五月二十日至五月二十五日为期六天的校园足球初级指导员培训在初夏的骄阳中落下帷幕，我有幸伙同全市四十余名校园足球爱好者一起聆听了前国家青年队队长高福林老师、江西唯一入选过国家青年队的足球运动员金丽鹤老师的讲课，六天的学习紧张而有序，有理论有实践；有分组讨论有集中点评；有学员间的比赛还有学员与小学生的互动······。

我的收获：六天的学习除了获得了不少快乐，两位老师先进的足球理念、多样的训练方法、悬殊的足球技术及他们的敬业精神深深打动了我，使我对校园足球有了新的认识。受益匪浅。

我的'困惑：校园足球的理念是“快乐足球”。我的理解是小孩踢球快乐；家长因为小孩踢球自己感到快乐；学校领导、班主任、各科老师因自己的学生踢球自己感到快乐。这谈何容易啊！因为，只要其中有一不快乐，谁都无法真正快乐。

我的建议：类似的培训应该多一些，培训的安排还可以紧凑些，培训的内容应先征求学员在教学训练中碰到的疑惑和不解来制定，我想培训的针对性会更强。另外，如果还有类似的足球节，除了让学生获得快乐还应让学生明白：足球原来这么好玩；原来足球可以这样玩；原来他们玩的这么好。

学足球的心得体会篇2

在澧县汉川市教育局的统一安排下，我们来自汉川各个县市中小学近60余人的一线在汉川市仙女山二小进行了为期五天的校园足球培训。

此次培训课程让我难忘，首先，汉川市各级领导对本次培训的重视。在组织、安排、训练这些过程中，充分感受到这次领导对这次培训的重视。接着，承担本次培训任务的武汉体育学院谢朝忠教授就一些培训提出了本次要求。开班后才仪式终了后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，应该其实收获还是良多的。从足球的基础训练，中国足球的现状和发展，足球的基本规则、概念都深入了切身感受，给我们带来了全新的足球理念，让我们进一步了解足球，喜爱足球，热爱足球，定力梳理了发展校园足球的决心。

感受最大是谢课堂教学教授寓教于乐的教学方法，在炎炎的烈日下，他把我们这些成年人通过足球游戏惹得哈哈大笑，显而易见是我们在快乐中掌握了足球基本技术也对我今后的教学方法有了巨大的启迪。怎样或使自己的学生也能在快乐中并令学习，在学习中喜悦感受到快乐是可资我深思的一个问题。

其次谢教授能在足球教学中无形地向我们渗透着为人处事的道理。比如：诚信，对人的真诚。许教授对崇高的忠诚敬业精神值得我学习。

另外，严老师的理论与实际相联系的教学方法给予我颇多给于启迪。此次专业培训让我受益匪浅，让我重新认识了足球，明确了中央对于推广全校足球的决心，市教委也深深感受到了汉川市教育局领导对于校园足球的重视，也有了回到推广校园足球的决心和计划。校园锻炼足球对于学生的乳房锻炼、人格教育都有着非常重要的'意义。

短短的聚，匆匆的分。但我会依此为契机，爱上足球，并为之奋斗。同时肩负起引导，训练我校足球队，促进我校乃至我市校园足球的蓬勃发展。同时带动身边的年轻人，关心足球，热爱足球，让这种热火朝天的运动轰轰烈烈的发展等一等，为实现足球梦--中国梦做出自己应有的亚洲地区贡献。

学足球的心得体会篇3

很有幸参加了为期15天的“xx年校园足球国家级培训”。在此期间，通过学习深层次地了解到我国当前足球发展所需要注意的一些问题，总结如下：

第一，开展校园足球，不是简单的一个体育项目的发展。

由于近些年来，我国青少年儿童的身体素质逐渐下降，祖国未来的发展令人担忧；再加上我国是足球的起源地，但我国的足球水平和足球地位在世界上却远远落后。考虑到我国以后的发展，通过校园足球的开展，提高我国中小学生的身体素质，增大人才选择面，为培养优秀的足球运动员奠定基础。搞好校园足球，意义深远重大！

