在1927年4月28日，‘我’永远忘不了那一天，那是‘父亲’的被难日。在父亲还没被捕时，他每天起早贪黑、废寝忘食地在外面为革命事业奔忙，又一次‘父亲’回来‘我’问他了一个问题，可却得到了一个含糊的回答。这一点突出了李大钊在这一段中工作紧张的程度，同时也怕泄露了党的秘密，一个慈爱和善的父亲形象，一个对待工作认真严肃的共产党员形象都集中在李大钊身上，现出了人性的彰辉。

到后来，工友闫振三被捕，暗示着‘我们’以及共产党将有危险来临。果然，没多久‘父亲’、‘我’、‘妈妈’还有‘妹妹’被捕，被捕时，‘父亲’的表现不慌不忙，一直保持着对工作的严谨态度，当法官夺下‘父亲’的枪，搜身时以及被法官带走时他视死如归。

再接着，到了法庭，被审时。‘父亲’那平静而慈祥的脸，有着坚贞不屈的精神，‘父亲’依旧安定沉着并不慌乱。

后来‘我们’得知‘父亲’被害，‘母亲’因伤心过度而晕倒，几次醒来又晕过去，‘母亲’让‘我们’记住，1927年4月28日是‘父亲’的纪念日。

李大钊愿意为祖国捐身，也不会向敌人透漏半个字的精神值得我们学习，我们以后要像李大钊一样为祖国效力，让我们的祖国更加强大！

读十六年前的回忆读后感篇3

读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，我对作者的写息方式觉得赞叹的共时读后感，却也不禁得对旧社会生出多少丝恼怒。如许不公正啊！同样是人替什么要有穷富、贵贵之分呢？你比我有钱，不代表你比我有才能啊！拔图中的小女孩瞅伏去并不比我们大，可我们却能吃恶的、穿佳的。你们能在大冬天赤着足走吗？你们能在大冬天里穿那么厚的衣服吗？不，你们不能，我也不能。可睹这位小女孩仿佛早已习惯了冷风，她到顶有多多个冰凉的夜里是这样渡过的？这，我们必需要寻思……

课文写了小女孩四次把火点焚的场景，固然只是幻觉，但一次比一次漂亮，让小女孩安略地死去。特殊是最后一次，小女孩怕独一疼她的奶奶离往，更是显没小女孩的哀惨，显出小女孩盼望暖热、关怀、疼爱。能够说，该她的奶奶去世时世界上未经不心疼她的我。她的父疏会打她，至于妈妈，会不会也逝世了呢？小女孩以为，只有死了才会幸福，之所以这样说，是由于素来没有人让她幸福功。有暖和的大火炉吗？有臭喷喷的烤鹅吗？不，这些只是在她的梦面才有的。幸福是要本人击拼的！可在陈社会，富人注定被饥死或冻逝世，只有富人才干安定一辈子！

那个让人口疼的小女孩，我多想迎她吃的，送她穿的，给她道故事，而后告知她：“幸福始终在身边，去争夺之后就会呈现！”

我要感激安徒生爷爷，他用手中的笔写出一个个俏丽的故事，虽然是童话，却让人陷溺在其中不能从插。这些童话，让我明确了人生的情理；让我感触了世间的凉暖取险恶；让我缓缓长大，受害毕生。小女孩的身上又何曾没有我们现在的影子，在那些贫困的人们寓居的处所，哪个不是小女孩的遭受。

望了《售火柴的小母孩》尔忽然清楚了安徒生爷爷的用意。他想让咱们爱护当初的生涯，发明美妙亮地！

读十六年前的回忆读后感篇4

本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。

本文是回忆录。作者采用第一人称的叙述方式，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。

选编这篇课文的主要意图，一是使学生借助课文，激发对革命先烈的崇敬之情；二是引导学生领悟课文前后照应的写法。

本课的教学重点引导学生学习课文，了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。难点是对本课一些含义深刻的句子，需要结合当时的社会背景来理解。有条件的要指导学生搜集资料，在相互交流中加深理解。

读十六年前的回忆读后感篇5

在《十六年前的回忆》的'文章中，李大钊宁死也不说出自己的同党，这是多么团结的精神啊!在我们生活中，我们也应该团结起来，不是吗?不管多少件事情，不管多少个人，只要我们在一个团队，那么我们的心就应该联在一起，用同一个目标去迎接挑战。

李大钊最值得我们学习的，我认为是他的沉着，不管在被捕时，还是法庭时，他始终保持冷静，一点也不慌乱。每当我们遇到困难时候，我们常常会不耐烦，甚至会发脾气，其实在这个时候，我们最需要的便是冷静。

我们应该平静地想想是哪个地方做得不对，哪个地方需要改正，怎样才能解决它?而不是去烦恼，发脾气，这样只浪费时间，浪费精力而已。而且在任何事情面前，我们都不能显出慌张的样子，特别是人说你犯错误，而你没犯错误的时候，而原因就是这样只会让人以为你在害怕，这件事是你错了。所以没错就是没错，我们永远都有理由，都是清白的，慌乱什么呢?怕什么呢?我们本身就没错。

我们应该一起学习李大钊的精神，遇事不慌则会救己，团结则是胜利。只要对那么我们就应该挺起胸膛，不能屈服于人，要有自己的个性。

读十六年前的回忆读后感篇6

这天，我们的幸福生活是由无数革命先烈的生命换来的，我读了《十六年前的回忆》这篇文章后，深受感触。这篇课文主要讲述了李大钊早出晚归地工作。为了保护共产党，他把书和有字的文件烧掉了。在监狱和法庭上，他大义凛然，持续着自己的冷静。直到1927年4月28日，被绞刑牺牲。

读完了课文，我对李大钊同志深深的敬佩之情不禁油然而生，我想对他说：“尊敬的李大钊同志，您的愿望实现了，革命胜利了！我们要向您学习，学习您那对工作高度负责，遇事处变不惊，镇定从容，坚强不屈的崇高精神，为自己的祖国做出一份贡献。你永远活在人们的心中！”绞刑——两个多么残忍的字眼，一种多么恐怖的刑法，一对多么令人发颤的词语！绞刑是多么地可怕！但是，虽然李大钊能够选取生与死，但是他却毫不犹豫地选取了死，不惜牺牲自己宝贵的生命。也许有人会问：李大钊为什么这么傻他既然能够生存下来，为什么要选取死呢难道他不想生活了吗不是这样的。

有谁会不爱惜自己的生命有谁不明白生命是最宝贵的有谁不想好好的过日子李大钊也是迫不得已啊！他作为一位优秀共产党员，人民和党都需要他，他为了党的未来，为了人民的未来，他真的是不得不去走这一条死路。如果想生存下来，就得做叛徒，李大钊是绝对不会这样做的。正如司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”李大钊是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的！

“没有共产党就没有新中国……”正如那首歌里唱的。我们作为新一代的小学生，要学习革命烈士那种对工作高度负责、遇事处变不惊、镇定从容、坚强不屈的崇高精神。我们要感谢党和政府。

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