建议。在多方帮助下，龚钰犇以公益创业的形式创办的、专注于6岁以下自闭症儿童康复的烟台自愈力生物科技有限公司成功落地，在解放军军事医学科学院和滨医附院专家的指导下，团队创新研发了营养干预+中医理疗+育儿指导整合的解决方案。截至目前，团队已无偿帮助了8个孩子，每个孩子都有明显改善。

高校先进事迹篇3

她担任辅导员工作以来连续被评为 “优秀辅导员”、“我最喜爱辅导员”、“就业创业先进个人”、“年度考核优秀”等荣誉称号20余次，2014年获教育部颁发的“全国高校优秀辅导员”、“全国优秀教师”、2018年获得教育部颁发“全国辅导员年度人物提名”、贵州省教育厅颁发“第四届贵州辅导员年度人物”。2020年获得贵州省最美高校辅导员荣誉称号。

她主持“丽琼工作室”工作，2017年12月获贵州省高校辅导员工作室首批示范点，2018年8月荣获贵州省巾帼文明岗等荣誉称号，2020年4月获贵州省三八红旗集体荣誉称号。2017年4月16日她作为党代表参加中国共产党贵州省第十二次代表大会。

2020年12月31日，第八届全国高校辅导员素质能力大赛颁奖暨2020年全国高校辅导员队伍建设成果展示在浙江大学紫金港校区举行。贵州师范学院谭丽琼老师荣膺2020年“第十二届全国高校辅导员年度人物”，这份沉甸甸的荣誉，为贵州省实现了零的突破。

“科学理论浇筑学生理想信念，育人实践浸润学生品格素养。她，就是贵州师范学院辅导员谭丽琼!”这是谭丽琼老师荣获“第十二届高校辅导员年度人物”的颁奖词。

从担任辅导员工作第一天起，谭丽琼坚信“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处”，为尽快熟悉学生，带领新生军训期间她天天和学生在一起，遇上学生体力不支晕倒，她第一时间背起学生就往医院跑。当时她的婚礼正好在新生军训期间，她利用公共假期回老家匆匆举行简单婚礼，结束后就立刻返校投入到新生工作中。

学生因家庭经济困难买不起电脑，她把家里电脑腾出来给学生使用;学生感情受到挫折，一时想不开，她为开导学生聊天到半夜。学生生病住院，她提着营养品赶去宿舍或者医院看望学生;她的电话一直是24小时为学生守候，学生的短信、qq、微信，看到马上回复……新冠肺炎疫情期间，她一直保持与学生的沟通与联系，及时掌握情况、疏导情绪。

一位学生半夜返校途中发生车祸，肇事车主逃逸，学生被送往医院，当时她怀有身孕，她接到电话没有丝毫犹豫，挺着肚子立刻前往医院处理，当场给学生垫付医药费办理住院手续。由于情况紧急，学生需要立刻手术，急诊室医生要求她在手术单上签字，她毫不犹豫签上自己的名字，使学生能第一时间做手续。处理完相关事情后已经快天亮了，她却因为紧张劳累缺氧瘫倒在地。

在后续的工作中，谭丽琼和学生家长积极寻找交警帮助，找到了肇事者，让其承担了责任。学生在医院住了两个多月，她经常到医院看望学生，怕学生学习落下，还安排班上的班干给他补课，最后学生得以康复并顺利出院，学习也没有落下。她的几个学生在外兼职时，被雇主恶意拖欠工资，学生向她求助，她也尽己所能，想办法帮助学生拿回来工资。

贵州省作为全国脱贫攻坚的主战场，学校里家庭经济困难学生占的比例比较大，她鼓励学生通过自己的努力改善家庭经济状况，改变学生“等、靠、要”的思想，变得更加自立自强。近三年累积助力1500余学生家庭摆脱贫困，毕业生就业满意度超过91%。

她知道班上一位女生因父亲不幸患病去世，母亲操劳成疾后，为其争取助学金，找到了一份兼职工作，解决经济上的窘境。这位学生后来因为家里在村里遭到不公待遇，思想波动很大，经常有些过激的言论。她及时了解到这个情况，经常找这个学生来谈心，帮助疏导其心理，平复其心态，在平时的学习生活中给予细致的关心和指导。很多时候，她给予学生的帮助而不自知，学生要毕业离校向她致谢时她才知晓。学生因为她的鼓励和激励变得独立自信，谭老师成为了他们自立自强的“精神导师”。

