平安是人民的福祉，安定的`社会秩序需要我们共同守护。我校信息工程学院20级学生侯志童于2022年1月11日响应政府为充分发挥青年在构建平安和谐社会环境中的积极作用，让青春与家乡来一场“双向奔赴”的倡议，及时与所在县，街道主动对接，加入当地大学生团员志愿者队伍，成为了云梦社区的一名志愿者，在志愿岗位上努力发光发热，以梦为马，不负韶华。

在志愿者岗位上，侯志童同学切实的为人民服务积极协助开展全民核酸工作和卡点值班登记工作，在全面核酸现场秩序进行维护，确保现场秩序的稳定，引导人民群众便捷的完成核酸检测，保证不漏检不混检;还积极参与了“敲门行动”和“双禁行动”来帮助防疫信息更加完整，为人民的安全加“保险”。忘不了的是寒冬之下手被冻得通红仍然坚持核酸检测信息录入;是“敲门行动”中没有桌椅板凳蹲在地上也要完成手动登记;是即使大年三十家人团聚的日子也要坚持夜间“双禁”巡逻。

在这期间，侯志童同学在忙碌之余依旧注意到虽然居民的日常生活因疫情防控受到了一定程度的影响，但他们仍可以积极配合社区的疫情防控工作，对疫情防控的志愿者及工作人员，报以理解和积极配合的态度，这让她不禁感动感慨于我们伟大祖国的凝聚力。

她坚信：“共同战疫，抗疫有我，在这场阻击战中，我们当以奉献诠释信念、以行动彰显忠诚、以初心不变担当使命，书写新时代雷锋故事的生动篇章，彰显“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，充分展现青年志愿者勇挑重担、乐于奉献的扎实作风和朝气蓬勃、吃苦耐劳的精神面貌，让祖国，人民认同我，让祖国和人民相信有我们明天会更好。”侯志童同学主动到社区参加志愿服务活动，用实际行动完美诠释了一名大学生的青春靓丽本色。

对标身边先进事迹篇2

诚信是诚实、守信用的一种美好美德，也是伴我们成长的道德。在我们身边有许多诚信的故事，也有许多不诚信的故事。“诚”是一种品格，“信”是一种评价，它使我们的生活更多姿多彩，只有讲诚信的人才会广交益友，只有讲诚信的人才会事业有成。下面就让我谈谈诚信的人吧。

我们班的钟燕梅同学就能做到讲诚信了，上周我借给了她一本书，说好了下周还的，到了下周，我还没问她，她就见我就还给了我，她真讲信用呀，令人佩服。“言必信，行必果”这句话用在她身上就恰当不过了。

做生意的人，诚信大过天，生意人不得不讲信用。李叔叔是一位生意人，他的生意很不好，自从去年十月份后，生意就客似云来—原因是李叔叔的饭店里的一名工人在修风扇时受伤了，李叔叔愿赔偿一切的医药费，这事传开了，人人都说他讲信用。

镇上有一家诊所。有一次，医生开错药，我们都知道医生开错药是要赔偿的。我们怀着一种不好的心情以为不会赔的，没想到，这位医生很讲诚信，承认了并且赔偿了。因为这位医生讲诚信守信用，现在他的诊所照样客似云来。

不仅今人讲诚信，古人更讲诚信。从前，有个国王想在全国的孩子中选出一个来继承他的王位。于是，他把炒熟的种子发给大家。几天后，人人都手中捧着美丽的鲜花来到国王面前，国王看了，大失所望。唯有一个孩子的花盆里没有鲜花。国王很高兴，并向所有人宣布，只有这个孩子才能继承王位。认为这个孩子够诚信，实事求是，以人为本，诚信的原则才赢得了国王的信任。

诚实和讲信用是我们中华民族五千年来的美德，有了诚信，人生的小船才不会被金钱、荣誉的大海吞没，不要丢弃“诚信”。我们一定要做一个讲诚信之人，让世界都充满诚信吧!

