韦亚红，女，生于1978年，1999年从事教育教学工作，大专学历，中学一级教师。1999年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤恳、兢业、坚持出满勤，干满点。她热爱学生，团结同志，锐意教改，勤于实践。带领本组同事主持的市级课题，获得县、市局领导的好评。一份耕耘，一份收获。她经常说，庆幸自己选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

他教育学生动之以情，晓之以理，决不体罚和变相体罚学生，对学习有困难的学生，能够进行单独辅导，如邱莉莉等同学，学习有障碍，能无偿进行个别辅导，对家庭经济有困难的学生，能嘘寒问暖，给予精神上的安慰和经济上的补贴，如叶红等同学成绩优秀，但家庭困难，我能经常给予关照。

工作三十多年来，全身心的投入教育教学工作，坚持超负荷工作，有事尽量不请假，为学校排忧解难，在学校地理老师紧缺的情况下，担负数学和地理两科教学任务，不叫苦，不叫累，吃苦在先，享乐在后，遇事先考虑别人的难处，换位思考。

夏咸成，20__年毕业于连云港师范高等专科学校，教书必先育人，他用自己的言行去感染学生。在__年6月份的一节第四节课，在辅导学生问题的时候，突然听到很大的响声，我回过头去，是一位女生叫邵银银突然晕倒在地，他想都没想，我就抱起女生往楼下跑，楼层高，他累得喘不过气。但是他仍紧牙关抱着学生他去。到医院经医生检查，他二话没说到缴费处交了医药费。等她安定下来我到医院食堂买了一点东西给她和一起来的同学吃，看看手表快一点了，我还是不放心我就一直陪她打完吊瓶。作为电教处干事的他，负责电教处的日常工作。学校用计算机考勤和人工点名相结合，他负责每周周末必须把考勤材料准备好。他通常是星期六上午从两台指纹考勤机上先采集数据，然后再进行材料处理设计。每周星期二他负责全校办公室的人工点名，学校的每个办公室由于分布较散，他每次点名跑完每个办公室大约需要一小时左右。

她常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担着责任。

在教学上，她坚持“严、真、细、实”，所带的班级，在纪律、学习和其它活动方面向来都是全校最好的，所带班级的英语成绩始终名列全年级第一名。

她觉得师德体现的不仅是自爱，更重要的是去爱别人。她曾用关怀，让学生泪流满面;她曾用爱心去扬起学生心海的风帆。有很多学困生在她细微的关怀下，都成了她的知心朋友，她用真诚，宽容和爱心赢得了学生的尊重。

在教科研方面，她围绕课改理念，领会课标内涵，认真研究教材，把各种教学方法结合起来并运用于课堂，形成了具有自身特色的教学风格，学生也特别喜欢她上的课，学生们觉得听她的课不累，并更容易学到东西。她的课在县局组织的相关赛课活动中多次获奖。她不仅注重实践，也重视理论：她撰写的论文多次在县市评比活动中获奖。

校骨干教师先进事迹篇2

范宝银，女，中共党员，1968年3月出生，1990年7月参加工作，承担初中化学学科教学任务，2003年晋升高级教师。2005年至今，先后任五大连池市第一中学、第二中学业务副校长。无论是教学一线，还是业务管理，她始终不忘“立德树人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教学全过程。

潜心教学，追求卓越。自1990年大学毕业起，范宝银扎根教学一线，教学方法独特，成为学生的良师益友。任教化学学科15年间，所教学生成绩及格率、优秀率稳居全市第一，辅导刘青海、管重等27名学生连年分获全国奥林匹克化学竞赛国家级一等奖、省级一等奖。

深耕教改，探索创新。2005年3月，范宝银任五大连池市第一中学业务副校长。她以“朴实、积极、进取”的工作作风探索教学管理新途径，学校连续8年中考成绩位列全市第一。她潜心问道，积极推动课程改革，曾受邀参加江苏省举办的“全国学洋思经验交流会”并代表黑龙江省作题为《在洋思旗帜引领下务实高效推进教学改革》经验介绍;2012年4月，黑河市课改现场会在该校召开，她主持会议并作题为《学洋思促课改走特色教学之路》经验交流。

