给我印象最深刻的是：有一次，孔子在弹琴，牛轰的爸爸也让牛轰弹，牛轰说没琴台怎么弹呀?然后他的爸爸趴下指着后背说：“这儿，这就是弹台。”其实牛轰在他爸爸的背上都是乱弹，这时他们听见孔子在弹一首曲子，一会先生来，先生问孔丘：“你这篇曲子已经弹二十天，学点新的曲子吧!”孔丘说：“我还不知道这个这个作者写这首曲子的意义。”先生继续问孔丘：你会几首曲子?”孔丘说：“我会一首。”牛轰和他的爸爸都笑，牛轰的爸爸问牛轰会几首曲子?牛轰说：“我都会五首曲子。”先生一听说：“孔丘你说说这个曲子的含义。”孔子说：“我觉得这首曲子的作者肯定是一个能管理国家的名人”先生说:”确实是，这首曲子是秦王和越王写的曲子。”

孔丘学习弹奏乐器，一首曲子整整练一个月，弹出的曲子优美动听，先生都满意地说可以练习下一首，可是他仍在孜孜不倦地练习，而牛轰，虽然会弹五首曲子，可是一首曲子都没有弹好!让我想到我自己每次练钢琴的时候，我都是非常着急，希望能多弹几首曲子，在练的时候也没弄明白曲子的含义，就换下一首。可是最终没有几首能过关!通过少年孔子的弹琴的经历，也让我深深体会到欲速则不达的道理!

他的妈妈很辛苦，给有钱人家做佣人。孔丘非常孝敬他的妈妈。有一次，她的妈妈得一种病，这种病需要一种草药才能治好。但是这种草药只长在悬崖峭壁上，很难采到。孔丘还是带着他的同学在悬崖上为他妈妈采到那种药，治好她的病。

到该选诗童的时候，同学们都选孔丘，先生说：”要选两位诗童去京城参加比赛。”这时孔子推荐牛轰。同学们都很疑惑，牛轰非常自大，怎么能让他去京城参加比赛呢?其实牛轰家在昨晚着火，他已经很不高兴，孔子推荐他是为让他缓解不好的情绪，说明孔子在小时候就知道在别人遇到困难的时候，尽力去帮助别人，甚至对自己的对手都很友善。

当然，小孔子身上还有很多优点，我要好好地向他学习!

小q观后感篇2

在观看完《暖春》之后，小小年纪的我感触很深。影片中介绍的是，在我国的西部一个贫穷的小山村，主人翁——小花是一个可怜、坚强而又懂事、孝顺而又富有一颗感恩的心的孩子，小花的父母在她很小的时候就去世了，后来被一个跟她毫无血缘关系的好心的爷爷收留了她，并在爷爷、婶娘、叔叔、的抚养下成了村里唯一的女大学生。大学毕业后，他依然回到了抚养、培养过她的小山村从事教育工作。

影片中爷爷为了能让小花上学而上山砍柳条编成框去买，而小花是那么的懂事，在雷雨中顶着塑料布去找爷爷的情景最令我感动；小花是那么的勤俭节约，连老师在批改作业时都请老师用铅笔批改，因为用橡皮擦擦掉后作业本还可以重复使用，她的每次考试都得了第一，使爷爷得到了莫大的安慰，没辜负爷爷对她的期望。当村里举行的“爱心支援”活动中，村长揭开了藏了30多年的秘密，原来爷爷的“儿子”（叔叔）也是当年他捡来的啊！一个多么善良、仁慈、有爱心的爷爷呀！看到这些感人的场景很多小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶、还有大哥哥姐姐都哭了。而我呢也很感动。

看过这部电影在爸爸妈妈的讲解教育下，我感触很深，我从小就有父母的关爱，爷爷奶奶、外公外婆的疼爱，还可以上条件较好的小学，我一定要在各个方面多努力学习，不跟同学攀比摆阔，我要向小花学习，做一个勤俭节约、懂事、孝顺、富有爱心的好孩子。另外我还要劝阻爸爸妈妈不要买一些没用的东西。同时我还明白了，人活着，就是要去造福于他人，为他人献出一份爱心。