对标身边先进事迹篇3

每当我路过校园里那一片幽寂的花径时，我总要抬头看看枝条交错纵横半遮半掩的湛蓝天空。那一方天空之下有青葱翠绿的细小叶子和散发幽香的碎花，还有一个仰望天空的我。

校园四季有四种不同风格的场景。

春天，又见枝头吐新芽，嫩绿色的草皮将树下的棕色填满，四月的阳光照一照，就是一派生机勃勃的景象。樱花盛开的季节，浅粉深白拼凑的花瓣，空气凝滞也煌煌飘落，留着满树攒团的花托。半空中的落英缤纷，似将画面停顿。

五月初夏，阳光的温度日渐炽热。踏着荼蘼的绒边花瓣来到这里，残朵凋零花钿委地无人收，浅粉深白匍匐在日渐丰茂的草坪上。一切照旧，时间的流逝让它具有别样的美丽。樱花似在闪闪发亮的云朵上飞舞，天空像玻璃砂纸一样透明和朦胧。白云下面伸出纠结的树藤，大片大片的紫藤萝躺在蔓藤末端，瀑布一般。

好像精雕细琢的工笔画。每一个细节都显得真实而美好。地上零落着厚厚一层碎花瓣，颜色由浅白转向棕褐，一片一片都是在诉说生命的旅程。

夏末秋凉。这个季节被渲染了太多感伤的色彩，就像是一幅年代久远的画，连页角都发黄卷曲磨出了毛边、就算画卷褪色变得暗淡，阳光也不褪色。

它深沉地照着万物，花径幽幽，荼蘼花尽，枝头的残枝与地上华美的毯子形成强烈的对比。放肆、颓败的美。樱花之上还有紫藤萝，紫藤萝的上面还会有白雪……雪化了之后又是一个春天。

就这么一直，美下去。日复一日年复一年，在无声无息流逝的时光里，都有它的一席之地，在校园人烟稀少的小树林幽静处。就算我不去看它，它也在那里，一直在那里，从未离开。

一直存在的美。我知道就算我在繁华世界里被乱花迷了眼，它也在我的身边。我看见它，看见阳光透过交错纵横的枝杈，就像在小王子的星球上那朵一天沐浴四十三次落日余晖的惟一玫瑰花。

对标身边先进事迹篇4

小时候，妈妈看我考试考的好，就会对我说：你的成绩真让我满意、但其实我心里一点都没什么好满意的，因为只有我知道，那根本不是我做的，所以不管妈妈怎么夸我，我都无动于衷。

但是，直到了那天，我开始认可自己，因为那天发生了一件不同寻常的事，也就是那天，我对自己最满意。记一次好人好事作文600字

哈哈!今天是周末，不用早起了，虽然已经到了十点了，但我还是不想起来，被窝里实在是太舒服了。不过我妈实在看不下去了，一把把我从被窝里拽了出来，我心里那叫一个不爽。

洗漱完后便跟妈妈一起上街了，偶尔晒晒太阳却是会让心情变得很好哦，走到十字路口，就到了步行街。我突然看到一个钱包掉在地上，便捡了起来，想看看到底是谁的，好还给人家，谁知道那掉钱包的人就站在我前面，他居然误会我偷他钱包，但是我也百口莫辩，因为看起来真的好像是这样，我和他离得太近了，我顿时感到窘迫，不知道该怎么办，突然想起了妈妈，便向妈妈求救，妈妈是最了解我的，她当然知道我不会干这样的事，可是眼前的情形让她无从帮我。

我现在多么希望有一个目击证人看到我是捡的而不是偷的，别说真有一个人看到了，一个中年男人，他不急不缓帮我辩解道，或许是真的看不下去了吧，那个人虽然还是不相信，但接着那个中年男人又说：你觉得我有必要为一个陌生人撒谎吗。他这一句话显然让他相信了，我终于松可口气，微笑着吧钱包递给了他说：以后钱包小心放，那人尴尬的笑了笑向我道歉，对不起啊，我刚刚太冲动了，我不知道……还没等他说完，我便打断了他的话，其实都是一场误会，我们都没有损失啊，不必太在意。这一刻，我心里觉得轻松快乐极了，虽然被别人误会了。