筹建辅导员工作室时，父亲生病，怕影响她的工作，家人一直隐瞒着，直到病重不得不做手术才告诉她，但是她也没能赶回去照顾一天。家人都理解她工作的特殊性重要性，但是孩子还小，不明白妈妈为什么老是要加班不能陪自己;为什么学生一个电话，妈妈就扔下自己往学校里赶;为什么学生一生病妈妈就着急去看望，自己生病了只有爸爸在医院照顾自己。孩子曾经很羡慕地说“做妈妈的学生真幸福，我想做妈妈的学生”。

是的，她对家人有愧疚，但更明白自己身上的使命和责任之重。她觉得辅导员是一份时时能感受到幸福的工作。当学生考上研究生第一时间发来录取的信息;当学生找到满意的工作和她分享成功的喜悦;当原来厌学的学生终于顺利毕业家长发来感谢的短信;当节假日里学生纷纷发来问候祝福的短信时;当已经毕业学生在人生关键节点打电话想听听她的意见时，之前所有的汗水辛苦都升华成感人的幸福，满满的成就感充盈心中。

近年来，所带学生毛啟、柳艳、邱南亚等同学分别获得2017年、2018年美国国际大学生数学建模大赛一等奖。杨小龙、王邦义同学曾获得全国大学生数学建模一等奖。在她所带的2013级统计学专业中，全班有45人通过会计师、统计师等资格考试，有40多名同学参加了2015年全国大学生数据挖掘竞赛，其中有30名同学获奖。2015级物联网工程专业48人，有46人获得信息技术处理员等资格证书，有61人次获得贵州机器人竞赛、贵州程序竞赛等省级以上竞赛奖，有23人获得创新创业项目立项，其中9人获得国家立项，16人获得省级立项。

2015级计算机科学与技术(大数据技术应用方向)专业学生46人中，有37人次获得省级以上竞赛奖，有33人获得创新创业项目立项。2019级数据科学与大数据专业52人在本学期参加省级竞赛中有40人次获奖。所带学生参加国家级竞赛获奖达90余人次，省级竞赛中获奖达260余人次，学生各类课题项目立项达110余项。获得国家奖学金，三联奖学金，省级优秀学生干部，省级三好学生，省级优秀毕业生达30人次，所带的10个班级中获先进班集体、先进团支部有8次。

她始终坚持把学生的思想政治教育放在首位，充分利用学生党支部、团委、学生会三大学生组织，以主题党日活动、主题团日活动、主题教育系列活动等形式开展了“爱国” “感恩”“责任”“诚信”教育，不断提高学生的思想政治素质。2018年、2019年学院两个班级分别获得省级先进班集体。学院基层团委连续被评为学校先进基层团委。组织党支部初步完成“党支部手册一本通”“智慧党建管理平台”等党建创新成果。2018年学院成为教育部首批“三全育人”综合改革试点院系建设单位，2019年荣获贵州省工人先锋号、贵州省教育先进单位等荣誉称号。

她积极探索大学生思想政治教育的新平台、新载体，发挥示范辐射作用，引领辅导员成长。2017年5月4日成立贵州省高校首家名辅导员工作室——“丽琼工作室”。丽琼工作室成立三年来，在服务学生、队伍发展、科学研究等方面取得较为突出成绩。服务学生成长成才方面，通过咨询、辅导、讲座形式累计辅导服务全校学生约6000余人次，解答学生成长过程中的疑难问题。促进辅导员队伍发展方面，积极搭建辅导员交流平台，承办辅导员沙龙活动21场，派成员外出交流培训达60余人次，考取相关资格证30人次，促进辅导员专业成长，成员获得省级以上奖励20余人次，并孵化校级辅导员工作室—光梅辅导员工作室。

在科研和指导学生方面，工作室共获省厅级以上课题立项16项，校级课题立项20余项，发表学术论文130余篇，指导学生获省级以上奖项150余人次。工作室还创办内部刊物《辅导员之声》，现已出刊5期，创建工作室网页和微信公众号，动态展示工作室研究成果。

新时代高校辅导员是广大学生人生的引路者、青春的筑梦人，是让党放心、受学生欢迎的育人骨干和中坚力量，展现了对党忠诚的坚定信念、爱国奉献的优秀品德、情系学生的崇高师德、甘为人梯的高尚志趣、勤勉进取的精神面貌以及育人育才的素质能力。