注重教研，培优教师。范宝银始终认为科研是学校与教师可持续发展的第一生产力。她注重教研专业引领，理论指导实践;组织学校开展“教研伴我行”、“教坛风采”示范课、“同课异构”、初高中教法衔接、小组合作学习、作文评改等活动，引导教师推行课堂教学“新模式”，使教师业务素质和教学能力稳步提升。教师宫磊代表黑龙江省参加“全国中小学美术课现场观摩培训活动”荣获现场观摩课一等奖，并应邀参与人民教育出版社教材编写;20余人次获得“一师一优”课省部级一等奖。

艺体育人，创优发展。调任五大连池市第二中学后，针对这所以农村学生为主的寄宿制中学，范宝银大胆推进改革，基于学生基础差、眼界窄等情况，结合封闭式管理特点，打造“学会一项陪伴终生的艺体特长”的教学特色，将“艺体活动课”与音体美学科课堂等有机结合，形成较为完善的艺体育人体系。校合唱团代表黑河市参加黑龙江省第四届中小学生艺术展演荣获第一名。2014年9月，黑河市艺体课改现场会在该校召开，范宝银就题为《给学生多开一扇心窗》作经验介绍。

一分耕耘，一分收获。她先后被评为国家级实验教学先进个人、全国化学竞赛园丁奖、全省巾帼建功立业十大标兵、省级教学先进个人、黑河市优秀教育工作者、黑河市师德师风先进个人等荣誉称号。所在学校先后被评为国家级创新教育先进集体、省教科研先进单位、省级创新教育先进学校、省“三育人”先进集体等。

三十一载丹心热血，育人甘作铺路石，十八年扎根管理一线，砥砺实现教育梦想，范宝银始终牢记“为党育人，为国育才”使命，在岗位上坚守尽责，不断追求卓越，描绘出一名党员、一名教师坚实的人生底色。

校骨干教师先进事迹篇3

姓名：戴

出生年月：1975年7月

现任职务：市区实验小学教科室主任

职称：中学高级教师

政治面貌：中共党员

简历：

1991年9月—1994年7月师范学校学习

1994年8月—至今区实验小学任教

1995年1月—20xx年12月大学汉语言文学专业大专自考毕业

20xx年2月—20xx年7月贵州省黔东南洲台江县教育局支教

20xx年4月参加教育部基础教育新课程标准小学美术学科骨干培训者国家级培训结业

20xx年2月—20xx年3月中央广播电视大学公共事业管理（教育管理）本科毕业

20xx年9月—至今区实验小学任教科室副主任、团支部书记、教科室主任、师训站长、任教美术学科

20xx年9月—20xx年9月市第六届特级教师、名教师带徒活动结业

20xx年11月—12月省“领雁工程”20xx年省级小学美术学科骨干培训班

戴，男，1975年7月出生，区实验小学教科室主任。市美术家协会会员、区美术家协会理事、区教工书画协会副秘书长。任教以来，曾获得市第六届小学美术教坛新秀评比二等奖、市中小学美术教师基本功比赛第一名、全国第二届中小学美术教师基本功比赛二等奖；获市小学美术学科骨干教师、市艺术教育先进个人、市教育科研先进个人、区名教师、区学科骨干教师、区课改实验先进个人、区教育科研先进个人等荣誉称号二十多项；先后主持有七项课题成果在省、市、区级科研成果评比中获奖，其中课题《国画教学应从娃娃抓起》和《儿童公益广告教学研究》获市科研成果二等奖、市艺术教育成果奖二等奖、市人民政府第四届基础教育成果三等奖，《小学美术教学中儿童广告设计的教学研究》获unesco联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心工作基地城乡理解教育课题成果评比二等奖、省教育科研成果评比二等奖、省第二届教研课题成果奖三等奖、市教育科研成果评比一等奖；四十多篇教育科研论文、案例、美术作品在省、市、区获奖，其中多篇论文、案例获省、市一等奖，并发表于各级杂志。参与了人民美术出版社和省教研室联合主编的《义务教育课程标准试验教科书——美术教师用书》第一、二、三、五、六、九册教参的编写工作，参与了由市教育局教研室组织的《市地方专题课程——我看》二年级教材的编写工作，影响广泛。

