教案可以帮助教师规划评估和测验的方式，以确定学生的学术进展，教案可以帮助教师确保教学内容的连贯性和系统性，下面是好老师范文网小编为您分享的团结友爱班会课教案5篇，感谢您的参阅。
团结友爱班会课教案篇1
课前：1.热身歌曲《相亲相爱》:会唱
2、“友爱观”调查问卷
3、照镜子游戏：练习，了解操作方式
4、写卡片：一句话，把握时间
一、图片导入
同学们，你们看，这是什么？
这是甲骨文中一个字，看上去像两只手。就像这两只握在一齐的手一样，以伙伴相称，彼此理解信任、互相支持帮忙的人称为“友”。这种朋友之间的爱，就是“友爱”。这天我们这节班会课的主题就是--（齐读）“友爱”。友爱的层面有很多，这天我们要探讨的是同学间的友爱。
二、什么是友爱
（一）互助
同学们，你们有朋友吗？
__，你的朋友是谁？他有什么优点？你们是怎样产生友情的？
很多同学提到和朋友互相帮忙的事例，没错：友爱是一双互助的手。
（二）真诚
朋友间也可能发生这样的事，我们一齐看一看。（看文字，听录音。）
放学后，冬冬和小明在操场上踢足球。由于冬冬用力过猛，足球穿过绿化带，重重地落在了一年级二班，只听“哗啦”一声，一块玻璃被砸碎了，冬冬赶紧跑去，趴在窗台上一看，教室里空无一人。这时，冬冬对小明说：“如果你是我的好朋友，这天的事你要替我保密。”
如果你是小明，你会怎样办？
?在课前的问卷调查中，有同学给出了这样的回答：如果朋友做了不好的事，我肯定不会包庇他，但也不想直接揭发他，我会告诉他不能逃避，再帮他想办法补救。没错，友爱，是一句真诚的劝告！】
（三）鼓励
1、《掌声》
同学们还记得这个故事吗？谁来说说？
?人人都需要掌声，个性是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。】
故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。这种精神上的友爱不仅仅在课本上，在我们的生活里也有所体现。
2、一份通讯稿
这是我校参加句容市秋季运动会期间的一份通讯稿。（看资料，听录音。）
在刚刚结束的4_100米接力赛中，运动员冯奕骁同学负责跑关键的第四棒。然而，在传棒的一刹那，他的钉鞋被其它运动员不慎踩住了！虽然脚没有受伤，鞋却被踩掉了，他光着一只脚，坚持跑完了最后一棒。
这位运动员精神可嘉，然而想获得比赛名次却是不大可能了。这种状况下，作为同学和观众，你会怎样做？。。。
?比赛第二、友谊第一。我们熟知八礼四仪，其中待人之礼要求我们要友爱伙伴，友爱，是一个鼓励的眼神。】
（四）包容
友爱还可能是什么呢？相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。故事的名字叫--《南瓜汤》。（看绘本，听故事。）
1、树林间古老的小白屋里住着三个好朋友：猫、松鼠和小鸭子。屋子里有笛子的声音，有琴的声音，也有歌唱的声音，当然还有好香的南瓜汤！这是世界上最好喝的汤，因为一片一片的南瓜是猫切的，汤是松鼠搅的、适当的盐是鸭子一点一点放的！
2、他们一齐喝汤，他们一齐歌唱，他们盖同一个被子，这是猫缝的被子，松鼠绣的花边，鸭子奉献的鸭毛做成的被子，这是一个舒服的被子！他们过着安静和谐的生活。
3、可有一天，鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐，他要像松鼠那样搅汤！松鼠不干了，他要夺回自己的汤勺，猫也前来帮忙，小屋里打成一团。最后，鸭子负气出走了。
4、松鼠和猫以为鸭子会回来的，但是等了一下午，还是不见鸭子回来，晚餐南瓜汤只有他们两个做了，但是没有鸭子放盐，他们做的好咸阿，其中还夹杂了他们的眼泪。他们是想念鸭子的。
5、夜晚，他们着急了，决定出去找，尝试了各种方法甚至去悬崖下面找，最后还是没能找到，他们想鸭子必须找到了比他们更好的朋友！
6、拖着沉重的步伐回到家，却发现，离家出走的鸭子已经回来了。他们决定一齐做饭，让鸭子负责搅汤。哪怕他搅得满地都是，哪怕锅子已经烧起来了，猫和松鼠一句话也不责怪。然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐，结果，这锅汤还是世界上最好喝的汤。屋子里又恢复了平静！
