可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的'同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

祝

学习进步，天天向上！

工人村小学五年级:魏文熙

窗的作文篇2

我想发明一款“万能照相机”，它有两个按钮，一个按钮能把物品变小，另一个按钮是能把物品恢复原状，还有一个确定键。当我们应对一个较大物体时，想让它变小，易于搬动，你就按“物品变小钮”，然后能够根据需要设定它的体积和重量，设定后按“确定键”，点击确定键后就会按照相机中设定的数据改变。等把它放到指定位置后，再点击恢复键，它就会变成原先的大小。这个照相机什么都能改变，大到飞机、潜艇，高楼大厦，小到家用电器。

这个东西能够给搬家公司用，因为原先十几个人才能搬动的东西，用它的话只需要动动手指就能够了，给搬家公司的人节省了时间和力气。

还能够给买大型家具的地方用，因为他们在送家具的时候一般用比较大的车，所以给他们用再适宜可是了，能节省很多人力和物力。

我必须要好好学习，长大后把它发明出来，不再让它是想象中的物品。

窗的作文篇3

我在语文书上看到这样一副画：一群憨态无掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下来到温哥华的街头。当时街上的车辆来来往往，可司机们都为这群鸭子让路，哪怕自己有急事，也不想看到这群可怜的鸭子被压死。突然，几只鸭子四肢无力跌入了路旁的下水道里，当时鸭妈妈非常着急。但是一想：“在危急时刻，我应该沉着冷静。”鸭妈妈来到旁边的一家工厂，看见了警务室，就向巡警救助。鸭妈妈嘎嘎嘎……叫道，好像在说：“警察同志，我的孩子掉到了路边的下水道里，你能不能去救救它们。”警察还没等鸭妈妈把话说完就点点头同意了，让鸭妈妈带领他们赶到“出事地点”。当时巡警们急匆匆地来到现场。

有一位警察二话没说，就卷起袖口，摘下警帽跪在地上，把手伸进又脏又臭的下水道里，就捞出了一只小鸭子，交到鸭妈妈手中，警察叔叔还是坚持不懈，要把另外几只鸭子救起来。当时小鸭子们全身湿透，都快要被冻死了。这时有一位司机从身上脱下衣服，用衣服搓干小鸭子们身上的水份。虽然这衣服是司机是新买的，但是他还是不忍心看着这群鸭子被活活的冻死。他还从车上拿来了几袋面包，把小鸭子们都喂得饱饱的。鸭子们吃饱后又大摇大摆地上路了。

这群鸭子虽然很可怜但也很幸运。如果我当时在现场就好了，那样，我可以把它们抱回家了，把它们抚养长大。

窗的作文篇4

假期里，爸爸、妈妈、我和妹妹，来到了陕西。来到陕西乡下的爷爷家。爸爸常说：“虽然爸爸的家乡是大山里的小山村，但是那里的人美，景更美！你若是去了一定会被那里的景色所吸引的。”

在乡村山是绿色的，水是清澈的，人是淳朴的。家家户户青烟袅袅，不时还会传来阵阵孩子们天真犹如百灵鸟般的嬉闹声。庭院中的鸡，鸭，鹅来来回回的走动，漫步在院子里的每个角落。真是一派祥和的景象啊！到了傍晚，老人们手拿蒲扇三三两两的坐在小溪旁唠唠家常。说个没完没了，时不时的传来阵阵欢笑声。

爷爷家门口的小溪是山顶上的一股清泉。从山上一直留到山下，围绕着整个村庄。这里的人家家户户世世代代都是吃这条小溪里的水。小溪里的水清澈见底，水里的鱼虾在自由自在欢乐的嬉戏着。

大山里的乡村是那么的美。晨曦初照，而山就像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。再也没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个上坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得及散尽的雾气像淡雅的丝绸，一缕缕地缠绕在它的腰间。

层层叠叠的梯田养育着家乡的人们。一颗颗茂密的核桃树上结满了核桃。成熟的核桃包裹着绿色的皮，等待着人们的丰收。白色的苹果花配上绿色的枝叶，真是好看极了。到了丰收的季节，又大又红的苹果挂满了枝头。每当看到总是让人垂涎欲滴。山坡上种满了各式各样的挂过蔬菜以及药材，琳琅满目。

