现在，科学家们研制出了一种世界上最快的氢燃料车。这种汽车不仅省氢燃料，没有污染，还行驶速度快，最低时速为每小时80千米，最高时速100千米每小时。这种汽车从柏林行驶到巴塞罗那仅仅用了2千克氢燃料，创造了一个新的世界纪录。氢燃料汽车只有三个车轮，它的空气阻力仅仅是普通轿车的一半。现在，有了这种汽车就不怕汽车排出的废气对环境的污染了！

现在，还有一种发光二极管手电筒。这种手电筒比一般的手电筒可要好得得多。发光二极管手电筒比普通手电筒好有3个原因。一是：这种手电筒照明距离能达到40米，而普通手电筒只能达到一二十米。二是：它的照明时间，一对5号电池它可以用20小时，而普通手电筒只能用2个小时。三是：普通手电筒的寿命是发光二极管手电筒的10分之一。有了这种手电筒就可以减轻电池对环境的伤害了。

最近，美国又研制出了一种新型机器人。这种机器人可以做家务，可以整理资料等工作。是人们生活的“好帮手”。

科技在不断地发展，在不断地进步。它给人们的生活、学习、工作带来了许多的帮助。

我进步啦作文篇2

当春暖花开之际，我会坐在草地上，看着《城南旧事》；当太阳高照之之时，我会吹着风，阅读沈石溪的《狼王梦》；当花果飘香之际，我会闻着稻香，欣赏《假如给我三天光明》。

光阴似箭，岁月如梭，愿每分每秒有一本书相伴。一回，我和年幼的表妹聊天，我问到“妹妹，平常你们都看什么书？有什么作用呢？”她乐呵呵地说：“就看故事书，特有趣！至于什么作用，就觉得看着开心，放松呢！每次都乐得笑破肚皮。”我想：于五六岁的她们，书，便是她们的伙伴，共同玩耍开心的伙伴。我依稀记得，我看《三国演义》时，其中“勾践卧薪尝胆”的故事让我明白：在处于困境中时，要学会牺牲自我，学会忍耐和坚持。在看爱丽丝·门罗的《逃离》是，里面的每一次面对现实的逃避都告诉我：在自己冲动之际，要勿忘初心，如果选择了逃避，便再无回旋的余地。书，于我而言，便是一位孜孜不倦的老师。

父亲常说“他喜欢看生活百块和杂志保纸之类的书，他说这些书贴切生活，总会在日常小事中起到重要作用，给我们提供便捷。”书，于爸妈而言，便是生活中的提点者。

“书籍，是人类进步的阶梯”确实，书籍对我们而言，十分重要。是朋友、老师，或是生活中的指点者。

我进步啦作文篇3

当你还是一只蚕茧时，你在里面是那么的孤独、寂寞，当你真正成为一只美丽的蝴蝶时，你一定会闪耀出最迷人的光彩。

记得在四年级上册时，我在班学习。常常因为写得很短，次要的内容用很多，而很晚回家。我真的很伤心、孤独。看见好的同学，就会难过的回避一下，因为我发现自己真的好差，好差，和他们根本不是一类人，觉得自己好孤独无助。

后来，妈妈告诉我：‘其实，你并不是笨孩子，只是缺少努力，只要通过奋斗、拼搏，就一定会进步，也会和他们一样优秀。“妈妈的这番话，使我找回了自信和勇气！

于是，我便开始奋起直追，不浪费每一分每一秒，周末在家里看课外书，积累好词佳句，没有半点时间出去玩，因为，我知道：在我玩的时候，别人在学习，这样我不是有落下了？不行，我不甘心，我要奋斗！我要拼搏！所以，我坚持每天写一篇日记，写写今天发生了哪些开心的、烦恼的、有趣的事情，虽然还是不怎么好，但是我并没有气馁，默默的承受着、努力着。虽然很有压力，但我压力为动力，想超越自己，因此，我穿起我的’战袍‘，奋斗着……

经过半年的努力，我发现我的进步了许多！这期间有篇还被西子姐姐，评论过呢，我已经不是以前爱自卑的女孩了，正如妈妈所说的：只要奋斗，就一定会获取成功！

我们都是一只又一只的毛毛虫，我们没有与生俱来的美丽，我们是需要努力的！当你真正成为一只蝴蝶时，在回忆你曾经走过的路程，你一定会发现，只要努力就会有真正的进步！

我进步啦作文篇4

名言给我们了很多启示，让我最赞同的就是：“书是人类进步的阶梯”。

去年暑假，我参加了书人的补习班，当老师问到：“从书里，你们懂得了什么道理”？这时候的我不知所措，一脸茫然，脑子里面乱哄哄的，不知该如何回答这个问题，只好顺着其他同学说的去回答，这一次，老师并没有在意我是按照别人讲的来说的，可是自己也是觉得脸红红的，躲在教室的角落，不好意思再去回答老师的其他问题了。紧接着，第二天的考试中，试卷中有一道题：“你在课外还读过什么有意义的书，请把你最赞同的段落，写在横线上”。我一下子就傻了眼，我不停地回忆，可是还是想不起来，因为自己平时实在不怎么喜欢看书，所以我不得不把这道题空在了那里。

