提前列好提纲是我们写出优质作文的重要前提，写好一篇同步作文，在这一学期的语文学习中有着很大的作用，好老师范文网小编今天就为您带来了教师是谁作文范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
教师是谁作文范文篇1
感恩的心，感谢有你。感恩老师，老师像红烛一样，燃烧自己，照亮我们，照亮了祖国的桃李;老师向一盏灯，为我们指引前进的道路;老师像钥匙，为我们打开了知识的宝库……
在我小学的道路上，有许许多多的老师曾给予我知识。但在我的印象中，有一位老师改变了我的人生。她是我小学五年级的数学老师——郭宝华。
其实，我低年级时的数学成绩还是不错的，经常名列前茅，但是从上了四年级，数学成绩像是逆水行舟，一直往下降。四年级时的教我们数学的是个男老师，他很严厉，经常撕书撕本的，由于惧怕老师，所以四年级时的数学课，课上几乎我从来没有主动举手回答过问题。四年级毕业考试，我的成绩勉勉强强刚到九十分。
五年级开始后，换了个新数学老师，郭老师。郭老师虽说是个女老师，但一点也不比男老师温柔。我的数学成绩不但没有上升，反而继续倒退，先从一百分降到了九十多，后从九十多开始往下降，直到七十三分。考七十三分的那次，我被郭老师叫到了办公室。我原以为被她单独找到办公室去，不是被大骂一顿，就是被罚站一节课。没想到，郭老师要找我谈话。
郭老师问我为什么成绩会飞速下降，我摇头说不知道。郭老师温柔和蔼的说她虽然教了我们还没有半年，却已经了解了我的情况，知道我曾经也是个喜欢数学的孩子。而造成我数学成绩下降的原因一是我惧怕新老师，二是我太过于心焦。我数学成绩退步了，慌了手脚，不知道该怎么努力，而迷失了方向。本以为她会找我长篇大论一番，但她只说了几句话。是我至今记忆犹新。她说，我最大的敌人是粗心和胆小，希望我多努力，正确掌握自己的船舵。即使我的数学成绩不好，但我不服输的精神已经确定了我在她心中已经是个好学生的形象。不知道为什么，听到这些话，平时伶牙俐齿、叛逆的我，瞬间哑口无言。泪水不由的往下落……
正是有了郭老师的这几句话，我仿佛忘记了过去，忘记了曾经那数学不好的历史，开展了我人生的新航路。不到一年，我的数学成绩又升上来了。年终，数学成绩虽说不是很好，但是也洗刷了我的新纪录。同时也改变了我的性格，让我把“懦弱、粗心"扔进了万丈的深渊……年终发奖状时，当您看我双手捧着那金黄色的奖状，站在讲台上，您笑了，那微笑仿佛比向日葵还要灿烂……
感恩老师，把曾经那个懦弱、粗心我培养成了十佳好少年。郭老师，无论我的数学成绩好与坏，我永远感谢你。感谢您改变了我的人生……
教师是谁作文范文篇2
老师是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢!你想吃点什么，老师去给你买……当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。陈老师，您来了。我对陈老师说。
是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样?这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……
教师是谁作文范文篇3
近日，习近平总书记在抗美援朝70周年讲话中，以“钢少气多”力克“钢多气少”，精准概括了抗美援朝制胜之道。抗美援朝战争中铸就的这股“气”，是应对风险挑战、战胜艰难困苦的力量源泉。党员干部要发扬鼓气提劲、气多骨硬的雄健精神，葆有难必克、业必兴、事必成的坚定信念，做抗美援朝精神的忠实传承者。
长存革命正“气”。抗美援朝是为保卫和平、反抗侵略而同仇敌忾的正义之战，也是为祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的必经之战。从“庶几无愧”的文天祥，“义斥伯颜”的陆秀夫，再到“愿以颈血刷污政”的谭嗣同，他们都将浩然正气升华至家国情怀，为后世修身立命之标杆。保持对家国的高度忠诚，一以贯之地追求信仰，在不断学习中探索和自省，既是党员干部的本分，也是从政的底气。要在“知”上厚植革命气节，做到无论在何种情况下都忠诚于党和人民，始终保持清醒的头脑，在大是大非问题上不糊涂、不人云亦云、不同流合污，牢记入党誓言，筑牢思想根基。要在“行”上不改初衷、践行誓言，严守公私界线，先公后私，克己奉公，清正为民，不突破廉洁“底线”、不越过法纪“红线”，真正做到“诚于中、形于外”。