如果你过够了吵闹与繁华的城市，不烦可以享受一下乡村的恬静，乡村的清爽，乡村的纯美。会给你带来不一样的感觉哦！！

窗的作文篇5

秋天是一个美好的季节，它给我们带来了丰收和快乐，秋天还有许多节日，其中我最喜爱的就是中秋节了。

今天是九月十八日，今年的中秋节。下午四点钟，我们全家三人就一起乘车去?院外婆家过中秋节。

我坐在车里，看着外面那美丽迷人的景色，觉得非常惬意。大约过了三十分钟左右，外婆家就到了。外婆家的变化这几年来真大呀!真是一年一个样，三年大变样，连我这个经常去外婆家的人都差一点不认识了。那里原来的平房已经都变成了三层楼以上的小洋房了。

来到外婆家我找到了表弟。他今年九岁已经读二年级了。人长得有点胖。我问表弟：“外婆在哪里?”表弟说：“上街去买菜了。”原来她还要给我们再买一些好小菜来吃。我看到厨房里的小菜已经很多而且比较高级。我没有看到外婆只能和表弟玩。

一会儿，我听到一阵摩托车的声音由远而近，在门前停止了。我想一定是外婆他们回来了。我立刻像狂马一样跑了出去。来到屋子外边，我看到果然是外婆他们回来了。我立刻大声叫着扑向外婆。外婆看到我也笑开了花。她立刻同我进屋给我吃许多我喜欢吃的东西。然后，外婆叫我同表弟去玩，自己就忙着烧菜烧饭了。爸爸和妈妈出去走走几家亲戚。

六点到了，大家都到齐了，于是，就开饭了。今天的小菜真丰盛呀!我拿起筷子把许多小菜夹到自己面前的碗里，再慢慢吃了起来。外婆还给我夹了许多我喜欢吃的菜放到碗里，多得堆成了山，快要放不上去了。我连连说：“够了够了!”外婆才停止不再给我夹菜了。可是，只要我吃掉一点菜，外婆就会再给我夹一些放在我的碗上面。后来，我只好端起碗跑到边上去吃了。外婆说：“奇奇，你快坐到桌子边上来吃，我不夹给你了。如果你吃不了可以剩下不吃。”我才回到桌子边上继续吃。

窗的作文篇6

我班的班干部我认为有四大缺点，希望班主任能听从我以下的建议，教化我们班的班干部们。

首先，管的人太多。有时候一个人不够，两个人一起上，这可以原谅。可关键是上去三个人，一个领读，一个跟读，一个巡视。那么这个跟读的上去和没上去不一样了吗?早上读英语就是这个情况。

其次，管理的班干部无视纪律。有一次，我认真地读书。突然耳边传来大笑声。我心想：这个一定要被抓了。抬头一看，笑声竟然是上面管理的班干部发出的。(这已经不是一次两次了，我们如此安静，她却大笑，是谁，我就不点名了)不仅如此，中午的管理也一样，管理的班干部经常聊家常。

再次，有些爱盯人。有些人专门盯着一个角落，就是我这个角落。我坦白我纪律是不好，可她也不能只盯我一个人吧。旁人说话，她不管。具体是谁，我也不点名了。

最后，收放自如。有人问个问题，她就拿走语文书，但当时旁边的两大组还有人在聊天。可有一次，有人聊八卦，她们却是一训了之。这说明了?说明了她们严起来很严，松起来很松。(典型的中美教育方式交错症)

据以上提要，请班主任明察，此是我的亲身体会。如属实，请班主任改善我们班的管理模式。我们以积极打造完美班级形象为奋斗目标。

窗的作文篇7

感恩是一种做人的基本道德准则，是一种为人处世的哲学，也是一种生活中的大智慧。这几天我读了《感恩父母》这本书，深有感触。其中，令我最感动的就是《平分生命》这篇文章。父母早逝，男孩和妹妹相依为命。妹妹是男孩唯一的亲人，所以他爱妹妹胜过自己。

一场灾难再一次降临，妹妹需要输血，男孩和妹妹血型相符。医生问男孩是否愿意，男孩一开始犹豫，然后点了点头。抽血时，男孩没说什么只是微笑地看着妹妹。抽血完毕，医生才知道男孩以为输血会让自己失去生命。但男孩宁愿放弃自己的生命也要救妹妹。这本书让我明白学会感恩真得很重要，对于父母，我们更要有一颗感恩的心。记得是在一个晚上，我突然发烧了，生病住院，高烧不退，眼睛都烧红了。在那几天几夜里，爸爸妈妈一直守护在我的身边。

