上甘岭上甘岭观后感优质6篇

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Youaremine
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观后感是看完一个作品后而引发的相关联想或体会、感悟等,通常我们观看完一场影片后,一定有很多感想,可以编写一篇观后感,下面是好老师范文网小编为您分享的上甘岭上甘岭观后感优质6篇,感谢您的参阅。

上甘岭上甘岭观后感优质6篇

上甘岭上甘岭观后感篇1

早就听过3d电影,自己也亲身体验——带着3d电影专用眼镜看过。画面逼真,十分刺激,但是,3d画展?可没有听说过,是不是也要带着3d眼镜看呢?带着许多疑问,我进入了这个展览。

工作人员直接领我和表姐进入了展厅内,随后便关上了前门。首先映入眼帘的是“xx”总统,“xx”站立在那儿,友好的伸出右手,逼真的样子仿佛真人般。我也伸出右手,“咔嚓——”,和“xx”来了个“友好合作”。接着我看到了一张画,上面有两个翅膀,看起来十分华丽,用现在常用的词来形容就是“高大上”。表姐这时便迫不及待地奔上去,让我赶紧拍。不得不说,这个3d画展虽然用肉眼看的立体感不是很强,但是照片的效果却是杠杠的——十分立体。

继续深入展厅内,许多充满了创意的3d画接踵而至,如同一个3d画盛宴一般,奇思妙想与3d画结合起来,给人无限遐想:流着口水,张牙舞爪却被从画框里拉出来,眼神中似乎还隐藏着不甘;马戏团的小丑魔术师变出了一帽子沉甸甸的美元;巨龙在破碎的浮空岩石中穿梭,翱翔;坐在公园长椅上聆听着白裙天使的美妙的小提琴演奏;与北极冰屋外怪叫着扑进来的北极熊”生死一战“;提起山水画卷却一不小心让其中奔腾的河水倾泻而出;福安名小吃店的厨师用力地把一笼包子抬起;拿着消防队的泡沫灭火器对着画框中火龙喷吐出的火焰一阵乱喷??

每一张3d画都是设计师的独特想法,不同的画有可以不同的姿势,相同的画也可以有不同的姿势,为了不与别人的创意重合,倒是想了不少姿势。3d画展还引起了不少小朋友的兴趣,有的小朋友还兴奋地说:”我长大也要做一个3d画创作者!“

中国未来发展的希望在我们这些祖国的花儿身上,我们要努力学习,为国家,为民族争光!

上甘岭上甘岭观后感篇2

近几个月,正在播出的动画片《足球小子》把我校搞得沸沸扬扬,每到下午五点,学校食堂里的电视机前就好似一片西瓜地,座无虚席,同学们急切地等待着《足球小子》的开播。

?足球小子》的确很吸引人,我也是它的忠实观众。片中人物生动威猛,其中大郎、松山立花兄弟等更是我的偶像,无论是技术还是拼劲,他们全是一流的。特别令我佩服的是他们不服输的精神。片中最使我难忘的是富良队与南葛队比赛的最后阶段。当时,离比赛结束也许只有三分钟了,比分是1比2,南葛队领先,这时,金泽守在对方禁区前沿一脚射门,富良队门将单拳把球击出,雷哲平补射,富良队两名后卫一边喊着“快挡住它”,一边飞过去把球挡出,这时,边锋龙一飞奔过来捅射,松山以一个侧身倒钩,把足球在球门线上钩出,再次力保城门不失,可是这时,小翼向着足球跑来,一个凌空抽射,松山马上又爬起来,用自己的身体挡住来球,不料整个身子都飞向球门,富良队的全体球员此时孤注一掷,跑上去推住松山。终于,球在球门线上停了下来。挡住南葛队的进攻后,富良队也发起反击,并且攻入一球,虽然他们最后还是输了,不过虽败犹荣。那种在关键时刻体现出的团队精神以及不服输的拼劲值得大家好好学习。=