谭丽琼老师表示会进一步提升政治能力，以旗帜引领方向，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任，注重改进教育方法，以需求驱动供给，用优质内容供给深化大学生价值引领，同时厚植爱生情怀，以真情凝聚人心，不断学到活知识，练就真本领，涵养教书育人的理想境界。以更加坚定、更加自信、更加昂扬的奋进姿态，推动学校思想政治工作创新发展，以优异的成绩为中国共产党百年华诞献礼。

高校先进事迹篇4

毕业于山东省梁山第一中学的薛冰，2008年考入山东大学，2012年以保资辅导员身份留校工作，已经扎根辅导员工作岗位9年。9年来，她坚守岗位职责，紧扣医学学科特点和学生成长规律，主动进驻教学医院，在这里潜移默化开展思政教育。

医学教育的特殊规律决定了教学医院是“三全育人”的重要场所，带教医生是思政工作的重要力量。薛冰积极探索带教医生担任本科生临床导师的“临床思政”新模式，并全力争取教学医院的支持。2019年底，以她所带的120名学生为试点，“本科生临床导师制”正式启动，15名专职医生作为省内首批本科生临床导师正式“上岗”。经过一年探索，试点取得令人惊喜的效果——班级学生实习出科考试优秀率同比增长20%，因学业困难导致心理问题的学生比重明显降低。

2020年，试点医院主动投入20万元保障经费作为临床导师绩效补贴，积极开启新一轮导师选聘工作并请薛冰为新聘导师作岗前培训。基于前期有益探索，薛冰牵头主持学校教学改革立项课题《“三全育人”背景下教学医院本科生导师队伍建设研究》，并将经验做法进一步在其他教学医院推广，去发掘和培养更多投身医学人才培养的临床“大先生”。

如今，薛冰依然坚持每周到学生所在的12家教学医院分别走一遍、和每名学生见一面，逐渐形成了每天“8+n”的工作时间表——正常的工作时间在办公室集中处理工作事务，一下班就往教学医院赶，每年在学校和教学医院之间往返近万里。

对于这样的坚持，薛冰认为很有意义，“临床情景医疗环境中本身就蕴含着非常丰富的教育资源，无论是医患沟通的小细节，还是救死扶伤的大事迹，只要我们带着教育的视角，用心地去记录、总结、提炼、升华，就能把它们变成一个又一个的思政微课堂，让学生在身边人和身边事中，感悟大德、大爱、大情怀”。

高校先进事迹篇5

90后的史晓刚有着众多头衔——2021“北京榜样”年榜人物，北京枭龙科技有限公司创始人、董事长兼ceo，他曾入选国家“万人计划”、国家“创新人才推进计划”，获中国青年创业奖、全国向上向善好青年、首都精神文明建设奖、北京市优秀青年人才、北京市劳动模范、北京市科技新星、北京青年五四奖章、中关村“高聚工程”创业领军人才、石景山区“景贤人才”等荣誉。他还曾入选福布斯亚洲“30位30岁以下杰出青年”，并荣登福布斯杂志封面。

作为石景山区的“90后”创业新星，6年来，史晓刚凭借自身对ar技术的浓厚兴趣和坚忍不拔的意志，在创业的道路上披荆斩棘，从一个初出茅庐的大学毕业生成长为企业管理者，带领团队确立行业领军地位，创造ar领域创业神话。截至目前，史晓刚带领枭龙科技研发的ar技术产品已广泛应用于消费、工业、安防、军工、融媒体等领域。

在新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作关键时期，身为党员的史晓刚积极投入核心研发力量，将ar技术与红外测温技术融合，成功研发出一套“穿戴式ar智能眼镜测温系统”，针对大人流的公共场合，实现了移动巡逻和布控场景下的安全高效、无接触体温检测，测温结果近眼透明显示，自动提示或报警，为夺取疫情防控胜利贡献出了自己的一份科技力量。

史晓刚带领枭龙科技飞速发展的同时，充分践行企业社会责任，助力精准扶贫。在2021“支援协作工作社会帮扶资金”募捐活动中积极捐赠善款，主动参与内蒙古宁城县精准扶贫工作，为定点扶贫县提供增强现实(ar)技术支持，捐赠ar智能眼镜，提高当地多领域科技应用水平。特别是在疫情防控期间，史晓刚为定点扶贫县提供头戴式ar智能测温设备，助力开展科技防疫，多次为定点扶贫县捐赠扶持资金，大规模采购当地特产，使企业发展与社会公益同行。

