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从读初三作文篇1
因为有了你,才有了我,你经常检查作业时会说,想让我把字写好,可我每次都做不到。
这个星期,我数学考了一百分,告诉了你之后,你说,不能骄傲。每当我身体不舒服时,你会说,要多吃饭,多锻炼身体,可我做不到,因为我会晚起,可你不会说我,你总说,你要努力呦。
前年,你给了我一个小弟弟,那是我的亲弟,也是你的另一半心肝子。正是有你,妈妈,我才来到这个世界上,正是有你,让我看到许多东西,知识。
我知道,你有时骂我是为我好,我们一家人是四川人,经常说四川话,可你说普通话时才亲切,我不敢告诉您。我希望您知道,不用我说,我和您不仅是母女,也是朋友,之前,我说话,你说:“再这样,就不理你。”四年级了,我学了个词“回旋”。那么我真想对您说,说话要有回旋的余地,别把话得那么死,请您别问我,自己去查查百度。
我学习时好时坏,你会拿其他同学来比较我,我不想你这样。因为有你,我其他同学佩服我。你放心,我不会让你失望,我总会报答你的。
我爱你——妈妈。
希望我们以后好好相处,做一个好的妈妈,做一个好的女儿。希望我们别吵架,做最好的母女。也让我们以后一起学习,锻炼身体,练练字,玩游戏,行吗?
因为有了你,才有了我。
从读初三作文篇2
也算在南京呆了十数年了,早就知道那不请自来的梅雨天,可等它真正到来时,心里仍不免有丝不快。闷热的天气加上下下停停,挥之不去的牛毛细雨,似乎在空气中按了个火药桶。大家都不傻,没有人会在这个天气下多说一句话。那是给自己找不自在。
头顶上是阴沉沉的天,周围是阴沉沉的人,再乐观的人恐怕也不免郁闷,况且我还不算乐观。早已疲倦于将桌上一张张的空白涂满黑色单调的符号,我也乐得给自己找个台阶下,将视线转向窗外。天空中乌云密布,似乎在为“黑云压城城欲摧”下了注脚。
诗人看到这些景象能写出诗,而我不能。这也就注定了我只是个满腹闹骚的凡人罢了。街对面那本来就已黯淡的霓虹灯愈发失色,也难怪,这个天气,谁还会跑出去逛商场?没有了顾客,招牌也是多余,还不如省些电费。不知道那些店员怎么打发时间的。打牌吗?可惜下雨,不然我也可能会去玩两手,天知道他们是不是又三缺一呢?
楼上的声响把我拉了回来。老家具吱吱呀呀的叫唤伴随着一个女高音和一位男低音的“歌声”,不时还能依稀听见几声不和谐的抽泣。不用说,楼上的孩子又遭殃了。
那小子,看起来挺老实的啊,或许是考试砸了锅?还是什么鸡毛蒜皮的小事?印象中楼上的家庭生活还算美满,常能见到一家三口出门散步的情形。或许,真的是家家有本难念的经?
楼上可能是签了停战协议吧,一时间万籁俱寂。这词儿用的或许有些不太恰当,因为人家那是形容自然美好,而用在我这里,却是说不出的压抑。目光依旧转回了那扇窗户。室内外的温差加上雨水的光临使得不堪透明的窗户愈发模糊。楼下似乎还有人在吆喝着。擦了擦窗户,发现是那卖馄饨的老王。
街上的行人稀稀落落,不是瞎子都知道今天生意不会好。是什么是他一个人冒着雨跑了出来?莫非家中有人病了?还是孩子的补课费有没有着落?我不知道。只是莫名的觉得有些难过,有些伤感。我与他并无深交,除了吃过那几碗算得上物有所值的馄饨,便再没有什么交集了。为什么?我说不清楚。可能是被杨降说中了,是一个幸运者对不幸者的愧怍。
窗外仍旧不时传来些声响,每个声响的后面相必都有它的故事。耳畔,母亲急促的喊声提醒了我。于是我就离开了那扇窗,离开了这片压抑,走向了灯火辉煌的客厅。你问我这是哪一天?我也说不上来。这只是一个平凡的下午,平凡到可以作为每一天,也可以从这个世界上删除。人生,其实很平凡,只不过我们从来不曾注意罢了。周围一切的一切,都似与你无关,却又息息相关。苏轼说过,但少闲人如吾二人耳。或许,还要加上一个梅雨天。
从读初三作文篇3
笛声清越,萧声瑟瑟,古琴悠悠,琵琶悦耳。这些声音的确是天籁之音,但,这都比不上你那时而优雅动听、时而忧伤婉转的书之声。她是一位寂寞的少妇,梳洗罢,独倚望江楼。她是一位妩媚的少女,犹抱琵琶半遮面。她是一位清悠的姑娘,红烛泪、玉炉香、偏照画堂秋思,她们体现了你书之音带给我的许许多多。
