作文的过程帮助我们学会如何合理安排时间,提高效率,在写作文中,我们能够体验到结构与形式的美,提升审美能力,以下是好老师范文网小编精心为您推荐的六年级寻找春天作文7篇,供大家参考。
六年级寻找春天作文篇1
春天来了,大地上的每一个角落都充满了春天的气息,留下了春天的足迹。你看那柳条抽出了鹅黄色的嫩叶,远远望去,那挺拔的柳条就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也从沉睡中舒醒过来了,探出了嫩绿的小脑袋,好奇地张望着这个世界,草地一下子就焕然一新了,就像披上了一件绿色的外套,漂亮极了。“叽叽叽,叽叽叽叽”小鸟们更是激情满怀地唱起了欢快的“春之歌”。
我们感受着春天的气息,沐浴着春天的阳光,我们的心也随着春的涌动而开始荡漾。今天我们就要去找春天在竹林里的足迹——-还没冒出来的春笋。迈着像春天一样欢快的步伐,嘴里悠悠的哼着春天的小曲,我们来到了一片深深的竹林。竹林的空气中弥漫着竹叶阵阵的清香,有冬的寒意,也有春的气息。覆盖着一层厚厚竹叶的土地上有些竹笋已经冒出了一点点尖尖的脑袋,有些已经长的亭亭玉立了。我真是惊叹这竹笋敏感的“嗅觉”和顽强的“战斗力”。
看着这满山诱人的竹林,想象着清脆美味春笋的味道,我们大家都不约而同的开始寻找其目标来——还没冒出来的春笋。唉,厚厚的竹叶,松松垮垮的覆盖在泥土上,根本就找不到春笋的踪迹。我真怀疑是不是春笋们沉睡了,是不是没觉察到春天已经来了,但是看看已经冒出来的春笋,我又否定了自己的怀疑。
看着别人都已经收获了好几根春笋了,自己却一无所获,我焦急万分,心想:这竹笋是不是能闻到我的气味,故意躲我,不然的话,怎么可能一直找不到笋呢?于是我改变战略,不再是扫地雷式的找寻,而是地毯式的把覆盖的竹叶全给“清扫”掉。经过不懈的努力,终于让我看到了尖尖的笋头,我赶忙拿出小锄头来挖。虽然看到了笋头,但是泥土把竹笋的身体紧紧地包裹起来,要想把整根笋完好的挖出来也不是件简单的事。虽然知道是件难事,可我心里仍然很开心,心想:这笋一定很大,我们一定要把它挖出来,回去煮毛笋汤也可以红烧毛笋,味道肯定是好。!找了几个同学我们一起开始挖,一个个屏息凝神,用力的挖,使劲的挖,一颗颗晶莹的汗珠从脸颊落。我们越挖越深,越挖越有劲,越挖越开心,慢慢地,一整棵竹笋终于露出了庐山真面目,看着竹笋“白白胖胖”的身体,我们都笑得合不拢嘴,还一边拿着挖出来的竹笋,一边大声呐喊:“我们挖出来了,挖出来了。”
整片竹林都回荡着我们快乐的笑声,呐喊声……
春天给我们带来了温暖,给我们带来了希望。“一年之计在于春”当我们感受着美好春天的同时,不要忘记了在春天里要播种,播下一年的希望。
六年级寻找春天作文篇2
春天,春天在哪里?有人说春天在柳树上,有人说春天在桃林中,还有人说春天在小河里……春天到底在哪里呢?让我们一起来寻找吧!