第二，无论是足球技术的学习，还是青少年儿童的身体发展，都遵循着一定的科学规律。

我们在进行足球的教学、训练时，要做到科学、实际。从单一的技术，到多元素的技能，或者身体的训练，都要考虑到学生身体的发展规律，才能做到科学、实际的`训练；才能使学生能更好地学习！第三，校园足球开展的意义深远重大。

我们作为一线的基础教师，有责任有义务做好这一项工作，要意识到自身的责任重大。还要不断地提升自己的业务水平，更好、更合理的开展好校园足球，让学生感受足球的快乐足球的魅力！

学足球的心得体会篇4

微风吹来，清新的绿草向我们招手，向我们跳舞，给我们鼓励，就像知心朋友一样。绿草如茵的草地上，不仅有我们幸福的脚印，还有我们晶莹的汗水。

在草地上，留住我们的欢笑，留下我们的喜怒哀乐，见证我们的成长。

在地毯上——柔软的草地上，上体育课休息的时候，有的人在草地上玩耍、奔跑、跳跃，有的人静静地坐着和别人交流、欢笑、讲故事。

我们学校每年都有运动会，最热闹的就是打游戏。全班同学围着操场欢呼雀跃。每当球接近球门时，每个人的心都提到嗓子眼了，恨不得冲上去踹门，或者恨不得冲上去踹出去。欢呼也是一个比一个高的，错过了目标，就会轻声叹息，大声鼓励。“很好，很厉害，加油，就一点点。”如果你进了一个球，那是一声响亮的欢呼。即使你不是一个球员，就像一个站在球场上的作曲球员，大家都置身事外。

汗水洒在操场上，背后却需要更多的努力。玩游戏的学生在早上、下午和体育课上练习。艰苦的长跑，多变的球技，艰苦的比赛。付出比其他同学多，当然其他同学也不会输给他们。早上锻炼，为了整体更漂亮，往往固定在某个动作上。一分钟，十分钟，二十分钟，汗珠子，从额头，悄悄下到下巴。每当我回去，我的腿就感觉好像有铅一样。

各种球技都要练。比如你击球的`时候，一开始只有一两个。迎着大太阳一个个在那里练习。一，二，三，四，到了五，就过了，心里微微得意。那我们得跳十下，十五下。达到目标的唯一捷径就是反复练习。

>操场上晶莹的汗水，洒在草儿的发梢。草地见证了我们的努力，见证了我们的成长。我们像嫩草，对，一样的坚强。

学足球的心得体会篇5

很荣幸能有机会再次参钟祥市足球教练员举办的校园足球教练员培训。此次培训为期三天，共有70多人参培。每一次培训，都是一次提高。此次学习更是收获良多。本次培训由高教授主讲。两位讲师一静一动，一位侧重理论，一位侧重实践。他们幽默中带着深厚，干练中释解着完美。几天下来，相机里，笔记中都留下了满满的印记。因为他们句句珠玑，仅凭耳朵和眼记，那哪行呢。回校后，我还得常看看笔记，录像，多实践、练习，慢慢将这些知识转化成自己的能量。

几天来的培训，让我这个不太懂足球的人爱上了足球。这与两位教练的引领，示范分不开。高教授深入浅出的讲解，让我们懂得，足球，它不单是用脚去踢球，它是一种文化，一种信仰，真正爱足球的人是用心去踢球。做个有心人，会让足球走的更远。

理论如此，实践更是魅力无限。课中，两位教授总是花样翻新为我们呈现出不同的熟悉球性练习和放松牵拉活动，让我们对每一次课都充满想象和期待。在盘带、传接球，攻、防转换练习，足球比赛时，先试后导，先练后教，交给我们很多的实用、有趣组织方法，很好的保护了我们的学习兴趣。同时让我深深地觉得：足球原来这么好玩，原来足球可以这样玩，原来他们玩得这么好。