妈妈给我喂药，爸爸给我做冰敷。深夜里，我睡着了，迷迷糊糊中我感觉到他们还在不时的给我身体降温，在他们的细心呵护下，烧终于退了，我的病也慢慢的好了。我的眼睛不红了，但他们却熬红了双眼……读了《感恩父母》这本书，我深深地懂得了感恩，正如前言所说，一颗感恩之心，是人类心田中最真最美的种子。它发芽后，开出爱心之花，接触智慧之果，而你的人生也将由此进入与众不同的新世界。

窗的作文篇8

20上海高考满分作文：夜半沉思

夜半醒来，静静的思考下自己，感觉自己真难得需要静一静了。近年来，渐渐发现，自己的功利心是越来越重了。自己总希望凡事有个好的结果。没有“好结果”感觉没了做事的动力。在这烦躁、浮夸的世界里，发现自己真的迷失了自我，没了“清心”，没了拂面而过的“清风”。有时，想写篇文章却也屡屡无疾而终。曾经怀疑自己是否是江郎才尽，再也写不出“小清新”，再也吟不出意境斐然的诗词了，只得叹曰：“吾才至此，尽矣!”

仔细回顾近年来的自己，发现自己真的很少能真正静下心来看完一本书，功利主义充斥了整个心扉。放下自己的心，慢慢发现，在前进的道路上，背负的不再是“奋斗”、“努力”这些加油剂，而是“功利”这沉重的石块。

在前行的道路上，时刻被“功利”驱使着。偶尔，心中的“圣贤”之气，“士人”之风刮来，使内心很矛盾，很痛苦。发现自己不再是“读书人”，没有了浩然正气，赤子之心逐渐被灰尘所湮没。忽然发现自己成了沙滩上“捡贝壳”的孩子，随着捡的东西越来越多，身上的包裹也就越来越重，难以前行。当有一天自己真的走不动了，便会狠狠地摔在地上，自己可能被摔得爬不起来，而千辛万苦捡的“东西”便会霍然消失。

婆罗门说，左边布袋，右边布袋，放下布袋，何其自在。佛曰：“放下，勘破，自在。”人上之路，每个人都背负很多“布袋”，当自己的功利心越重(或贪心越重)，身上的布袋就越多，而负担就越重，甚至有时难以前行。“功利”之人，当有一天“功利”消失，便发现没了“功利”自己也就没了前进的动力，逐渐地也失去了生活的意义。

古人云：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”当一个人有了广阔的胸襟，便不会被身边的“布袋”所缠绕，又何来烦恼;没了欲望，又怎能被其他的“东西”所羁绊。

人生百年，何其短暂，何须要让自己变得如此沉重。超然物外方为圣贤，品一杯清茗，翻一卷诗书，有何等悠闲!傲立于高山之巅，抚琴一曲，弄箫断玉，卧看云卷云舒，又何其自在。

年浙江高考满分作文：文之常识

古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗?我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易;同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易;常识由生活而来，经久适用，是为不易。故庄子云：“道在便溺”。因常识，于生活，我们泰然。

老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。

所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。没有这用心，何来常识?没有常识，何以行之?不得而行之，必遭祸患。譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时;又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。

所以对于常识，要知之。

所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。行难，故特以行之。常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。

所以对于常识，要行之。

至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。故汤之盘铭曰：“苟日新、日日新、又日新”;《康诏》曰：“作新民”;曾子曰：“君子无所不用其极”;因为对常识的思之，爱氏提出了相对论，玻尔提出了量子力学;之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起?

“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。

于是，不妨化用子思的“慎思之，明辨之，笃行之”而说，对于常识，我们要知之、行之、思之，由是，则有泰然的生活与不断的前进。

2015年湖南高考满分作文：智者若树

春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅盘重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。

“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的周恩来未曾彷徨，引领着中国走向富强。“如果再让我做一次选择，我仍选择中国，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。

“鱼与熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树，懂得舍弃。

“呼山不来，我去就山”，树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变优秀，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们考好分数、读好大学。于是易中天先生批评道：龙，怪兽也;器，器材也;材，木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不成人。这么说也许过于绝对，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的唯一标准，确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为最好的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。智者若树，知道变通。

就连三毛也曾说：“如果有来生，要做一棵树。一半在土里安详，一半在风里张扬。”树的智慧可让我们仔细品，然后便有思维的礼花在脑海中绽放。

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