看,柳树抽出了嫩芽。远远望去,一片嫩绿,如同一缕缕长发在风中飘扬,美丽极了;似一位位亭亭玉立的少女,又如同一个个哨兵笔直地挺立着,守护着自己的家园。近看,那小嫩芽在细长的枝条上,慢慢地探出脑袋,正好奇地打量着这个陌生的世界。桃花也露出了笑脸,那白里透红的花瓣微微张开着,好像一位害羞的小姑娘俏皮地遮住了自己粉嫩的脸庞。
听,那是什么声音?抬头一望,粗大高壮的树枝上,原来是小鸟在唱歌。“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”那美妙婉转的旋律是春姑娘赐予你的歌声吧!是春姑娘给予你的歌喉吧!不然你怎么会唱出那么动听的歌曲?
闻,那是什么味道?浓郁的植物气味加上芬芳的泥土气息,那是小草的味道吧!许多五颜六色的花儿争奇斗艳,纷纷展露自己婀娜的身姿。花儿的清香是令人难以抗拒的,它们直扑你的鼻孔,令你心旷神怡。
在不知不觉中,春天已悄然来临。看,小朋友们已经脱去冬装,换上春装了!他们个个脸上洋溢着欢快的笑容,在春天中奔跑,一下和春风撞个满怀。广场上,有许多小朋友在放风筝,有高有低,有大有小……个个玩得不亦乐乎,这让我想到了“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的诗句。
我明白了,春天就在我们身边,只要你留心观察,处处都会发现春天的足迹。
六年级寻找春天作文篇3
春姑娘迈着轻快的步伐,悄悄地来到了人间……
春天,在山上
今天下午,爸爸带我到西山公园玩。我们先爬山。走到山间的路上,呼吸着新鲜的空气,欣赏着美丽的风景。山上的树木葱绿葱绿的,小草从地上探出了头,花儿也悄悄地打开了门,隔着缝隙,看出看出春天是否到来。
我们爬着爬着突然发现一群蚂蚁在搬运一小饼干,也许是它们冬天的食物吃完了,肚子饿了,出来找食物吃了。
春天,在田野里
后来,我们又去了奶奶家。在路的两旁,金灿灿的,你们猜是什么,对了,是油菜花。
从远处看去,就像是为大地换上了一件金色的衣裳,连路上的人们也都脱掉了厚厚的大衣,穿上了轻巧的春装。
一朵朵油菜花悄悄绽放,像一位位害羞的仙女。
春天,在阳台上
在我家的阳台上,有我冬天来的杰作…~~水仙花
冬天的时候,它还开着花朵,可是现在春天来了呢?她已经光荣的“下岗”了,现在的它,长长的叶子已经枯黄,花儿也卷宿了,不再三那么直,已经变弯曲了。我问爸爸为什么,爸爸说,这是因为春天来了。
春天来了!让我们一起迎接春天,感受春天吧!
六年级寻找春天作文篇4
随着寒冬的离去,温暖的春天向人们走来。她收起了寒霜与冰雪,递给大地阳光与生机。在这万物复苏,春暖花开的日子里,我们来到了硕项湖,寻找春天的脚印。
到了这里,只见花满山坡,草铺大地。一朵朵金黄的小花在与风弟弟跳舞,风弟弟又飞到了湖边帮柳姑娘梳头,他还调皮地吹落树上的樱花,使得我们头上都是粉色的花瓣。我捏起一片花瓣,仔细观察起来。阳光下的樱花瓣是透明的,泛着淡淡的粉色,冰清玉洁,润泽透明。望着渐渐飘下的淡红花瓣,好似下起粉红色的春雪,飘下后还散发出淡淡的清香。正当我看的入迷时,一阵欢快的笑声传入耳中。我们寻着笑声,到了一个小山坡边,我愣住了:怎未发现如此美的春色?一颗颗樱花树和梨花树交错在一起,好似粉色的朝霞中多了片白茫茫的雪,树周围开着淡紫、淡蓝、金黄色的各种小花。几个孩子围成一圈,坐在草地上高兴地做着游戏。一会儿,他们又拿出风筝,大喊着:“风,快来呀!”