戴老师长期担任学区教研大组长工作，为国家美术新课程骨干培训者，经常协助教研员开展好各项教研活动，并经常辅导青年教师们开展教学研究工作，为我区开展新课程教学实验作了一定的贡献。其先后多次在省、市、区上示范课、研讨课、录像课，开设讲座及组织培训，教育工作能力强、教学效果好。课改以来，多次受邀赴丽水、慈溪、象山、余姚等地上课、讲学；多次承担市区级公开课、讲座，反响甚佳，受到了社会各界和上级有关部门的充分肯定与赞扬，其所在的教研组被评为区先进教研组。

从教以来，培养了一大批美术特长学生，经常组织学生参加各种各样丰富多采的美术活动，并注重对学生兴趣的培养和美术辅导。辅导的学生有四百多人次在各级教育行政部门组织的各类比赛中获奖或作品在报刊杂志上发表。其本人多次被评为全国、省、市、区优秀指导教师、优秀辅导员，先后七次获得区张士柏奖育金。

戴老师认为当教师并非只是日复一日的播种，更有与日俱增的创造和丰富；当教师还在完善别人的过程中，获取生命意义的升华和人生价值的永存。在春的耕耘与秋的收获中，“情爱、敬业、求精、探索、创造”是时刻激励其不断学习进步的座右铭。

校骨干教师先进事迹篇4

本人1998年毕业于贵州省仁怀师范，20xx年参加中央电大遵义分校专科班学习，取得大专学历，20xx年取得小学数学一级教师，20xx年评为小学数学县级骨干教师。自1998年9月年参加工作以来，一直从事农村小学数学教育教学工作，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，以“当一名好老师”为自己的工作座右铭，现就自己的思想、工作等诸方面作如下总结：

一、思想认识

本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，每学期政治学习笔记达5000字以上，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，力争在思想上、工作上在同事、学生心目中树立起榜样的作用。努力探索教育教学规律，积极参加各级部门组织的活动及各类培训，不断提高自己的业务水平。

二、教育教学工作

（一）教学工作

教育不是灌输,而是点燃火焰!平时我坚持把思想教育贯穿于教学活动之中，把对学生的养成教育做为我工作的重点，使学生在观念和习惯上接受健康向上的教育、树立完美的人格。自从教以来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分利用学校现有教育教学资源，我积极探索教育教学规律，策划研究、实践运用了多种科学性极强的教育教学方法，即训练法、说理法、对话法、强化法、体验法、活动法、氛围法、榜样法，力求使教育教学质量明显提高，具体做法如下：

1、教学中，努力做到八认真。课前认真钻研教材，研究教法，精心设计教学方案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高课堂教学质量。课下，认真及时批改作业、耐心辅导学生，使每个学生都有所提高。

2、课堂反馈之我见

有效的课堂反馈是我们了解和提高教学质量的最佳法宝。针对当前课堂上存在着：口令一声下，众生齐回答；优生当“演员”，差生当“观众”等一些不尽人意的现象，我提出了反馈要及时、要有激励性、启发性、多样性的主张。力求每节课都给学生以成功感、满足感，从而以饱满的热情参加课堂活动。

3、抓住外出学习培训的机会，虚心学习，不耻下问，吸取名师、教育家的精华，自参加工作以来，我参加省、市组织的各类教育培训10余次，学习笔记达5万字以上，同时在自己的教学中不断实践，不断反思，不断总结，不断提高。平时向书本、网络学习，向身边有经验的教师学习，不断丰富自己的理论知识和教学经验，提高自己的课堂教学水平。

4、优化作业设计

为提高课堂教学效率，真正减轻学生过重的课业负担，我带领本组老师制定了优化作业设计实施方案。在优化作业设计的方法上，努力做到三个“注重”，即：笔答式作业要注重于巩固基础，课堂作业应注重感性新知，课外作业要注重知识的拓展。通过一年的尝试，切实让学生在丰富多彩的作业中感到学习的兴趣，合作的愉快，成功的喜悦。

（二）做好后进生的转化工作。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全体学生的整体成绩。所以，近年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。应该纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点、克服缺点；其次以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其他学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切会被看作是在“演戏”。其次做到“就受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和职责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

