当我读到“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。烈火在他身上烧了半个钟头才渐渐熄灭……直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”泪水迷糊了我的眼睛，邱少云宁愿牺牲自己，也要遵守纪律。你想想，烈火烧到他的身上是多么难受，多么痛苦的事呀。我也被火烧过，那种疼痛，简直无法形容。想想我们，有像邱少云那样遵守好纪律吗？就那几件事来说说吧！

有一次在上数学课的时候，老师请两位同学上去做题目，当一位同学做错时，有几位男同学在起哄，嘲笑那位同学……

还有一次，我们排队上体育课。在集队时，同学们慢悠悠地从教室里走出来，像一盘散沙似的，还变排队边讲话……

再想想自己，上数学课的.时候跟同学讲话，没有遵守好纪律，导致自己不会做题目。我们跟邱少云相比实在太渺小了。何况他还是被火烧呢。

通过以上事例，可以看出我们纪律不好。班主任潘老师讲过，纪律是铁，不时说怎么样就可以怎么样的。

读完了这篇课文，我从中学到了许多东西。还懂得了，纪律是特别重要的。

我的战友邱少读后感篇3

谁没有年轻的生命，谁又不珍惜这宝贵的年华？可在战场上，我们的战士，却用他年轻的生命换取了战斗的胜利。

我曾经读过很多书，大多都忘了，但给我留下印象最深的是《我的战友邱少云》一文。这篇文章主要写的是在夺取“391”高地时，邱少云被烈火烧身，一动不动，直到最后壮烈牺牲。赞颂了邱少云钢铁般的.意志和自觉遵守纪律的高尚品质。邱少云的所作所为，让我感动不已。

当我读到“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云向千斤巨石一般，，趴在火堆里一动不动。烈火在他身上少了半个多钟头才渐渐的熄灭，这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”的时候，我被邱少云这样严守纪律的精神所感动，他的这种壮举足以惊天地、泣鬼神！人都有血有肉，都怕疼，邱少云也不例外，他不是钢铁，如果我们被火烫一下，都会大叫，可是邱少云却能在烈火里半个多小时一动不动，这靠的是什么？这靠的就是钢铁般的意志。作者在这里用“伟大的”来形容邱少云是恰如其分的，因为邱少云在烈火烧身极端痛苦的情况下，为了战友的安全和整个战争的胜利，严守革命纪律，不惜牺牲自己的生命，这种品质是伟大的。

比其他来，我感到万分的羞愧。平日，我爱做小动作，爱说话，经常不为集体着想，耍小性子。记得有一次跳绳比赛，女生条长绳，我是抡绳的。比赛前几天，我们拼命的练，想得第一，所以我胳膊很疼。比赛那天，我怕疼就不使劲轮，使我们班没有得第一名。同学们没说什么，我心里也把责任都往他们身上推。读了这篇文章，我才知道集体的利益有多重要，同时也明白了坚强的意志是成功的保证。

邱少云他服从集体，为集体的利益着想。就是因为他有这种思想，所以在烈火烧身是一动不动，而我缺乏的就是这种思想。我将以邱少云为榜样，时刻磨练自己的意志，在他的精神激励下前进！

我的战友邱少读后感篇4

?我的战友邱少云》这个故事向我们讲述了一个英雄人物的故事，那时敌人占领了“３９１”高地，我军想去消灭他们，所以天还没有亮就隐藏在山坳里。我们的炮兵不断的轰击敌人的阵地，敌人发现不安全，就扔燃烧弹，结果火烧到了邱少云身上，但邱少云又不敢动，也没人敢去救他，因为动一下回被敌人发现。所以我只能看着战友邱少云被火活活的烧毁，邱少云直到死也没动。他为了整个军队，严守纪律，不畏牺牲，同志们很伤心，所以冲上去把敌人消灭了。邱少云真是一位伟大的战士。

看完这个故事就立刻让我联想到我们班的同学。因为我们班的同学总有人上课不受纪律，导致成绩下降。记得前几天在上科学课课前，老师再三强调让同学们上课要严守纪律，不要打扰旁边的同学，还特地让纪律委员将讲话同学名字记下来。但是很多同学都把它当成耳边风。在上课科学课时，课堂上有的同学在讲话；有的在玩；有的甚至在那里站着。这哪像在上课，分明就是菜市场，不管老师怎么讲就是不听。我们跟邱少云同志相比简直就是一个天和一个地。邱少云同志被火炙烤着，还是严守纪律，平常人不小心被火烫了一下就叫个要死要活的，但是邱少云被火炙烤了半个钟仍旧一声不吭甚至连动一下也没有，但我们呢——既没有人逼我们讲，而且老师再三强调，我们都没要违反纪律。我认为我们应该要像邱少云学习：不畏艰险，刚正不阿的崇高品质。

我的战友邱少读后感篇5

夜晚，群星闪烁，月光皎洁。我仰望深蓝色的夜空，回味着老师今天讲的课文——《我的战友邱少云》感慨万千。

在这篇课文中，主要讲了在抗美援朝时期的一次重要战役中，1952年10月12日，志愿军潜伏在一个山沟里。准备在黄昏时分夺取391高地，邱少云同志为了整个战斗的胜利，在烈火中一动也不动直至牺牲的故事。“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了整个战斗的胜利，邱少云想千斤巨石，趴在火堆里一动也不动。”在这句话中，我想到了邱少云想的不是自己的安危，而是战斗的胜利。他至死不忘严守潜伏部队，不愧是伟大的战士。