作为90后创业者，史晓刚的成功激励着无数有梦想、有追求的年轻人。同时，他也希望用自己的智慧去点亮更多人的智慧，与更多有志于科技创新的伙伴一起创造让更多人受益的中国技术，让中国的自主创新在更多领域引领世界。

高校先进事迹篇6

要将老师曾经照亮我们的“光亮”延续和传承下去，在工作中保持热情、发挥智慧、贡献力量，在人生之路、追梦之路、奋斗之路上不惧风雨、乘风破浪、勇敢远航，才能收获事业的“金秋”。

学最美高校辅导员先进事迹，就要接过老师树立信心、勇敢面对的“火炬”，铺好事业的基石和天梯。我们比赛失利、成绩下滑、心情沮丧的时候，老师并没有责怪我们，而是在我们身边时刻关心着、爱护着、帮助着和鼓励着我们，谆谆教导着我们。老师微笑着鼓励、耐心地启发的目光，就像明亮的灯光永远照亮我们前进的路。我们参加工作了，走上社会了，遇到挫折和失败并不可怕。每当遇到困难、矛盾和障碍的时候，或者想懈怠工作甚至怀疑梦想、松懈意志、放弃追求的时候，我们可以回忆老师的鼓励和老师讲过的卧薪尝胆、破釜沉舟、囊萤映雪、闻鸡起舞等故事，树立起信心、昂首挺胸投入新的工作、踏上新的征程。

学最美高校辅导员先进事迹，就要接过老师诚信待人、及时纠正的“火炬”，提升修炼的格局和境界。学生时代，老师对我们的淘气、顽皮和过失、犯错没有“一棍子打死”，了解事情原委后对我们宽容以待，鼓励我们知错就改，就像春天的细雨滋润了我们的心田。接过老师温暖的“火炬”，在工作中出现了差错和失误并不可怕，我们要明白怎样正确对待自己和同事的过失，做诚信人，说老实话，办老实事，知错就改善莫大焉;还要懂得帮助他人，对于那些刚参加工作的“小白”们因经验不足出现的失误，像当年的老师那样循循善诱，指点帮助，不能高高在上和批评了之，不能简单粗暴和颐指气使，这样才有利于纠正、整改、完善和推动工作。

学最美高校辅导员先进事迹，就要接过当年老师精益求精、永不停步的“火炬”，实现生命的价值和意义。老师悉心教导我们，课内课外教给我们许多知识、道理、技能以及严密的逻辑思维，偶尔批评也是幽默风趣、轻松和谐，保护我们的尊严和隐私。干部的成长和学生的成长一样，我们接过当年老师的“火炬”，就是要认真研究对待工作、对待群众、解决矛盾、竭诚服务的态度和方法，并且和思想宣传、坚持原则、落实政策、维护稳定有机结合起来，讲道德、讲文明、知礼仪、促和谐、守法纪、明是非、辨美丑，以谦虚谨慎、耐心细致、杜绝马虎、守正创新作为我们必备的素质，以精益求精、永不停步、勇于开拓作为生命的价值和意义。

高校先进事迹篇7

爱是永恒的主题

在黔南民族医学高等专科学校,辅导员麻祺已记不清从什么时候开始,学生对她的称呼从“麻老师”悄然变成“麻麻”。每届学长学姐都会对学弟学妹们说:“遇见麻麻是你们的幸福”。

从业9年,对于所带班级学生的家庭背景、性格禀性、人生理想、学业情况、生活点滴,麻祺都一清二楚,她用学生喜闻乐见的交流方式去沟通,逐渐成为学生生活上的知心姐姐和人生路上的指路明灯。

“教育风格可以各显身手,但爱是永恒的主题。”麻祺说,辅导员必须热爱学生、尊重学生,方能赢得学生信任。辅导员要有自己的人文情怀与智慧,才能做好学生人生路上的指导者。

凯里学院辅导员张竞月也是这一理念的实践者。她有一个相册,里面保留了换手机时一直舍不得删掉的截图,这些都是她与学生互动的截图。

毕业多年后,很多学生依然会在教师节给她发祝福短信,或者遇到困难第一个想起她。“这是作为老师,最幸福的瞬间。”幸福的背后,是张竞月不懈的付出。自担任辅导员后,她每周至少3天利用下班后晚自习时间,或周末学生课外时间陪伴学生创作、排练或学习等。