你喜欢这个故事吗？为什么？（多谈）
?当和朋友间有冲突时，我们要试着去沟通和理解。故事中的他们和好如初，那么故事是否就这样温暖地结束了呢？
大家看，没过多久，因为鸭子要抢着吹猫的风笛，三位朋友又闹起来了……
朋友之间，矛盾和冲突是不可避免的。所以请记住：友爱，是一颗包容的心！】
三、表达友爱，制作心语卡
同学们，你们算过吗？我们四(7)班的52位同学已经共同成长到了第4个年头，20__年9月入学至今，已有39个月、1100多天、15000多小时，超过我们生命长度1/3的时间，这是多么让人震撼的数字！
在这些日子里，同学间产生了深厚的友情，可能也有过不可避免的矛盾。请和同桌交流交流你心中想要表达的的歉意或者祝福。
让我们做一张友谊卡，把你心中的歉意或者祝福用一句话把想要表达出来，开始吧！
（播放背景音乐《相亲相爱》）（贴爱心）
有爱是需要表达的，有同学愿意勇敢地和大家分享自己的心语卡片吗？（7、8位）
你的卡片是写给谁的？（送卡对象起立）
老师提议这两位同学拥抱一下！祝愿你们友谊天长地久！
谢谢同学们的分享，大家能够把友谊卡送给对方，也能够贴到我们的心语墙上。
四、照镜子
（一）游戏规则
接下来，让我们来玩一个游戏。游戏的名字叫--照镜子
（二）老师先来试试，请大家给老师当镜子。要像镜子一样，模仿老师的神态、表情和动作哦！
（三）是否有同学想和朋友一齐玩一玩这个游戏呢？
生活是一面镜子。当你面带友善时，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你态度粗暴时，镜中的那人也正向你挥舞拳头。所以，让我们都拥有一颗友爱之心。
五、结束语
（指黑板）多年后，你回忆起校园的幸福生活时，那将是一个完美的回忆。接下来，老师给同学们一个任务：那里有两组材料，你能够选取一组，用最快的速度把这部件组装成一个词，请同学们发扬友爱精神，和同桌共同完成。
展示拼出的字：友爱互助用爱相处（张贴）
同学们都拼出来了，真不错。看完下面这段视频，我想大家对这八个字就应会有更深的理解，请看——【观看视频】
我相信，这段视频让我们每个人都感受到了一种温暖，都触动了我们每个人的心灵。友爱不仅仅仅存在于班级里，它还存在于我们社会的每一个角落。如果大家都能做到友爱互助、用爱相处，那么我们的社会、我们的世界将会是一个相亲相爱的温暖的大家庭！让我们一同唱响歌曲《相亲相爱》！
这天的班会课就到那里，下课！
团结友爱班会课教案篇2
一、 活动背景
本班同学都是新生，刚刚相处一个多月，大家都还不怎么熟悉，所以同学之间的集体意识可能比较弱，集体荣誉感欠缺，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施，即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，也为了培养同学们的团结意识，我觉得增强班集体的凝聚力非常。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
二、 活动目的
本次主题班会通过观看视频、小品表演、学生团体游戏等环节，让学生有所感悟，视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，团体游戏可以增进学生之间的感情，加深对彼此的了解，另学生懂得珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。
三、 活动准备
1、教师前期准备：下载相关视频、音频，制作课件，准备讲稿。
2、提前安排主持人，设计活动步骤。
3、提前安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学，提前告知同学们游戏规则。
4、布置好班级的桌椅摆放。
四、 班会形式
观看视频《生命的坚守》、小品表演（文娱委员的烦恼）、参与团体游戏（语言接力赛、）、学生感言、班主任发??