因为有了你,让我知道了李清照的忧怨。因为有了你,让我知道了李白的豪放。因为有了你,让我知道了屈原的悲哀。因为有了你,让我只到了苏轼的文才。因为有了你,我,无法挽回的爱上了学习,也深深的爱上了你。
霸王别姬,让我懂得了千古情长。屈原投江,让我懂得了精忠报国。时光飞逝,摧残了一幕幕历史的片段,但,因为有你,历史可以重演,你还尽着全力演奏着一曲动人的歌声。
虞姬无力的流下了最后一滴泪水,她恨,她悔,她没有姜后那样能够出谋划策、能言善变。她有过当时明月在,曾照彩云归的华艳,有过但使龙城飞将在,不教胡马度阴山的威严。但她现在也只能轻解罗裳,独上兰舟。
如果没有你,我此时,还写不出如此一般的美句,你让我学到了华丽的句子,柔情的诗句。书,千古流芳。书,我一生的准则。书,我需要的书,因为有了你,我才学会了借景抒情,我才学会了表达内心情感,我才会了让自己学会努力拼搏进取。
书啊,继续无休止地演奏你的乐曲吧!让更多的人,从你那动人的声音中获取吧!因为有了你,世界将会变得更好。
我爱你——书。
从读初三作文篇4
“我给你一个小本子,你按照它进行复习,一定能考出好成绩。接下来靠你自己了,你要加油哦!”你严肃的神情和坚定的语气,刻在了我的心中。
一个星期五的傍晚,您下班回家,脸色有点红,豆大的汗珠从额头滚下,反射着光泽。您顾不上休息,马上赶到我房间,来关心我的学习。此时的我,正为上次语文测试不理想而难过。您凑到我身边,看了看我,好像已经了解了我的困境,迅速地从包里掏出了一本小册子。您告诉我这是能帮我战胜困难的“法宝”,只要熟练掌握小册子上的知识点,就能有效帮我提高成绩。我看着这小本子,里面满满的都是圈画和批注的痕迹。一刹那,我仿佛见到您挤时间整理知识点的情景:您刚刚忙完工作,不顾劳累,急急忙忙地掏出我以前做过的卷子,努力地慢慢找出我每次错误的语法,画出我不懂的地方,对我理解不恰当的地方进行整理。想到这里,我的心里翻腾着,总想得到一个好成绩来回报您。
一个星期后,我努力地复习完本子上所有知识点,怀着忐忑不安的心情,进入了语文考场。“一题、两题、三题……”我的笔不停地写着,文思如泉涌,答案如行云流水般落到纸上。过了一天,成绩出来了,九十八分!放学一到家,我就兴奋地抱住了您,激动的心情难以言表。
妈妈,因为有您,我有了奋勇向前的动力;因为有您,我有了挑战自己的勇气。我的学习信心离不开您的鼓励与帮助,谢谢您!
从读初三作文篇5
善,是人类最真挚的情感,亦是最触动心灵的情愫。萍水相逢,一次看似偶然的相遇,却能滋润青春,滋润生命。
那一天黄昏,烟雨漫漫,地面留下了湿润的印迹,一缕缕轻烟笼罩着苍穹世间,我像往常一样,晚散后便匆匆踏上了回家的征程,迎风驰骋在寂静的街道——
夜幕渐渐降临,无尽的黑暗徐徐吞噬了天边最后一丝曙光,就在这时,狂风骤起,冰冷的雨点似利箭般刺入脸颊,一股不安涌上心头。
突然,雨点窜入了我的双眸,霎时间,视野一片朦胧,雨衣也卷入自行车齿轮之中,整个车辆本以极快的速度前行,骤然一个急刹,路途湿滑,车轮一瞬间打滑,顷刻,连人带车侧翻在马路上,小腿被带有强大冲击力的铁踏板划破,鲜血溢流,无力再支撑我站立,雨点在我脸上胡乱地打,面对黑压压的天空,心里不禁升起一股悲凉,身心都似遭遇了极限贯穿。
就在这时,一位中年男子径直向我奔来,迅速扶起自行车,便立马将我背起,一阵疾走,将我安置在街边长椅之上,帮我包扎伤口,又热心地为我打家人的电话。黑暗雨夜之下,无法看清他的面容,只是借助路灯昏暗的光,能见的也只有那束友善、坚毅的眼神。
做完这一切,他浑身已经湿透,而我的脸颊也已经湿透,不知是雨水还是泪水。他回旋一转,向街角走去,我想询问他的姓名,可哽塞的喉咙却发不出声,他背对着我,对我摆了摆手,我只能目送着他的背影渐渐消失在视野中——
一次雨中奇遇,一缕无私善意,让我对未来充满希望,青春年华里,这份善意将鼓励我,用热情回馈身边的每一个人。