与学生共同成长

为提高自身理论水平和思维水平,更好地指导学生工作,2014年,遵义医科大学辅导员贾婀娜成功考取华南师范大学思想政治教育专业的博士研究生,成为全省首个获得博士学位和教授职称的专职辅导员。几年来,她一边学习,一边用思想政治理论指导学生工作,成为深受学生喜爱和信赖的最美辅导员。

思想引导是辅导员的“看家本领”,是育人工作最为重要的一环。对于这句话,贵阳幼儿师范高等专科学校辅导员杨宇感触颇深。

2014年,刚毕业的杨宇成为一名辅导员,学校各类事务他处理得井井有条,但他很快发现了问题:面对学生在班会中提出的各种问题,他无法给予合理解答;个别同学面对社会诱惑一度想辍学打工,他无法给予正确分析和引导;看到网络上学生的错误言论和价值观,他无法给予最精准的导向。

杨宇意识到,辅导员工作不仅是处理事务性工作,光有一腔激情是不足以胜任这个职业的,最重要的核心任务,是对学生进行思想政治教育和价值引领。“作为传道者,自己首先要明道、守道,将正确的主张内化于心,才能教育学生用正确的世界观来分析世界和认识问题。”杨宇说,这个过程其实也是和学生们共同成长的过程。

高校先进事迹篇8

新冠肺炎疫情期间，山东大学三百名医务人员和全国四万多名同仁一道，白衣执甲、英勇逆行、舍生忘死、挽救生命。虽然薛冰未能亲上一线，但她始终坚守后方，做力所能及之事——创作抗疫主题云合唱歌曲《山大临床医学生致老师书》，她组织分布在全国16个省份31个城市的学生，用一周的时间学唱、录曲、合成、剪辑，以“云合唱”的形式共同唱响了医学生对抗疫前辈的敬意与牵挂。歌曲被共青团中央官微推出，被山东教育卫视等多家官方媒体转发报道，获得50余万次浏览点赞，入选共青团中央五四青年节“让青春为祖国绽放”网上主题团日活动、山东省抗击疫情主题优秀网络视听作品;打造“寻访战疫者，传承医者志”实践育人活动，深入医院采访了50名曾赴抗疫一线的医护人员，并将他们的抗疫故事整理成集，寻访活动之后，薛冰组织了“与抗疫英雄面对面”系列活动，通过累计41场次的主题党课、团课讲述寻访故事，分享成果感悟，让抗疫“大思政课”赋能时代医学新人。

即使是疫情期间，薛冰不忘辅导员职责，积极引领学生上好这堂爱国力行的大思政课，在薛冰的号召鼓励下，她的学生中有14人投身社区抗疫志愿服务，用实际行动践行了医学生的责任与担当。

薛冰还积极探索以美育提升医学人文素养的创新路径，在课余时间组建dr.cats学生合唱团。她和同学们一起填词选曲，每周末召集大家回学校排练，共同在歌声中疏解压力、找寻乐趣、追求共鸣。7年来，合唱团累计在校内外举办10场主题音乐会、37次受邀演出，成员累计1100余人，听众累计约60万人次，连续11次在校级及以上合唱比赛中获得第一名，其规模、受众、演出频次、演唱水准在全国医学生合唱团中遥遥领先。

一直跟学生们在一起，薛冰自己也收获了很多，她一直记得一位医学院的老教授曾对她说过的一句话：“为什么我们的教育工作一刻也不敢放松，因为若干年之后，我们乃至全国的老百姓，都要把生命交给现在的这群医学生。”作为一名医科的辅导员，薛冰每天在医院和学校之间奔走，脚很累，但心很安，她说：“只有把医院的科室、寝室、实验室，都走成我的工作阵地，走成我和同学们共同的成长空间，我才能成为一个从不缺席的贴心人、引路人。”

9年守护医路，9年情暖杏林，薛冰以知行合一、言传身教的奋进与担当，引领学生厚植仁心、守护生命，在她所带的近千名毕业生中，80%以上本科生赴国内一流医学院校读研深造，400余名研究生全部走上医务工作岗位，每届均有学生赴基层、西部就业服务。

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