相比之下,在我以前小学的足球队身上似乎就找不到这种精神。记得有一次和其他小学比赛,在最后10分钟时,我们还落后1分。按理来说,10分钟足以把比分扳平甚至是反超,不过球员们就是缺乏这种信心,比赛还未结束,己经在球场上像逛商店一样漫不经心地走来走去,也不再进行拼抢了,就像是在坐以待毙,最后输得好惨。

通过观看《足球小子》,我看到了自己身上的不足。找到了差即,就等于找到了病根。以后,在学习上遇到困难,我不能气馁,要迎难而上,做一个新世纪的好学生。

上甘岭上甘岭观后感篇3

观看了日本电影《入殓师》,尽管感到内心深处有些压抑,有些无奈,联想到早逝的母亲更是感到无比痛心绝望,但是,内心深处也很震撼。刚看到电影名字时我有些不想看,总预想可能是悲悲切切的。可是看完后,我除了抑制不住留下眼泪外,更多的是对人生与死的态度更加清晰了。

人生就是单程车票,看完了今生的风景,通过一扇门,进入死亡,又开始另一程旅行,又有另一番风景。电影中把去世的人称为往生者,是曾经生活过的人的意思吗?这部电影曾获得2009年最佳外语片奖,电影所诠释的对生死的理解震撼活着的人。人活着应该有尊严,死时也应该有尊严。我们每个活着的人都或早或晚进入另一扇门,所以我们对往生者也要发自内心地尊重,因为我们也希望这样被对待。每个人都会有“送人”与“被送”的时候,这是一个关于“人”的最普通不过的主题,可是却能让我们感受到友情、亲情、爱情、工作尊严,让我们感动。

我又联想到3月12日发生在日本的1200年一遇的大地震中,日本国民的民族素质充分彰显,让我敬佩。这是否和这部电影中诠释出的生死观高度一致呢?他们面对大灾大难的镇定淡然,促我反思。人之生命的意义、人生该如何度过、应该以怎样的态度对待生与死?可能瞬间我们就会在地球上消失,就如此次日本大地震时发生的海啸把几座城市瞬间变成泽国一样。

日本特殊的地理位置注定了这个国家地震频仍。从板块构造来看,日本正好处在太平洋板块和亚欧板块的交界处,太平洋板块俯冲到亚欧板块下方,这种地质剧烈变动的地区极易发生地震。

出生在这个国家的人意志应该很坚强,因为随时面临死亡。消极的人们,每天都是生活在恐惧、无奈、无助中;坚强的人们,每天坦然面对,从容过好每一时刻。

人生一世,草木一秋,历经人生的春夏秋冬最终化为尘埃。我们生活在许多可能的意外中,我们需要以勇敢、智慧、超然的态度去对待。有位作家说:人的一生,总体而言是很悲观的,因为终归一死,这是不可控的;所以,我们应该过好每一个细节,这是可控的,所以人生又是乐观的。哪些细节是重要的、哪些细节是可以忽略的,靠我们自己把握。

上甘岭上甘岭观后感篇4

在教室里和学生收看感动中国的`颁奖视频,和学生一起泪流满面。写下自己的一些凌乱的想法。

看到这些人令人心疼的“执拗”的时候,你可以想见,他们的生活中一定充满了“聪明人”的冷嘲热讽,一定充满了“精明者”的好言相劝,或者是“忙碌者”的熟视无睹,说不定还有“别有用心者”的威逼利诱。生活并不没有因为他们是好人而变得仁慈,而我们更多的人往往就是“聪明人”“精明者”“忙碌者”“别有用心者”当中的一个,悄悄地躲在残忍的现实后面,充当着现实的“无名帮凶”,以制造悲剧的方式来催生一个好人带给我们所谓“感动”。

给自己一点勇气,就像吴菊萍伸出双手,就像胡忠夫妇选择高原,就像美丽的张平宜留守在麻风村,就像朱光亚把最好的人生默默无闻地献给了大漠荒滩。做一个好人!