五、活动过程
（一）宣布班会开始：（主持人致词）（2分钟）
主持人男：佛说：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们高一（xx）班四十多个同学今天聚在这里，你说，我们前世要有多少次回眸啊！
女：我想，前世我们一定连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂啊。呵呵，说笑了。
男：我们十分有缘地相识在高一（xx）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
女：我们盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；
男：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。
女：一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
男：一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声声震天。
合：这种力量就叫做凝聚力。
女：团结友爱，风雨同舟。同学们，此时，我们同在一只学习之舟上，我们当然要为了航行的顺利而加倍努力。今天，让我们一起来体验团结友爱的魅力。
男：现在我宣布高一（xx）班主题班会“团结友爱，风雨同舟”正式开始。
（二）观看视频（8分钟）
主持人播放视频《生命的坚守》（6分钟）
感言：（2分钟）
主持人男：亲爱的同学们，你听到了吗？在冰冷的环境里，唯有助人才能自助，企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励，体会着生命的力量。
女：正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的伟大族群。
男：其实，困难与挫折、风雪与阴霾在我们生活中同样存在，只有我们携手前进，才能度过生命的每个荒芜寒冬。
女：我想，只有我们团结在一起，才能在春暖花开中拥抱美好的未来。
男：是啊，同学们，就如同我们这个班级体，我们也只有依偎在一起，才能度过学习生活中的点滴困难。
（三）小品表演（8分钟）：文娱委员的烦恼
活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：（5分钟）
情景：校文艺节要举行汇演，这可是个让全校了解本班面貌的好机会，可是表演报名工作就要结束了，可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，文娱委员又再一次地去动员同学。
文委（哀求的语气）：“小华，现在我们班还没有人报名文艺节的`表演，你唱歌那么好，你这么能歌善舞，能在晚会上代表我们班表演一个节目吗？”
团结友爱班会课教案篇3
一、活动背景：
关心班级，热爱集体是作为一名学生的永恒话题，我们每一个人的成长，成才，成功都离不开集体，只有在学生们懂得了关爱他人，关心班级，热爱集体以后他才是真正的成长了。
二、班会目的：
增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并纠正不良现象倾向，尽快融入集体，发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
第一部分：引入
主持合：“人心齐，泰山移。”。一个优秀的班集体，要靠大家的关爱；要靠大家的努力；要靠团队的合作；才能获得成功。
五年级一班主题班会现在开始。
主持1：一颗颗星，组成了耀眼的银河，
主持2：一滴滴水，汇成浩瀚的大海，
主持1：一棵棵树，组成茂密的森林，
主持2：一粒粒沙，聚成无边无际的沙漠，
主持1：我们每一个人都是集体的一员。一个个同学，组成了团结的班集体。
主持2：同学们，在班级建设中，作为班集体中的一员，你取得了哪些成绩？还存在哪些不足之处呢？
学生：上演自己的优、缺点?
（交流讨论，举手示意，由主持人指明发言）
主持2：我们能够取得这些荣誉，靠的是大家的团结，靠的是集体的力量。我们只有融入集体，扬长避短，才会感受到集体的温暖，感受到集体的力量。
三：为集体出力
欣赏歌曲《相信自己》。
主持1：下面请欣赏歌曲《相信自己》。
主持2：是呀，“总是在鼓舞自己，要成功就得努力；相信自己，你将赢得胜利。”同学们，下面就说说我们应该怎样关爱班集体？具体做些什么呢？
学生5：在这庄严的时刻，我郑重提出以下三点倡议，希望大家共同遵守！
①时刻把班级利益放在首位，个人利益服从集体利益。
②多多提醒自己，学会合作，做到与人为善。
③克服小我主义、个人主义，积极参与到集体活动。
四、主持结束语：
主持1：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”为了共同的理想，我们应该同舟共济，将集体的前途与个人的命运紧紧相连，将集体目标与个人目标保持一致，团结协作，永往直前。
主持2：团队的合作精神，对于一个人，一个家，一个集体，一个民族，一个国家以至整个世界，都有着极其重要的作用。它能化消极为积极，化弱小为强大，化不利为有利，产生出强大的力量，从而使我们的事业获得成功。
主持合：同学们，我们坚信，只要大家齐心合力，我们的班集体一定会变得更加美丽！
五、赏歌会意：
主持合：最后，请同学们欣赏歌曲——《众人划桨开大船》。
团结友爱班会课教案篇4
一、活动目的：
1、通过本次主题班会，进一步规范学生的行为，使学生树立班荣我荣，班衰我耻团结一心的观念，能在今后的学习生活中以实际行动为班集体增光添彩。
2、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
二、活动准备：猜猜猜游戏学生照片、诺亚方舟游戏四张报纸
三、活动过程：
（一）配乐诗朗诵《共同的梦想》
(1、2) 我们曾经多么向??
美丽的校园，静静的课堂
写满我们成长的泪水与欢笑
(3、4) 四(2)班像个静静的港湾
停泊着我们的梦想
我们，相聚在这里
经历风雨的洗礼
(1、2) 四(2)班
新的世界 新的希望
我们手挽着手
去荣获一面面流动红旗
那么光亮，那么耀眼
(3、4) 其实，还有许多同学
日夜不停地努力
为班级作着贡献
（齐读） 啊，我们的四(2)班
一天天在进步
一天天变得优??