想着，想着，我反而想到了自己，自己没有一点坚持不懈的'毅力，总是想玩，作业总是能拖一会，是一会。一想，还真不应该，我以后可要好好学习，将来做一个贡献祖国的人。

一晃神，我又回到了现实，我想我们现在的幸福生活，是用先烈们的生命和鲜血换来的。我一定要继承和发扬革命强倍的光荣传统；用优异的成绩来告慰烈士的忠魂，把我们的祖国建立的更加繁荣富强。此时此刻，我多么想在国旗下敬礼。

邱少云叔叔，您安息吧！

我的战友邱少读后感篇6

夜，静悄悄的，我在灯下读《我的战友邱少云》。读着读着，文中主人公邱少云的精神仿佛一只大手紧紧地抓住了我的心，使我心潮激荡，浮想联翩。

本文主要讲了1952年10月12日在夺取“391“高地的战斗中，中国人民志愿军战士邱少云为了隐蔽潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。读了这篇课文，邱少云自觉严格遵守纪律和钢铁般的坚强意志，使我感动了。

读到“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动“时，使我感到了邱少云为了整个潜伏部队的战斗胜利，他严格的遵守纪律，他也有着钢铁般坚强的意志，“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。“这句话使我感受颇深，这烈火烧身半个多钟头，在我们的生活中是多么短暂，而对邱少云来说，这半个多钟头是多么漫长啊，他忍受着巨大的痛苦，直到生命的最后一刻，这是多么不可思议的煎熬呀，比关公刮骨疗伤，比刘伯承不打麻醉剂被割七十二刀还要痛苦万倍。可他竟然没挪动一寸地方，没叫一声！这是何等坚强的意志，这一切都是为战斗的胜利和战友的安全，这种精神多么伟大呀！

掩卷沉思：我和他比起来是多么渺小啊，有一次，我的家庭作业没有作完，可是已经是晚上九点半了，是再坚持一个小时还是现在就睡呢？最终还是惰性压倒了坚强的意志。第二天，因为作业没完成而受到了老师的严厉批评，我是多么的惭愧呀！

我生活在新中国，过着美好的生活，作为一名二十一世纪的接班人，应该继承老一辈的传统，学习上遇到困难，要勇于面对，而不应轻易放弃，应学习邱少云那种坚强的意志和顽强的毅力，积极进取，刻苦认真，用自己优异的成绩来回报老师，回报家长，以革命先烈的精神为动力，勤奋学习，掌握科学文化知识，长大后建设家乡，建设祖国，美化我们的家园，做一个称职的接班人。

我的战友邱少读后感篇7

今天，我学了《我的战友邱少云》这篇文章。这篇文章主要讲了志愿军要夺取“391”高地，我们都全身伪装，隐蔽地很好。到了中午，敌人放起燃烧弹来，火烧到了邱少云身上，这时候，邱少云只要从火中跳出来，在地上打几个滚，就可以把身上的火扑灭，可是这样，整个作战计划就会全部落空。邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，趴在地上一动不动，被烈火活活烧死了。

学完这篇文章，我的心情非常沉重。邱少云的这种精神是不是也可以被我们利用到学习、生活中去呢？在课堂上，总有一些同学喜欢交头接耳，做小动作，一节课只有40分钟，邱少云被火烧都能忍受，难道我们就忍受不了这40分钟，在课堂上好好听讲吗？平时，我们稍微用火烧一下手指都很疼，更何况邱少云是被烈火焚烧，他本可以把火扑灭，自己解救自己，可他并没有这么做，他为了潜伏部队和这次战斗的胜利，献出了自己宝贵的生命。

现在，我们社会上有许许多多像邱少云这样的`人，他们无私奉献，不求索取。而还有一些人，整天忙着票子、房子、车子、位子，视庸俗为潮流，视利己为高尚。我们一定要学习邱少云，将来把祖国建设地更加美好！

我的战友邱少读后感篇8

邱少云叔叔，大家都非常熟悉。他在夺“391”高地时，烈火烧到他身上已严重威胁着他的生命，那时，他只要跳出来就地打几个滚，就可以把火灭掉。但是，这样整个潜伏部队就要付出巨大的代价，许多战士都有可能丧生在敌人炮火之下，为了胜利，邱少云烈士没有这样做。这个伟大的战士以惊人的毅力忍着，直到最后一息也没挪动一寸地方，发出一声呻吟。

读完了这篇文章，我对邱少云烈士肃然起敬，想想自己连上课40分钟也熬不住，和同学讲话，做小动作，画画，深感惭愧，我的脸不觉红了。

记得有一次，我和同学讲话，不料被老师发现了，批评了一顿，还罚抄了一遍书。我心里一百二十个不服气，嘴里还嘀咕：“抄就抄，有什么希奇，有的同学不是也在讲话，为什么只罚我一个呢？”现在想想真惭愧啊！我是班干部，不以身作则，还只看到同学们的缺点。如果我遇到邱少云那种场面，燃烧弹还没烧到我身上，就得爬起来跑了。如果叫我上前线打仗，给我潜伏任务，恐怕不要10分钟就得暴露，部队就会受到巨大的损失。这样，能做好事吗？

我要向邱少云叔叔学习：他在烈火缠身的情况下，为了胜利，到生命最后一息也没有动；我也应该在上课40分钟专心听讲，自觉遵守纪律。今天好好学习，明天为建设四化做贡献。

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