如果感动会随着泪水一起被擦干,如果感动不能让我们的行动有所转变,

那么我不愿看到你流泪的脸。

我们的生活需要这样的好人,更需要媒体对我们身边的感动进行正向的报到。不能把所有关注的点都盯着黑暗,生活的幸福感需要用感动带来的温暖来营造,需要用善良的力量来创造。让我们的心里多一些阳光和善意,少一些勾心斗角吧。

从绞尽脑汁把人往坏处演绎的后宫吃饱了撑的轮番抢男人、抢女人、抢权力、抢金银的龌龊剧情中把自己解脱出来,从绞尽脑汁放大家庭矛盾、挖掘阴暗心理的所谓“金牌调节”婆媳矛盾、婚内婚外的唧唧歪歪的鸡毛蒜皮中把自己解放出来,从没完没了、乱七八糟、你恨我更狠、你奸我更奸的互相算计的谍战中解脱出来,清清爽爽轻轻松松地做一个阳光善良的幸福的追梦者。

上甘岭上甘岭观后感篇5

人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年。

青少年法制意识淡薄,容易受到不法分子侵害,也易受到不法分子的利用。增强法制意识,争做懂法、守法的好青年,正是21世纪的青少年应该和必须做到的。作为21世纪的青少年,我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律,必须做到有法必依,在社会生活各个领域中,严格遵守国家各项法律法规。在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

以前,我也听说过有关青少年犯罪的事。例如,在校的学生因受不了来自家庭和学校的压力,去网吧上网打游戏,长期下去,没有资金来源,从而走向了犯罪的道路。他们法律意识淡薄,有的不懂法,还有的不知怎样做是对的,怎样做是错的;什么是自己应有的权利,什么是自己应尽的义务。他们没能真正理解遵纪守法的重要意义,不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自己的言行。

我们都是花季少年,前途一片光明,然而一旦触犯了法律,不仅仅断送了自己的前途,更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师,对社会也会造成难以弥补的危害。所以,我们要从小树立法律意识.遵纪守法,要学法、懂法、守法,做一个社会上的好公民

上甘岭上甘岭观后感篇6

虽然《小人国》的纪录片是孩子的童话世界但它所呈现出来的是父母和教育者的结晶,是社会的影子。巴学园这所幼儿园和一般的幼儿园很不一样,规则少更多的是给予孩子一个自由的空间,从孩子的自身发展中培养不一样的人才,从孩子的闪光点来看待孩子的一切问题说所在,发挥他的优点。都是我们值得去探究学习的。

辰辰无论刮风下雪每一天在门口等南德半个小时时甚至一个小时,而做为教育者的巴学园的教师们经常耐心告诉辰辰回班等,而没有去阻止禁止等南德,看到辰辰每生日祝福天的等南德是因为他们每一天各种活动都在一齐,他们玩的很融洽,值得去等,那点冷,那点身体上的苦根本上算不了什么。之后南德的妈妈怕南德天天和辰辰在一齐会变成女性化,于是转到巴学园的分园,分开了对于辰辰来说不仅仅仅是失去了一个天天坚持不懈的等结果没有了,不分开她的自信和毅力会和一般的孩子会是不一样的。分开虽然让让她明白了这个社会上不是每一样都是付出就有结果的,可是这样会给孩子带来更大的打击,少了自信。

池亦洋是一个很霸道,常常会去打其他小朋友,教师批评他骂了教师混蛋,说把其他小朋友和教师打成肉泥,你们虽然此刻把我的抢回去了,但总有一天我会把它抢回来的,不敢于承认错误。遇到家长的推荐,可是李教师并没有开除他,而是告知家长,池亦洋的那种领导潜力,组织潜力,男人的气势给其他男孩子树立榜样,虽然受到他的欺负可是别的孩子也会从中学会很多,做好队员也是最好的一个学问,他的有序的组织潜力。

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