（三人） 四(2)班
就好比一株常青藤
（齐读） 在同学和老师的培育下茁壮成长
越来越美丽，越来越妖娆
设计目的：让学生明确目标，明白我们需要共同努力才能实现共同的目标。
(二)1、听故事：一滴小水珠
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈 妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈 妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
2、学生思考问题：“一滴水怎样才能不干涸？”同学们你们知道吗？
3、答案：：“把它放进大海中去。”
设计目的：引出著名的“木桶理论”。
（三）、著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。
同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？
如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶。
设计目的，让学生们感悟：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？
（3）互动游戏：猜！猜！猜！（描述同学的性格、优缺点，猜出其姓名）
设计目的：让学生们猜猜大家眼中的自己是怎么样的形象。
（四)自我检测：我为四(2）班做了什么？
（1）认真做好值日工作，无论是教师还是包干区。
a.能 b.有时 c.不能
（2）最后走会关门、窗。
a.会 b.有时 c.不会
（3）地上有纸或粉笔就帮忙捡起来。
a.会 b.有时 c.不会
（4）升旗迟到讲话，上课铃响后讲话。
a.没有 b.有过 c.经常
（5）主持早读，带队，做好操。
a.是的 b.很少 c.没有
（6）积极配合班干部的工作，做好本职工作。
a.没有 b.偶尔 c.经常
（7）为班活动付出实际行动，如出黑板报等。
a.会 b.有时 c.不会
（8）提教学和班集体的意见。
a.会 b.有时 c.不会
（9）上课认真听讲，不讲话，不做小动作。
a.能 b.有时 c.不能
（10）尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭。
a.能 b.有时 c.不能
说明：选择“a”得3分，选择“b”得2分，选择“c”得1分。
分数为30-24 分：你是关心班集体，并在细节中维护班级荣誉，为班级建设作出积极贡献的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22-16分：一般情况下，你是个按部就班做好分内事的人。但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，对班级贡献较少，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你可能比较贪玩，没能完成老师交给你的任务，甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的，要经常勉励自己，改正自己的缺点，多为班集体做贡献。
设计目的：自己给自己作评价，认识个人在班集体中的地位及作用，并努力使他们朝着理想的方向发展。
（五）班主任的评价——优点
同学们相处的很融洽开心；
班干部、课代表、组长都很认真负责；
大部分同学能团结合作，会乐于助人；
没有或极少自私自利的现象；
男、女生参加体育活动积极性较高。
缺点：
1、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；
2、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；
3、自习时间纪律不够好；
4、同班同学有时不会互相帮助，太小心眼； 做卫生不够自觉；
5、有部分男生下课打闹，女生语言不文明；
6、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论
（六）游戏：诺亚方舟
1、游戏规则：每一张报纸都是舟，每小组同学按要求戴好校徽、红领巾、小黄帽，全部组员各自最先站到报纸上就获胜。
2、获胜小组发表感想
设计目的：让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。
班主任总结：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。
爱同学， 我不是一个人
爱老师， 不是孤身奋战
爱团结， 我和你一样
爱努力， 代表班集体
也爱为班级 是四(2)班
做出贡献 的一员
团结友爱班会课教案篇5
一 、宣布班会开始：
主持人：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
女：我们十分有缘地相识在这个大家庭里，我们盼望在这个集体里学有所成。
男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感；
女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能；
男：流沙不能凝集成塔；
女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；
合：这种力量就叫做凝聚力。
男：我宣布初二7班《团结友爱，风雨同舟》主题班会现在开始。
女：让我们以热烈的掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临。
二、 短剧展现生活
主持人（男）：看着黑板上 “团结友爱，风雨同舟”八个字，就暗示着我们25位同学由不同地区、不同家庭来到这里，就因为四班这个集体大家相聚在一起，我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间，在这一起才成长的过程中，难免也会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看下面一组短剧。
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2. 课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。
3.a同学跟同桌b同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，a同学就联合c同学隔离b同学。
女：同学们这些都出现在我们这个集体中，我们这一代是家中“小皇帝”的身份，四老的溺爱，父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”，“惟我独尊，比较自我”又是诸多个性中的共性。
男：如此多的“自我”共处于一个集体当中，无疑会产生类似以上的很多问题。但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊，向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家，同学们你们思考过什么是真正的友谊吗？请听诗朗诵《友谊》，或许大家会找到答案
三、诗朗诵《友谊》
男：友谊，像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，赶走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正的友谊，给人以无数的信心和快乐。
女：友谊 使人躲避虚假，友谊 使人远离冷漠，友谊 使人不再争吵。化解不和，相互鼓励！让我们并肩同行，建立起真正的友谊！
男：友谊，像一缕阳光，温暖了人的心房，友谊，解除了我的苦恼和忧愁。啊，真正的友谊，给人以无限的智慧和欢乐。
女：友谊 只有诚心才会长大，友谊 只有热心才会开花，友谊 只有忠心才会结果。互相学习，永攀高峰！让我们风雨同舟，建立起真正的友谊！。
男：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。 啊，真正的友谊， 给人以无穷的温暖和力量。
女：友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！
合：让我们携手并进，建立起真正的友谊！
主持人（男）：听完这篇《友谊》，我们都对友谊的含义有了更深的理解，你认为什么是真正的友谊呢？
班级同学自由发??