同学们，让我们珍惜现在美好幸福的生活吧！

小q观后感篇3

相信很多人都已经看完五一期间上映的《秘密访客》这部电影了，刚开始听到这个电影名字的时候，还以为是跟影片名字一样，讲述的会是那种类似港剧歹徒片，一直以来都非常喜欢陈正道导演的戏，加上这次演员阵容也是相当不错，有郭富城、段奕宏、张子枫、许玮甯、荣梓杉领衔主演，影片可谓是相当的刺激。最让人影响深刻的一句就是“只要我还活着，谁都别想离开这个家”，真的让人毛骨悚然，一句话暴露了一家五口处在一个什么样的相处模式。

一个控制欲很强大的一家之主郭富城面对破碎一地的相机黯然失色，他对家庭的执著还有另有用意，秘密访客中段奕宏的内心深处的阴影是那辆破碎的大卡车，三年的光阴也换不来内心的救赎；然而姐姐张子枫，虽是个外表冷漠，但徘徊在爸爸书房门前的举止却暴露了对爸爸的关爱。忍气吞声的妈妈许玮甯临近崩溃，也终于下决心逃离这个家，寻找一个新的“避风港”，眼神凶恶的弟弟荣梓杉，似乎一直在暗中监视着访客，他警告所有那些想要破坏家庭完整的人们，要和爸爸共同保护这个家。

虽然刚开始看觉得感情线并不是很好，所谓都是到了水到渠成自然直，相对来说，这部电影也让我得到很大感触，每个家庭都有不一样的处境，好的家庭都是相处中每个人的付出，毕竟长久的相处靠的不只是父母的付出，也需要子女的回应，否则就好像面对一个无底深渊呼喊一样，永无回音，迟早被时间磨平热情与爱；此外，有缘成为一家人，身上流着相同的血液，就需要彼此之间敞开心扉沟通一番，否则再好的开始，最终还是各分道扬镳。

小q观后感篇4

金色的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。斜斜地打在了我们一个个充满青春气息洋溢着微笑的脸庞上，谱写着我们每一个人的金色记忆

正值高二的我们将面临着高考，高考对于我们来说已经不再是遥遥无期了。而《金色记忆》就是讲述了一群高二学生高考前期的校园生活。也许是影片中的一个个主人公是与我们年龄相仿的学生，使我观看后的的感受颇深，他们也许就是我们的真实写照。

无论是在高考前的重重磨难面前，还是人生的层层挫折面前。友情，师生情，亲情变得是那么极为重要！

影片中兄弟连在与闪电队决赛的最后时刻，求胜心切的梁晨一个失误让兄弟连错失冠军。梁晨难过自责同时，兄弟连却安慰他，说打球不是为加分，是为兄弟连永远在一起。这种深深坚定不移的兄弟情顷刻间打动了我的心。巴尔扎克曾说过生活中遇到大忧大患，友谊应该是有效的安慰。的确，我们需要朋友，无论在学习中，还是生活中，朋友对我们来说都是最好的精神支柱寄托者。

在学习中，引导我们走向成功之路的老师是或却不少的。片中梁晨的班主任许老师也给了梁晨许多帮助与鼓励。当梁晨遭受众叛亲离，成绩一落千丈，萎靡不振，心情沮丧，失去信心的时候。告诉他“一个优秀的男孩，要变成一个优秀的男人，必须要经受挫折。””使梁晨从一个只对前途负责的人，变成一个对结果负责的人。这句话也同样让我记忆犹新感同深受，在我们的成长道路上，老师就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程。我们需要一个这样的智者帮助我们迈向高考大门，人生之路。

在高二的这段期间，父母也是我们精神最大的支持者。当看到梁晨与母亲吵架，带着复杂的心情离家出走，对母亲的愧疚之心和母亲找到梁晨时的急切之心。都是我们不得不联想到自己的父母亲，让我明白了父母对孩子们的心意。无论父母用怎样的方式教育我们，那都是为了我们好，难道我们不应该去理解谅解他们吗？当与父母有了沟通与信任，我相信一切问题都会迎刃而解的。