一个小小的误会引发可这件事，或许我们都认为被别人误会很不好，但是误会解除了不就烟消云散了吗。

总之，我要说：那天，我最自己最满意。

对标身边先进事迹篇5

美无处不在，美就在我们的身边。我今天所记录的故事,是发生在我亲爱的爷爷身上的一件事。

那是去年冬天，马上要放寒假了，爷爷有早锻炼的习惯，每天五点半就从家里出门，从奔牛的转盘桥跑到天禧桥一个来回。在爷爷跑到转盘桥桥上时，看到有一辆电动车停在桥上，但没有人，爷爷很是纳闷，谁一大早就把电动车丢在桥上，爷爷就停下脚步向四周望了望，隐隐约约看到有一个黑点在大运河里上下起伏，“不好，有人落水了。”爷爷大声叫了起来，这时，爷爷一位熟识的朋友也锻炼跑到桥上，“谁落水了?老蔡。”“不知道，老周，我正在用手机向110报警求助，我们俩再到岸边看看去。”爷爷他们迅速到达运河岸边，只见距离岸边4、5米处,有一个人伸着双手在水里一沉一浮,这时正有一艘货船驶来，“小心，水里有人”爷爷向船上喊去，但船上的人没有听到，等船开过去时，爷爷发现落水的人浮到了离岸边不远的地方，原来，货船驶过时掀起的浪把落水的人冲到了岸边，“太好了，老周，我们快把这个皮管扔下去拉他上来。”大约几分钟后,人被爷爷他们从水里拉了上来，这时110也赶到了现场，爷爷把被救的人交给警察，就悄然离开了。

爷爷在我吃早饭时，把这件事说给我听，“爷爷，你真勇敢。”爷爷听后显得很平静,他说:“这也算不上勇敢，幸亏货船没把人压在船下，把他掀到了岸边，我们就是举手之劳，做了力所能及的事，人没事就好，否则他家里的人要伤心死了。”听到这话，我心里特别感动，为有这样的爷爷感到自豪。

爷爷的故事并不轰轰烈烈，但让我体会到了人性无私的一面，帮助他人是一种幸福。但丁说过，“人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德”，人，并不一定要凭借轰轰烈烈的事迹才能证明你的热心，平日里的举手之劳就是一种美德;人，也并不一定要英雄史诗般的壮举才能体现崇高的品质，点滴小事就是构筑人性的基石，所以我现在做不了什么大事，但我也可以向爷爷那样，做一些力所能及的事情去帮助他人，让美就在身边。

对标身边先进事迹篇6

我们班有许多乐于助人的同学，他们像火一般的热心，总是让人不忍拒绝。最热心也最乐于助人的是我们班的学习委员：晓晴。

晓晴长得微胖，整天笑眯眯的像个温和的大姐姐。她经常帮助身边有困难的同学。有一次，在辅导课的时候，她发现后面的同学题目不会做，于是就走到那个同学身边问她什么不会做。那个同学支支吾吾地告诉她自己哪不会。她听了就耐心的教那个同学。

晓晴耐心的一道题一道题的教她，告诉她应该怎么做，为什么这样做。终于，那个同学听懂了，慢慢地写下了答案。她看见同学会写了高兴地笑了。我看见了很感动，心想：“以后我一定会向晓晴一样乐于助人，帮助同学。”

不仅有晓晴这个“好人”，我们班还有许多这样“好人”。

一天，我们班的一位男同学在课间的时候见到了一本书。他四下看了看，发现没有一个人像丢了书。于是，他捡起那本书，向四周喊道：“这是谁的书?这是谁的书?”问了好几遍，也没有一个人回答。他毫不犹豫地拿着那本书走向教室，把书交给了老师。老师表扬他，说他拾“金”不昧。我觉得这个同学拾“金”不昧的表现让人很佩服，我以后一定向他学习。

我们班还有许多乐于助人的同学，有的只是一件小事却让人感到温暖。只要大家都帮助身边的人，我们班将会成为一个乐于助人的班级。

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