风来了!它带着风筝飞上了天,带着孩子们的希望飞上了天。孩子们高兴极了,兴奋地拍着小手,唱着儿歌。
我突然想起了冰心奶奶说过的话“游人不解春何在,只拣儿童多寻处。”是啊!花草树木展现了迷人的春景,孩子们则展现了勃勃的生机。哪里有最迷人的春景,哪里就有最可爱的儿童。是的,我找到了春天,它在花草树木的身上,更在孩子们的心中。
啊!春!你是如此美丽动人,更是如此的充满生机。
六年级寻找春天作文篇5
微风轻轻地吹拂着我们的面颊,怀着雀跃的心情,我们开始寻找春天,路两旁嫩绿色的柳枝扭动着她们婀娜多姿的身体,告诉我们春天的到来。
我们来到西湖边,看见一排排柳树垂下千万条绿丝带在微风中摇曳和波光粼粼的湖面一起跳舞。湖面上来来往往往的船只留下一道道波纹,远处飞来了一群小鸟,不停地变化队形飞向远处,只有一只小鸟还在原地打转。我仔细一瞧原来是只风筝啊。
循着花香我们来到了一个花的世界。樱花像一片一片小小的雪花停留在空中。远处的梅花倒映在水面上,感觉水下有一个更神奇的世界。我走近一棵小小茶花树,花瓣像一道道城墙保护着他们的“国王”--花蕾。我凑近一闻,竟然没有香味,我觉得是假花。于是我伸手轻轻一摸,软软的好舒服。突然我头顶好像被一个什么东西击中,我伸手一摸是一片紫白色的玉兰花花瓣。我抬头只见千万朵玉兰花有的像子弹一样随时准备往上发射,有的展开了两三片花辫像一个个小喇叭,告诉我们:“春天到了,春天到了。”还有一些花的花辫全张开了,露出灿烂的笑容,犹如一个给春天施魔法的小仙女。
由于天气还比较冷,有些话还只有花骨朵,有些树上也只还有一些芽孢。我鼓励它们说:“你们好好加油,赶紧绽开你们灿烂的笑容迎接春天的到来。”
春天是个美丽的季节,春天无处不在,有的在花丛中;有的'在草丛里;有的树梢上,有的小溪旁……我们随处都能够找到春天。
六年级寻找春天作文篇6
春天,是一个生机勃勃的季节。万物复苏,桃红柳绿,花儿竞相开放,争奇斗艳,放眼望去,一派姹紫嫣红的景象。
暮春四月,我和妈妈参加了牛通社的“寻找春天的足迹——德清下渚湖”活动,探索美丽的春天。
4月4日清早,我盼望已久的活动终于到来,我们乘坐着青年时报的大巴,到达德清下渚湖,开始今天的活动。
在今天的活动中,最让我感兴趣的,便是挖春笋。下午,吃完烧烤,做完清明团子,我们便乘坐大巴离开下渚湖,前往竹林挖春笋。
抵达目的地后,我们以家庭为单位,每户家庭领取一把挖笋的工具。等大家都领好工具,一位当地的农民介绍说:“现在正是长笋的时候。一会儿大家挖笋时得注意,要挖嫩的笋,也就是露出地面一节手指的那种,别挖有已经长出叶子的,那是母……”
等农民伯伯介绍完后,我们便跟着他步行前往竹林。一路山,我信心满满,心想:嘿嘿,挖笋肯定很简单!我一定能挖回满满一大袋子的笋,满载而归!晚饭不用发愁吃什么了!哈哈哈哈!
走了5分钟左右,我们便到达了竹林。只见,眼前的竹林一望无际,满眼都是新绿,看着心里十分舒服。静下心来,你便能闻到一股竹子的清香扑鼻而来。
“可以开始挖了!”农民伯伯话音刚落,大家便开动了。有的跑向远处去寻找小春笋,有的已经热火朝天得干了起来,热闹非凡。
地面上,满是露出小芽的竹笋。有的`才露出一点点小嫩芽,有的已经有点长了。我小心翼翼地走进竹林,生怕踩到了它。我拿着工具,蹲下身,仔细寻找小笋。
“这这这这!在这!过来过来!”我朝妈妈喊道。
妈妈闻讯赶来,说:“那你挖挖试试吧!”