在我们成长的过程中，在面临高考的岁月中，有了这些人的陪伴，相信失落迷失的你会变得更加从容，更加坚定。

在金色阳光下，我们尽情挥洒着汗水，尽情憧憬着未来！

小q观后感篇5

刘邦能打败不可一世的项羽，为什么？历史上刘邦有过一段自我总结：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必克，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为吾擒也。”

这个分析是中肯的。刘邦以其志向和个人魅力组织了庞大的刘邦集团，又有效整合了这个集团的智力、物力、人力，综合战斗力发挥到最大；而项羽因其刚愎自用，成了孤家寡人，实际上是独力与刘邦集团对抗。所谓未决而胜负已分，有何悬念？

项羽虽败，却丝毫不影响他在之后的两千多年时间里获得应有的尊重和赞誉：其24岁起兵反秦，27岁成为西楚霸王，30岁自刎乌江，是一位当之无愧的英雄豪杰；其勇略，中华数千年无出其右者；其铁血柔情，比之刘邦的政治权谋，更有一番令人可爱处。他是一个能让勇士誓死追随的统帅，是一个让美女虞姬自刎以随的男子汉；项羽自刎乌江，成就了一个举世无双、悲壮英雄的绚丽形象，使他获得了更多同情。

应该这么说，从政治的角度来讲，刘邦必胜、项羽必败，刘邦是天生的统帅、项羽是天生的将军，两人高下有别；而从人性的角度来讲，我们更亲近项羽，也更喜欢他。刘邦以其雄才伟略，驱驰天下豪杰，措天下于衽席之上，打下汉帝国400年基业之基础，可谓千古一帝——但他没有原则，不讲规矩，不守诺言，不讲信义，不重爱恨，精擅权术，真是“三百步以内，无人愿近前与之为友”；项羽不同，他敢爱、敢恨，豪气干云，信义为先，犯其怒者、虽远必诛，受其恩者、虽微必报，哭笑由心、决不虚伪做作，更像是我们出门遇到的敢于路见不平、拔刀相助的英雄好汉！

小q观后感篇6

《全城高考》是不是真真正正的深入了我们的生活，过去和未来不停的闪现在我的脑海。

我们是如此雷同：一样地倔强，一样地自尊，一样地喜欢和老师作对。尽管从来没有勇气向老师挑战，但也从未放弃过挣扎。“秦鹏”那副吊儿郎当的样子似乎就是我的再版，不同的是对所有的不满，他不过是放在脸上，而我放在心里罢了。所以老师有时就成了我攻击的对象。偶尔上课迟到，作业借来抄抄，下课后在教室里谈古论今，上课时则喜欢看一些不明所以，毫无价值的小说……

我们却又是如此的不同：他骄傲，那是他有资本，他有自己的信念；而我们，除了学习，就是逃避学习，我们一无所有。我们想尽一切办法打败老师，从不考虑自己的对错。他们在疯狂过后会努力，而我只会在放纵过后更消沉，其实，自己又有什么资格与他们这一群积极向上的高三学生相提并论？

是什么让我们感动得唏里哗啦？是他们在困难时互帮互助，是他们在伤心痛苦之后依然奋发向上，是他们和老师之间深深的感情，是他们心中一直充满了对高考的敬重……而这些我们正是不具备的，所以才会让我们为之落泪。他们在高考之即遭遇那么大的变故，相比于他们，或许我们比他们要幸运很多，是不是正是因为这种幸运才让我们没有拼搏之心？我们有什么资格一边享受着生活，一边对他们的六百多分的成绩评头论足？我们又凭什么自己不努力而羡慕别人能上好大学？当他们站在讲台上念着自己的分数时，那种激动，我们能否在一年半以后体验到？

我们也希望一年半后能像他们一样骄傲地大声向大家宣告，我们和他们一样做得很好。那么，从现在开始，静下心来，为高三打下坚固的基础吧，让我们的成绩也能让老师和父母们激动的嘻嘻哈哈！

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