他的眼神挥之不去,他的背影铭记于心。他的“善”,润了我的华年。
从读初三作文篇6
小的时候,我总是模模糊糊的睁开眼睛,看到,在我的前方,有一条路,是爸爸妈妈用手铺成的,是绝对安全的!于是,我就沿着这条路走啊走,收获了许多许多……
无意的翻开那些陈旧的书籍,看,这些是我小学时的奖状、这个,是我小学时参加写字比赛时获得的奖状和奖品、这个,是我小学时参加朗诵比赛时获得的奖状和奖品、这个,是我每次考试后必得的三好奖状……可是现在,当我看到这些以后。泪,无声息的从我的眼角滑落、落在地上,现在我犯下的错,就像这眼泪,永远都收不回来了……
步入初中后,我就很随大众的开始变得叛逆,当我再睁开眼睛的时候,看到我眼前突然多出了许多路。他们充满了诱惑和华丽的色彩,使得我父母为我铺设的安全的路,看起来是那么的枯燥无味。于是,我就那么不争气的变了,从以前的乖乖女孩,变成现在的这个样子。我不爱学习了,认为那是最枯燥无味的、我不会听父母的话了,认为那只是他们的唠唠叨叨、我不关注理想是什么了,认为那只是永远实现不了的梦……我对一切都失去了信心,每当我拿着不及格的考卷回家时,看到的只是父母对我的埋怨,却再也看不到他们眼里强忍住的泪水。
那是初三的期中考试,我的英语考了二十分,这个丢人的分数看起来是那么的刺眼。失魂落魄的回到家里,我知道,等待我的是父母的无限埋怨和责备。结果不出我所料,我果然如期的听到了母亲的唠叨,外加父亲的几个巴掌。泪,就那样止不住的流下,打的其实不疼,只是他生气的样子实在可怕,我被吓哭了。我认为他是觉得我丢他面子了,我当时只是这么认为……然后我就抱着母亲给我端来的饭哭泣,我记得,那是我长这么大吃得“最难吃”的一顿饭了……于是我变得更加叛逆,只因为父亲的那句话“下一次考不好,我打得更狠!”这句话,居然使我恨父亲了,我认为,我都这么大了,你为什么还打我?哼,你让我好好学,我就不!
又是一个星期五,我洗完碗,趴在久违的电视旁,看了不到半个小时的电视。听到父亲手机上有一则新信息,没在意,就继续看我的电视。没想到,父亲看完短信以后吼了起来“给我上楼学习去!你现在都没有一点学习的劲头了,这么下去你怎么能学好了?写作业,什么时候写完了什么时候睡觉!”那次的作业布置的很多,因为明天学校里举行竞赛,不用上课。我想,一定是老师发了什么信息吧!总之,我赌气的上楼写作业,认认真真的趴楼上写作业。时间一分一秒的过去了,从六点半到十点多,我都有些佩服我的毅力了。听到有人上楼的声音,我知道,一定是父亲,但我准备不理他。“宁宁,”“……”见我没有说话的意思,父亲叹了口气“宁宁,你知道我为什么让你好好学吗?那不都是为了你好吗?现在这种社会,没有知识,你就会被社会淘汰,你没有知识,不好好学习,将来怎么能找到工作呢?宁宁,你也别怪我吼你,你想想,你的父母怎么会做害你的事呢?我们都是尽量的希望你好啊!宁宁,这些年,我没在家,你妈照顾你不容易啊!她说她是个闲不住的人,其实她又何尝不想整天舒舒服服的躺在床上看电视、有空了去逛街?我们不是穷嘛!我跟你妈都不想让你再过那么辛苦的日子,只有学习才能改变你的命运啊!宁宁,你怎么就不听话呢?你爸老了啊,不能在那么拼死拼活的干活了啊……”父亲给我说了很多,我也不是没心没肺的人,于是,眼泪如同喷流的泉水,止也止不住了,因为我又想起了那年暑假去找父亲,他开着大货车,夜里困了,就用手使劲拍自己的腿、甚至是脸,只是为了让自己清醒一点,能再多跑几趟车,多挣一点钱,让我的生活环境更好一点……我的眼泪将资料打湿了一片又一片,我使劲地擦使劲的擦,却怎么都擦不尽。父亲红着眼圈,对我说“早点睡吧!”就下楼了,我的心里除了感动,更多的是内疚。我知道,这几年我犯的错,是我怎么都弥补不了的。
抚摸着小学时的奖状和奖品,我的泪再一次把它们打湿了。有的时候,人生就是一条路,里面有许多分岔路,等着你去选择,只有父母指引的路是最安全的,不要被诱惑迷惑住了心,那样会后悔一辈子的!