我站起来,拿起工具,朝地底下挖去,设法把竹笋挖出来。可是无论怎么挖,就是挖不到头,挖不出来。
这时,一位叔叔过来,说:“小朋友,竹笋因为根部很大,你想要把它连根拔起那是很困难的,再说竹笋能食用的也就是它露出地面的嫩芽部分,所以你只要挖掉一点土,在笋中间的位置切断就可以了。”说话间那位叔叔灵巧地拿起工具,往我们挖出一半的竹笋中间一截,一段笋就挖出来了。
说完,那个叔叔递给我工具,去帮助别人了。我接过工具,按照那个叔叔说的方法,找到一根露出地面的小笋,挖掉上面覆盖的泥土,在中间一截,一段笋便给我挖出来了。顿时,我信心倍增,我继续按照这方法挖。等到活动结束时,我挖了满满一袋的春笋。
春天,真是一个生机勃勃的季节呀!它给我们带来了不少欢声笑语!
六年级寻找春天作文篇7
春天,柳树展开千万条嫩嫩绿色的柳丝,花儿绽开了笑脸,小草从地下探出头来,看看春天是不是已经来临,野花悄悄把头露出,等待人们来挖,大树长出嫩绿色的叶子,准备为人们撑开大伞。
星期六,阳光明媚,春光灿烂,我们在“新教育萤火虫”宋老师和陈老师的组织下,进行了一个“挖野菜”活动。下午妈妈带着我和妹妹去了大堤上准备挖野菜。一路上,我俩兴奋得不得了,叽叽喳喳说个不停。当我们到了那里,其他人已经到了,“新教育萤火虫”的老师带着我们去了挖野菜的地方,那里风景优美、景色宜人。
我们下了大堤,像一群脱缰的野马,跑得到处都是。老师说:“开始挖野菜了。”我拿起小铲子,准备和野菜打架---挖野菜。可是我们不认识野菜,于是让“野菜专家”老师来讲解不同的野菜,经过她的讲解,我们认识了各种各样的野菜,有刺儿菜、地黄苗、白蒿……我和杨鑫坤一组,拿着铲子左挖一下,右挖一下,挖的很累,可是很开心。
后来,我们准备用野菜做饭,我们马上变得精神百倍,帮助老师拾柴火烧锅,不一会儿,在老师和妈妈们的共同努力下,香喷喷的面条就做好了。这时我们围在老师的身边争着抢着,老师这时用上了狮吼功:“马上排队,谁不排队就别想吃到饭!”听到后,同学们立刻排成一条长龙,老师们为同学们一个一个盛饭。可是饭不够了,后来教师们陆陆续续做了好锅。
我们吃饱了,老师让我们做了一个游戏,游戏规则是:1、每人身上贴上5角或者1元钱。2、老师唱“我在马路边捡到一些钱”,学生问“捡了多少钱”?老师说多少钱学生就得抱在一起凑成多少钱。3、没有人抱在一起凑钱的被淘汰……游戏开始了,我们每个人都特别紧张,生怕第一个被淘汰,后来掌握了诀窍,我和姬艺恒、赵鑫杰等人共同努力配合,始终没被淘汰,而有些同学陆续从战场上被人“抬”下来-----走来。
太阳渐渐落山了,让我想起了“夸父逐日”,觉得时间过得真快,又让我想起了“时间都去了哪儿了”这首歌。我们在大家的告别声中悄悄地散去了。我真希望“新教育萤火虫”团队能够多举行一些这样的活动。我们可以在这些活动中认识许多朋友,学到许多知识,享受和大家在一起的快乐!
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