鼓足攻坚勇“气”。无畏崇山峻岭、冰河雪原极端恶劣的环境，不惧武器最先进、装备最精良的美国军队，志愿军战士英勇搏杀，打出了军威与国威。当前，全面深化改革蹄疾步稳，统筹疫情防控和经济社会发展鏖战正酣，“低垂的果子”早已被摘完，面临的问题、挑战都是“最难啃的硬骨头”，亟需攻坚克难的“干将”和“闯将”。党员干部要有敢于动真碰硬的勇气，以“等不得、坐不住”的紧迫感，以只争朝夕的精神，把本职工作当作担当有为的舞台，铸就越是艰险越向前的气魄。要到重大斗争一线去真刀真枪磨砺，补短板，强弱项，学真本领，练真功夫，以“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的魄力，解决矛盾问题，攻克前进道路上的“拦路虎”，敢于出击，敢战能胜，在激流奔涌中勇立潮头。
积蓄担当志“气”。抗美援朝战争伟大胜利，成就背后是历经两年零九个月舍生忘死的浴血奋战，是不懈奋斗的顽强意志，是一以贯之的实践品格。现实中，有的党员干部躺在功劳簿上、停留在成绩单里，有了“喘口气、歇歇脚”的念头，陷入瞻前顾后、畏首畏尾的“窠臼”，贻误党的事业。孜孜以求、一鼓作气，就会乘风破浪、势如破竹;安于现状、消极怠惰，必将不进则退、错失机遇。党员干部要拿出久久为功的韧劲，拿出驰而不息的精神，将“永远在路上”做为干事创业精神气质、价值追求。做到心无旁骛抓落实，把自己职责范围内的事情抓紧抓实抓细，吹糠见米、落地见效，埋下头一锤接着一锤敲，俯下身一步紧跟一步行，发扬“愚公移山”的定力，将认准的事干下去、干到底。
教师是谁作文范文篇4
在日常生活中，有许多东西可以引领我们——父母引领我们长大;同学引领我们走进社会;而老师，则引领我们不断的前进，进入知识的世界，翱翔在知识的殿堂。
有人说，老师是灯塔，照亮前方黑暗的路，让更安全的走。的确如此。老师总是在学习上给予我们的帮助。
有一次，我在做题时遇到了难题，便走到了老师办公室。老师看了题目后，细心地讲解给我听。但老师说了两次我都不太懂，但怕老师没空，就不好意思再问。老师好像看出了我的心思，问我：“是不是还没懂?”我小心地点了一下头，本以为老师会让我自己回去想想，但她并没有让我回去，而是耐心地又教了我一次，这一次，我终于懂了。通过老师的帮助，我又懂了一个新的解题方式。
老师既是值得尊敬的老师，也是可以交心的朋友。有一次晚修前，我和另一个同学一起去找老师，本来只是想问一下有什么作业，问完后，老师问了我们一句：“你们平时喜欢看电视吗?”我们愣了一下，反应过来后急忙地点头。“那你们喜欢看什么啊?”“当然是综艺节目啊!”“你们有没有看过……”就这样，三个人一直聊到了上课。
老师不仅在学习上帮助我们，也会在生活中帮助我们，会在我们失落的时候安慰我们，给我们希望。
小学的时候，我不小心一脚踩进了水池里，裤子和鞋子在瞬间就洗了个澡。在我愣在水池里时，老师一把把我拉了出来。恢复意识后，我“哇——”地哭了出来。于是，老师把我带到了她的办公室，安慰我，让我别哭，同时还找了她自己的一条裤子、一双鞋子给我先换上。然后，她便打电话给我的家长，让他们拿衣服、鞋子给我。在等家长的过程中，老师一直在我旁边坐着，因为怕我冻着了，老师还拿了一件外套盖在我的'腿上。
老师对我的帮助和引领，我一定不会忘记的。很感激老师不断地给我帮助，帮助我成长，谢谢老师一直在引领我前行。
教师是谁作文范文篇5
今天，是9月10日，是一年一度的教师节，也是从1984年创办人王梓坤校长由史以来第二十次的教师节。这是老师们自己的节日，也是我们感谢老师们最好得时机。我们可以送花给老师;送贺卡给老师;送精致的小礼物给老师;可以祝福老师……今天，我们班今天就过了一个愉快的教师节。
今天下午，我很早就来到了学校，我边走边想：“班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室，说是要给老师一个惊喜。”我走到教室的时候。我一看，“哇”，
真漂亮啊!一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮，真是快。
接着，其他的同学也陆续的到了教室，等待着老师的到来。
“来了，来了!”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1，哗啦啦!一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师，我们立刻站了起来。一起喊道：“老师节日快乐!”我看到了平时上课脸神非常严肃的徐老师，就在那一瞬间，徐老师笑得非常灿烂。接着许多同学想徐老师献花、献礼物和献贺卡。
接着，班主任刘老师也来了。刘老师一到门口，那一些同学又向老师泼彩带碎片。刘老师也很开心。唯独只有英语老师没有上当。
今天的教师节，真的令我很难忘!
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