从读初三作文篇7
到了结业是那天,我就迫不及待想要回去与哥哥大玩一番,我拿了寒假要练习的小号就匆匆忙忙的回家,开始我的寒假生活!
寒假里最特别的便是过年那几天了!农历大年初二在习俗是回娘家的日子,我的大姑姑、二姑姑,还有她们的家人都会回来我们家过年。下午时,我们去农庄玩。到了农庄,就听到热闹欢呼的声音,后来我才发现在表演精彩的人妖秀。我们去还表演场旁边看风景,我看见许多人在草地上丢飞盘、玩摩天球、散步……等,还有人在露营,感觉就像住在天堂。我还去漆弹场玩射击,因为是第一次体验,所以我一颗红心都没打中,真是好玩又刺激。
到了晚上,我们去吃农庄里的蒙古烤肉,进了餐厅,就闻到香喷喷的味道,妈妈说:“这边可以夹你要的.生菜与生肉加上酱料,然后拿去给厨师炒。”听完解说后,我觉得真特别,所以我就等不及去夹菜了。我去夹了羊肉、高丽菜、空心菜,还有我最喜欢吃的凤梨,通通那给厨师炒,当我品尝他们的味道时,肉一到嘴里,就散发出甜美的香味,而软嫩的肉片,就好像飘在天上的白云,细细绵绵的。吃完美味的火锅与蒙古烤肉,我与哥哥去盛饮料与冰淇淋,在饱餐一顿后,我才依依不舍的回家。
寒假的期间,我也时常与哥哥一起去骑自行车做运动。有一次我们骑车过程中,哥哥在转弯时跌倒了,我们只好草草结束赶紧回家擦药,当然也免不了挨骂,早知道如此我们便不应该骑那么快就不会受伤了。
寒假过程中发生许多好玩的事情,让我的心情很愉快,过年可以领红包,还有做运动,可以让身体更健康,所以觉得时间过得很快,寒假一下就结束了,真希望每天都是这种生活。
从读初三作文篇8
我的语文老师是我非常喜欢的老师之一。
去年,由于原来的语文老师有事请假了,语文课也不能一直拖着,所以,学校又为我们新调了一位老师。
那天早晨,我们正在班里上自习课,忽然门“吱”的响了一声,全班的目光都齐刷刷地投向了门口,一位陌生的女老师走了进来。这位老师个子不高,梳着一条马尾辫,辫子的两侧分别戴着一个粉红色的卡子,一双炯炯有神的大眼睛,面带微笑地看着我们。她和临时看管我们的幽老师小声地说了几句话,幽老师离开了,她,留了下来。我们个个脸上都充满了疑惑的表情,心里猜想到:莫非她就是我们新的语文老师?
这个谜一直到晚自习才揭开。她慢慢走上讲台,站在讲桌前,右手拿起一根粉笔,一边作自我介绍,一边用粉笔在黑板上写出了两个又大又工整的字“杨萍”,这就是她的名字。她笑眯眯地说:“大家可以称我为杨老师,今后,我们共同学习语文。”
我们发现杨老师有两大特色:写字大,声音大。当我们奇怪地问老师为什么的时候,她自豪地回答:“声音大,可以让同学们听得清;字大,可以让同学们看得清。我们的座位不是按个头高低排桌的,这样后面的同学既听得清,又看得见。”说完她开心地笑了。
和杨老师相处了这么长的时间,她的教学方法也慢慢地影响着我们。她讲课时,有一个习惯,就是喜欢用手比划帮我们理解问题。当遇到我们听不懂的地方,她就会举出一个例子,配合动作,让我们更形象、更直观地理解。
就拿我们今天上作文课为例吧!她站在讲桌前,一边比划着,一边和我们分析作文,讲到范文中“他总是习惯把手抡在空中,然后不住地点点儿……”杨老师立刻抬起手,用手指在空中点点儿,画圈儿,我们马上心领神会。
这就是我们的语文老师,她有许多与众不同的地方,需要我们慢慢地去观察呀!
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