考试结束了，老师问我这道题为什么空着，我低着头，小声地说：“因为我不喜欢看书，所以我找不出来让我最赞同的语句”。老师听了，语重心长地对我说：“书是人类进步的阶梯，只有在书的海洋中，你才能够学习到更多的知识，同时不断取得进步，书是人类的朋友，他可以教会你做人的道理，丰富自己的眼界”。

听了老师的话，我暗暗的下定决心，以后一定要多看书。从老师的话里，我也懂得了许多的道理，如：只有读书才能使人进步，书就是我们第二个老师，可以告诉我们各种奇妙的发现，让我们了解更多的事物和道理，尤其是对写作文有很大的帮助。

所以现在我越来越喜欢看书了。

我进步啦作文篇5

做阅读题时，上有一句，说说班门弄斧和弄斧到班门一样么，为什么？

他说一样，我马上给他讲。其实不一样，感情色彩不一样，班门弄斧是贬意，弄斧到班门是褒意，我刚说完这些，孩子就有些会意了，马上说意思也不一样，班门弄斧是指在行家面前卖弄本事，关公面前耍大刀，不自量力，而弄斧到班门则是对自己要求高，自信，非要到行家面前显示一下，让行家提提意见，提高自己的技术。讲过说过以后，为防止他只听不记，下次还不会，我又要求他重新写一遍这个答案。还好，他并不像以前那样，写得七零八落，或只写个百分之六十，而是写得较完整，意思准确，我很惊异。为什么他理解和书写得比以前进步了呢，孩子骄傲地说，老师上课时经常让我们发言说课文背后的意思，老师讲有些课文可以一带而过，有些则是需要深入理解，有些词有些句意思都不一样。我大为惊喜。

看起来老师长期进行素质已经对应试能力起到了作用，以前老师对语文教学精细化注重词句的理解我就很有同感。这几天看到一个初中家长的博客上讲到初中阅读理解要求表达更准确，扣分更严格，问题更细致，我就意识到语文学习应该更细致一些，真正深入到心灵和准确的表达。包括作文也是一样，真正好的作文都是特别细致，直入人的心灵的。

小学的老师并没有拘泥于一个学期的成绩，而是努力地做这些提高孩子一辈子的长远的阅读兴趣和能力的“无用功”，可能孩子和家长在上初中时会庆幸小学时碰到了多么好的老师，幸好学到了这么多有用的能力，在初中还能保持优势。武老师和杨老师也是这样，立足于长远能力的培养，向你们致敬！有些孩子们可能体会不到，家长却深有体会，感谢老师啊。

不知不觉感受到老师的付出，孩子的进步，真开心！

我进步啦作文篇6

十五个春秋，十五个回忆，十五年的时间，十五年的华美。

十五年前这个默默无闻，没有高楼，没有大厦，没有两千多名学生，没有几百位老师，这块地方无声无息，十五年前这里起初只有十五位学生，几位老师。

“今天谁的作业没完成，请站起来。”老师严肃的说到。

我像平时一样，“自觉”的站了起来。

“为什么没有交作业？”老师皱起了眉头。

“因为……不会做”我踌躇不前的回答。

“上课没有听课，作业哪会做？”

就这样，时间不知不觉的过了一年半。

“你知道我有多担心，还有几个月就升到出三，一转眼就读玩初三了，初三如果考不上高中，你说怎么办？”

“……”我什么都没说，也不知所措。

“你要努力啊!时间不等人啊，你先回去吧。”

我慢慢的走向教室，边走边想，都考不上高中，怎么读也没用，不必浪费我一年半的时间，不如把时间都拿玩。回到教室，一名女生问道:“老师何你说什么？”我说:“这不是要我努力学习哪一方面的东西。”她说“你不能不读书啊，一年半后妳打算怎么样?”我说:“你也和我差不多，干嘛说我?”她说“你不能就这样放弃自己。”我不在意的回答:“无所谓。”她说:“你不能就这样不放在心上，我和你一起学习，把这次的月考考好。”我说:“我什么都不会，怎么学?”她说:“我们认真点听课，下课去问学习好的同学怎样学习，吸取好的学习方法。”我说:“试一下吧。”

我还以为她说说而已，它却说到做到。每天都提醒我认真听课，下课何我一起改笔记。有时还会抽出时间到老师那里补课，时间一分分过去，离月考还有一个星期，我和她仍然努力的学习，还真是第一次努力过不知道成绩会怎样，倒了月考的那一天，我只把会的填上，也不知道成绩会怎么样，到了出成绩的那一天，我的心彷佛像停止了跳动，看到成绩单，我前进了17名，那位女生前进了30多名。这都是我进步的结果吗，这就该感谢辛勤的老师、同学的帮助，还有我的进步。

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