女：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，回想刚才一组短剧，遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，真正把朋友当作朋友，为朋友去考虑，也许结果会不一样，大家看……
表演好的解决问题方法。
四、请欣赏团结的故事。
男：说到现在，到底什么是团结友爱呢？
女：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。
男：作家说：“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
女：舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。
男：画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”
女：将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
合：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。
男：那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢？
女：感谢**同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗？
男：的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊！现在，就请同学们借着今天这个难得的机会，讲讲咱们班级团结友爱的故事！
五、学生发言，讲述班级团结友爱的故事
男：这么多团结友爱的事例，多么感人啊，我们的同学多么团结互助，多么真诚善良啊。
女：听了同学们的讲述，不禁让我想起去年，来自四面八方的我们，因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。
男：那时的我们还年少，那时的我们还天真。但是伴随着两百多次的日升月落，这个集体早已由天真走向成熟。
女：在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑，失败与哭泣。
男：感谢同学，我们为生活在这个温馨的.大家庭里而感到幸福、快乐！
六、“众志成城”：游戏“报纸上叠罗汉”。（10分钟）
男：现在我们一起玩一个小游戏：
活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。
男：玩这个游戏，需要有什么精神才能胜出？
学生回答：……
女：是的，如果我们只想着自己，而不屑被别人碰触，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，队员们都是一样的重要。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情，而不能冷漠地推开。
（四）诗朗诵，《我爱我班》
男：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅??
女：一年来，我们带着拼搏前行，和着勤奋努力。
男：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
女：这样温馨、和谐、团结、向上、勤奋的班级，叫我如何不爱它！
男：请欣赏诗朗诵：《我爱我班》（-----伴奏：班级成果展示）
我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。
我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，初二7班，你是我们温暖的家。
如果我是一叶扁舟，你就是那支船前行的桅杆；
如果我是一只雄鹰，你就是那放飞梦想的蓝天；
如果我是一颗流星，你就是那撒满银光的天河；
如果我是一棵小草，你就是那吹遍绿野的春风；
我爱你，初二7班，因为我是你怀里的一员！
你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。
上课，灵动的思维在驰骋。 下课，放飞的鸽群扑向蓝天，
我爱你温柔严厉并济的老师，我爱你满载知识的黑板，
我爱你整齐洁净的桌椅， 我爱你放声歌唱的震撼，
我爱你俯首深思的宁静， 我爱你晴天飘动的国旗， 我爱你雨水滴落的屋檐……
你是我坚实的脊背，让我充满到不倒的力量。
你让我体会到了泪水的甘甜。你是我成长的乐园。
让我享受到了阳光的灿烂。你是我勤奋的源泉。
有了你，我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠，我会戴星而起，我会披月而归，
朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。
你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
你是一个摇篮，多少人才在这里成长。为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。 我们爱大地，爱蓝天。
我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！
（六）友谊墙
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
女：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。
男：我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。在这一年里我们同学之间难免也会有一些摩擦，通过今天的活动，你有什么话要对你之前发生过摩擦的同学说呢？
学生发言（5-6人）
女：**同学在这里向你道歉，**你可以接受吗？……
男：大家说的都很好，那请我们同学把想对同学说的话贴在我们班级中墙上，共筑一道友谊之墙。请同学按组上台贴好。
（七）结束语、
合：团结友爱，风雨同舟，共筑四班灿烂的明天。今天我们一起倡议：
倡议书：
女：我们来自不同的地方
男：我们有着不同的个性
合：我们是应着集体的缘分走到了一起
组成了一个团结友爱的大家庭
女：三十双眼睛，默默地求索
合：——我们努力
男：三十颗跳动的心，鸣奏着一个声音
合：——我们勤奋。
合：齐心协力、锐意进取
我们徜徉在知识的海洋里
激流勇进，刻苦勤奋
我们翱翔在智慧的蓝天中
团结友爱， 畅想未来
我们将拥有无限美好的明天
（八）女：最后请我们班主任苗老师对这次活动进行点评。
合：初二7班团结友爱风雨同舟主题班会到此结束，最后让我们以热烈的掌声感谢学校校领导和各位老师的光临。
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