短短的聚，匆匆的分。但我会以此为契机，爱上足球，并为之奋斗。同时肩负起引导，训练我校足球队，促进我校校园足球的蓬勃发展。同时带动身边的.人，关心足球，热爱足球，让这种热火朝天的运动轰轰烈烈的发展下去，为实现足球梦--中国梦做出自己应有的贡献。本来期待着，能在培训中学一些专业的知识，但通过培训，让我知道了自己很不专业，观念与认识上的一些误差，让自己把自己框起来了，回想自己这几年来的训练、实践，确实走了很多弯路，所以也谈不上高效。也找出了让自己困惑的原因。这让我更加领略到了不走出学习的固步自封，是多么的自悲。

总之，通过培训，我觉得不虚此行，让我学到了很多、很多，观点改变了很多，视野开阔了很多，为以后的教育教学更加充满了信心，让我领略了什么是“阳光体育，快乐足球”，找到自己的困惑所在，相信自己会更加热爱自己的足球事业的。

学足球的心得体会篇6

集体备课心得体会

漠河育才学校

此次进修校举办的全县中小学教师集体备课活动，分为两项内容：一是备课程目标，二是备教材。

通过备课标，我们对《思想品德课标（2011版）》有了全面、准确、深刻的理解与把握。深入理解了课程的性质、课程基本理念、课程目标及评价建议等新版课标的基本内容。全面把握了课程内容的具体增删情况，为今后的教学工作奠定了坚实的理论基本。

通过备教材，我们更准确地把握了教材的整体框架结构，明确了教材具体内容在单元及整套教材中的地位、任务，结合新版课标重新定位了教材的教学重点、难点，形成了新的教学思路，为创造性地使用教材，创设合理的教学结构，提高课堂教学质量作好了充分的准备。

在此次活动中，我感受最深的是“教师要成为终身学习者”！教师要走进新课程，实现课程目标，其自身必须有先进的、与新课程相适应的教育理念。为达成这一目标，教师首先要把自己定位成一个“学习者”。

1、要深入钻研新的《课程标准》，理解新课程的目标，准确把握课程功能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价，把握新课程的精髓。例如：新的课程标准与以往使用的思想政治课课程标准比较，其体例、结构、表述与呈现方式等方面都有了很大的改进。

2、教师要以最新的教育理念构建课程目标。在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、多元

化的知识结构；有开阔的视野，善于分析综合信息，有创新的教学模式，创新的教学方法和以创新思维培养为核心的评价标准等。因此，为了适应教学，教师应通过自学或培训等方式，提高自己的专业理论水平。其次，通过报刊，杂志等收集有关的教育教学资料，充实知识。总而言之，教师一定要通过学习后以最新的教育理念构建课程目标。

3、教师要在掌握扎实的专业知识上，学习自然科学、社会科学研究前沿的最新成果最新知识，还要学习与提高对人的认识，现代教育技术手段的运用以及教育研究等方面的知识，构建多元化的知识结构，使自己不仅会教，而且有自己的教育追求与风格。现代教师不再比喻为“一桶水”，而应当被比喻为“一条不断流动的河流”，“装满一桶水，享用一辈子”的思想已不适应现代社会的发展。

学足球的心得体会篇7

今天上午第三节体育课，我们对体育老师说：“这一节课上，是否让我们来一场足球比赛?”老师点头同意了。我们就到体育室里面拿了两个排球和一个足球。上课后，老师安排女生去打排球，叫我们男同学踢足球。

我们拿着足球来到足球场上，分配好了两组人员。两个同学分别担任球门。其他的各自分配了任务。我是前锋。比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。对方一个同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。我立刻停了下来走过去把他扶了起来。对方一个同学却乘机把球抢了过去，向我们这一方踢。我立刻返身冲上去把足球截了回来。我抢到球以后，立刻把球踢给我们这一边在对方禁区的.一个同学。那个同学截住球，立刻飞起一脚，把球向对方球门踢去。“好!”球进了对方的球门，我们得了一分。

后来，我接过一只球，对方一个同学对着足球踢了一下。为了保护自己，我用手去把球给抱住了。我犯了规。要对方罚球。对方罚球的同学没有踢准，把球踢到了边上，我们立刻跑过去把球给抢了回来，返身向对方球门踢去。

“丁铃铃……”下课的铃声响了。大家拿起脱下的衣服回教室里去了。路上我们还兴致勃勃地谈论着……

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