（三）班主任工作

在工作中，我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

1、常抓常规管理，养成良好习惯

在班级的事务上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原则,把各项工作分工到人,真正达到“自己的事情自己做,自己的家园自己建设”。接班起，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、出勤检查员、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长和课代表等。同时，我利用班队、辅导班时间让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。

2、重视班干部队伍的建设和管理

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我每半个月召开一次班干部会议，总结前期工作，布置后面的工作重点，及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

3、开展各种活动，提高学生素质

每学期学校都组织各种各样的活动，每次我都鼓励学生人人参与，互相合作，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个团结向上的中队。布置板报、召开班队会，更是同学们大展身手的舞台。

三、取得的成绩

一份耕耘，一份收获，我在教书育人的道路上付出的是辛劳和汗水，收获的却是一份份充实。近几年，积极参加上级教育主管部门组织的各类教育教学研究活动和比赛活动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。

1、20xx年3月荣获道真自治县教育局表彰小学六年级自然学科统考成绩优秀奖；

2、20xx年4月荣获大磏镇数学优质课评比一等奖；

3、20xx年6月26日我撰写的论文《优化课堂教学提高教学质量》发表于中国高教学会学习科学研究分会会报《学习方法报》第177期；

4、20xx年6月荣获道真自治县教育局表彰遵义市第十五届语、数联赛数学学科指导奖；

5、20xx年7月荣获贵州省教育科学研究所论文评比鼓励奖；

6、20xx年4月荣获道真自治县教育局表彰六年级自然学科统考成绩优秀奖；

7、20xx年4月荣获道真自治县教育局表彰六年级数学学科统考成绩优秀奖；

8、20xx年4月荣获道真自治县教育局表彰六年级自然学科统考成绩优秀奖；

9、20xx年4月荣获道真自治县教育局表彰六年级数学学科统考成绩优秀奖；

10、20xx年4月荣获大磏镇人民政府表彰六年级数学、自然综合成绩超镇平均水平奖；

11、20xx年4月被评为大磏镇优秀教育工作者，受到镇人民政府表彰；

12、20xx年7月荣获教育部关工委、全国青少年主题教育组委会表彰“我的祖国”读书活动辅导优秀奖；

13、20xx年7月荣获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会论文评比二等奖；

14、20xx年5月被评为大磏镇优秀教育工作管理者，受到镇人民政府表彰；

15、20xx年7月荣获教育部关工委、全国青少年主题教育组委会表彰“我是90后”读书征文活动指导奖；

16、20xx年10月被评为道真自治县县级骨干教师；

17、20xx年5月被评为大磏镇优秀校长，受到镇人民政府表彰；

18、20xx年8月荣获道真自治县教育局表彰远程教育论文评比二等奖。近年来，虽通过不断的教育教学实践，使我在政治思想和业务水平上都有了不同程度的提高。但教书育人，是一项常做常新、永无止境的工作，尤其作为中青年教师，在今后的教学工作中，我将继续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作效率，争取把各项工作做得更好。

校骨干教师先进事迹篇5

中学高级教师，河北省高中历史学科骨干教师，邢台市第xx届名师。19xxx毕业于河北师范大学，分配到广宗中学任教以来，一直工作在教育教学的第一线，她具有强烈的事业心、责任心和进取心。如果说学校是一块人才沃土,那么她便是这块土地上的辛勤耕耘者。她以实际行动诠释着作为一位人民教师的人生追求。二十一年来，她在平凡的教学岗位上，默默辛勤耕耘；在校园的这片净土上，热情无私奉献。正是这样，在不断创新的教学实践中，她摘取了累累的教学硕果；在大胆潜心的教研探索中，她淘来了耀眼的学术明珠；在仁爱严慈的德育工作中，她收获了丰硕的芳香桃李。

她作为一名历史教师，深爱着自己的本职工作，座右铭是“失意不失志、得意不忘形。”二十多年前怀揣着对事业无限憧憬的她第一次踏上了三尺讲台，也就是从那一刻起，她就将教书育人作为自己一生的神圣事业，立志成为一名出色的教师。她注重掌握教育工作中的基础常识、基本规律和基本方法，及时更新教育观念，成为我市教育战线上的历史学科带头人，也因此被邢台市推荐为《新编高中同步导学与训练》的编审工作，并担任主编，她所编写的《新编高中同步导学与训练》在全市教材上推广并使用。她经常设计习题或历史专题，如《题话毛泽东》、《对宋代“富而不强”历史悲剧的分析与反思》等。这些习题或专题被运用于平时的教学，收到了良好的教学效果。还承担了省级重点课题《教育欠发达地区高中各学科推进素质教育的新型课堂教学模式个案研究》的研究工作。参与编写了上万字的结题报告，课题于xxxx年成功结题，并被颁发了结题证书。

高中历史学科是一门庞杂而繁琐的人文学科。如何构建独特的教学模式，提高学生的学习效率，努力减轻学生的负担，成为侯老师经常思索的问题。每节课侯老师尽可能地展现灵活多变的教学方法，努力创设问题情境，精心铺设台阶，把学生引导到设疑--探索--分析--发现--解决问题上来。课堂上，她的语言精练准确，旁征博引，幽默诙谐，教态活泼大方，学习气氛快乐而愉悦……。

工作之余，她笔耕不辍，经常写写诗歌、散文来陶冶性灵，她的文字或富有哲思，或饱含深情，或怀揣一份对社会的责任，那些发乎于心的真诚而朴实的文字深深打动了每位读者的心。她所写的`《凝望历史》、《闹春》、《美源于平凡的生活》、《心与心的距离》等40余篇文章刊登在《广宗晚报》、《邢台日报》等媒体上。她每写一篇文章，都会跟同学们共同学习交流探讨。尤其是汶川地震时，她所写的《震灾无情、人间有爱》这篇文章，在课上引起了同学们的强烈反响。“天下兴亡、匹夫有责”这是同学们在感受她的满怀爱心与社会责任的文字中发出的心底的呼唤。就这样，她用爱心和责任感召着学生的心灵，她的写作也在思想与文字的交流中慢慢走向成熟。立教先立身，她想方设法让学生的脑筋动起来，她所讲的历史课就是这样在情感的激荡中拉开序幕，又在历史与现实的交汇中慢慢结束。这种寄情于史、寓情于教的教学方式，既达到了师生情感的交融与共鸣，又实现了知识与能力的提升。

一份耕耘、一份汗水、一份收获。她先后荣获邢台市“巾帼建功明星”、“巾帼园丁杯”、“先进个人”、首届“学科骨干教师”和省级骨干教师等荣誉称号；她所写的专业论文《浅谈新课改前提下高中历史教学的变与不变》、《浅谈对提高历史教学质量的几点认识》和《牵手放手路漫漫》分别被评为省级论文一等奖和国家级论文二等奖；《中国工农红军长征路线图》电子演示板在第九届优秀自制教具评选中，荣获三等奖；两次获得市级优质课评比一等奖；在县级多次被评为“县级名师”、“模范教师”、“师德标兵”、“骨干教师”等荣誉称号。

在这一项项荣誉的背后，我们不难看到一位潜心教研、默默无闻的教育工作者；一位丹心育人、无私奉献的教育工作者；一位与时俱进、不断创新的教育工作者；一位在平凡教育岗位上积累了丰富经验的教育工作者。

校骨干教师先进事迹篇6

刘海涛，男，__年7月出生，中共党员，从__年开始担任辅导员，从事学生工作至今已经20个年头了。__年间，该同志始终坚持“德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集体等荣誉称号。

一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养

辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指导者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注重提高理论修养。积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象，向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默化的影响，做到以身立教，为人师表。

二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。

1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为把此项工作落到实处，刘海涛在组织好学生参加党团校的学习外，充分利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室，这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收到了良好的效果。

2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度，在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级经验交流会，推行《理学院外语、计算机过级、考研奖励制度》、在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。

3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新能力的培养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生科技创新项目获批。

4、开展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的合格率达到90%以上。

5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性择业;积极收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。

在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法，在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法纪安全教育、校情校史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观，明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由中学到大学的顺利转型，为今后四年的大学生活和学习打下良好的基础。

6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今年达到了95%以上。

7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中，该同志不断提高业务水平，积累自己的工作经验，并积极开展学生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。

三、不忘组织的信任重托，大力提倡廉洁之风，严于律己，营造积极向上健康的工作氛围

作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等现象;严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展党员公示制;在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原则，从无勒卡学生现象。

辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，刘海涛在育人的工作中传递着快乐，在奉献的道路中收获着幸福。

校骨干教师先进事迹篇7

在学校领导的帮助下，在教研员培养和指导下职业道德、教学观念、专业知识、教学技能和科研能力等方面得到全面提高。

一、师德修养

1、建立民主、平等、亲密的师生关系。亲近差生，坚持正面教育；尊重学生人格，保护学生身心健康，不体罚和变相体罚。

2、端正教育思想，积极钻研教学业务、改进教学方法，不加重学生课业负担，发展智能，提高教学质量。

二、基本技能

1、熟悉所教学科的课程标准，熟练掌握任教年级学科的教材内容，能抓住教材的重点、难点。

2、能根据课程标准的要求、教材和学生实际制定教学计划，编写规范、实用的教案。

3、能根据教学需要制作简易的教具、学具、课件，并使用之辅助教学，课堂教学效果好。

4、能根据所教学科的特点，独立地组织好课堂教学。做到面向全体学生，调动学生学习的主动性，启发思维，训练能力。对有特殊情况的学生有个别辅导。

5、板书运用恰当，积极使用普通话。作业设计内容恰当、负担合理，批改及时而正确，并根据反馈信息分析原因，调整教学活动，教学效果优良。

三、教育科研

1、积极参加学校的教育教学科研工作。

2、不断总结，形成经验材料。

充分发挥骨干教师的示范作用，起到骨干教师的先锋引导作用，并带动青年教师融入到教学改革的浪潮，大力推广教学中的新思想、新观念。用更好的、更快的、更高的教学宝典和教学实践知道青年教师的业务水平，从而人人争创教学楷模，个个胜当教学尖兵的教学新局面。

在教研员的用心指导帮助下，我取得了优异的成绩，多篇论文在英语辅导报和现代科学上发表，本人参加竞赛获全国小学英语教师技能大赛二等奖，教学设计获特等奖，指导学生竞赛多次获奖，在科研方面成绩显著，获得国家级科研先进个人，校本科研先进个人，科研成果优秀奖，做示范课起引领作用，成为本地区具有英语教学科研能力和教学示范能力的骨干教师，名师培养工程人选。

校骨干教师先进事迹篇8

我有幸成为新课程改革的第一批实验者和实践者，真切地走进新课程改革，携手小语整改，我大胆实践并持之以恒，在几年的小学教学实践中，借鉴了教学成功名师的识字方法，结合教学实际，形成了“轻松快乐识法”的特色教学。20xx年6月，由我主持的全国教育科学“十一五”规划教育部规划、内蒙古自治区子课题《轻松快乐识字法研究》圆满结题。多年来取得自治区及国家级论文奖数篇，并有两篇在国家级刊物上刊发。

“学者贵于行之”，我在教学中尝试着将读书积累与写作活动有机结合，形成了“读写结合，灵动开放”的又一教学特色，在培养学生课内外兴趣读的过程中，把爱的感情送进孩子们的心灵，引导学生读写结合，在写的过程中敞开心扉、吐露心声，我和孩子们一起读书、一同感受，分享写作感悟，体验师生共同成长的幸福和快乐。“梅花香自苦寒来”，付出终有收获，孩子们的语文综合素养不断提高，在全国各级各类的写作、朗读、演讲、小小主持人等竞赛中取得优异的成绩。

回顾几年来的小语整改实验历程，虽然经历了一些波折和坎坷，但是多年坚持下来，语文素养的种子已经在我班这片热土上生根发芽，并绽放出绚烂的花朵。我本人也荣获县级学科带头人和市级学科带有人称号；被评为县级优秀骨干教师和市级优秀骨干教师；多次取得市级电化教学优秀能手奖；多次在全县素质检测中取得第一名的可喜成绩；获自治区“小作家”优秀辅导员奖、自治区“内蒙古文学奖”优秀辅导员奖；所辅导的学生多名获全国作文大赛一、二、三等奖；自治区现场作文大赛一、二等奖。

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