好的教案能够帮助教师更好地进行教学资源的选择和利用，有教案可以让教师更好地组织课堂布置，使学生在有序的环境中学习，以下是好老师范文网小编精心为您推荐的叠报纸教案5篇，供大家参考。
叠报纸教案篇1
一、活动目标
1、 让幼儿了解报纸用途和可回收性。
2、 探索多种玩报纸的方法，培养幼儿的合作能力。
3、 发展幼儿的想象及创造能力，并提高其解决问题的能力。
二、活动准备
收集废旧报纸、剪刀、单筒望远镜图片。
三、活动过程
（一）、出示旧报纸，展开讨论
1、谁喜欢看报纸？
2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸？
师总结。
（二）、过期的报纸有什么用
1、幼儿：折纸，剪纸——小朋友会这样用，大人有什么用？
（三）幼儿探索、操作旧报纸的玩法
1、出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的长方形纸，引导孩子：你们看到了什么？
用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜－最简单的玩
2、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。
3、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？
（四）记录、总结
整理纸屑，让孩子们整理桌上的纸屑，玩小游戏：把纸屑团成纸团，练习投准（将纸球投入小筐内）。
四、延伸活动
把一张报纸贴在胸前，不借助任何东西让它不掉下来，孩子们报纸的探索又开始了更新的一步。
叠报纸教案篇2
设计意图：
小朋友喜欢玩具，家长也会满足孩子的愿望，常常买来许多成品玩具，以满足孩子的需求，以此来开发孩子的智力，自觉省心省力！因此会忽视生活中的一些用过物品的其他作用，从而将其看做废旧物品并像垃圾一样扔掉，甚是可惜！实际上小朋友的玩具并非越复杂越好，越贵越好！将生活中的一些废旧物品稍加改造，利用，和孩子一起动手动脑，反而更有利于孩子兴趣的培养，智力的提高！同时也节省了一笔开支，真是一举多得！让小朋友体验废旧报纸带来的乐趣就是其中之一，废旧报纸常见，易搜集，教学活动中引导孩子积极动手动脑，探索报纸的不同玩法，既有趣、又有成就感！同时也培养了小朋友的创新意识，让它在小朋友的手中“变废为宝”反而会让小朋友成为生活中的有心人！由此及彼，更会有意想不到的收获！
活动目标：
1、探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的用途。
2、自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。
3、在活动中感受帮助别人带来的快乐。
活动重点：
探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的不同用途。
活动难点
自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。
活动准备：
1、若干报纸、报纸球、小棒
2、纸箱房子
3、剪报、剪纸、纸船、毽子、
活动过程：
一：认识报纸的特点，激发幼儿探索的兴趣。
1、师：小朋友们早上好！今天老师带来一份特别的礼物，想和大家一起分享，看看是什么？
幼：（报纸）
4、你在哪里见过报纸？谁喜欢读报纸？报纸上面有什么？
师小结：报纸上有天气预报、有广告、有许多重要的新闻、好人好事，能学到很多知识，所以大家都喜欢读报纸。
二：探索废旧报纸的玩法，感受报纸的乐趣。
师：今天，报纸宝宝想和我们一起玩游戏！你会用它做什么？
幼儿自由回答。
师：请小朋友举起报纸，你觉得像什么？围在腰间像什么？卷起来像什么？叠起来像什么？用剪刀剪出长条再卷起来像什么？揉一揉又会变成什么呢？
幼：幼儿根据老师提示，自由发挥想像回答。
师：报纸给小朋友带来了许多乐趣，真贴心！出示：剪报。瞧，它像什么？
幼：像一本书，能学到知识。
师：对，平时读完报纸，可以将里面感兴趣的东西剪下来贴在书本上，就变成了一本有意思的剪报，真有趣！
师：看来，报纸真是大家的好帮手！（并将这份特殊的礼物发到小朋友手中）
三：玩游戏，感受活动的乐趣。
游戏一：压路机
师：刚才我收到农场主的一封信，信中说他家的小猪跑丢了，想请小朋友们到农场来想办法，帮忙找到小猪，把他们赶回农场，但是，通往农场的路坑坑洼洼，我们来帮农场主铺铺路，让它变的更平整，好不好？我们该用什么来铺路呢？
幼：报纸。并探索用报纸铺路的方法。
师：教师引导幼儿用手中的报纸铺出一条通往农场的报纸路。
师：小朋友想想用什么办法让路面变得更紧实一点？
幼：自由回答（踩、跳、滚）
师：让小朋友自由选择，分别用走、跳、滚的方法通过报纸路，到达农场。（纸箱做的房子）
游戏二：赶小猪
师：小朋友修的路真有趣！农场主很开心！想请小朋友尽快将小猪找出来。
另外一个老师化装成农场主说：我家的小猪长得胖嘟嘟、像球一样、很调皮！要用小棒，还要用吆喝声才能把小猪引出来！谁来学学怎么吆喝？
幼儿模仿大人引小猪出来的声音（啰—啰啰，啰———啰啰）
师：引导幼儿一边吆喝一边四处寻找小猪（报纸球），赶小猪回家。（打开纸箱房的门）
幼：幼儿在老师的引导下进行赶小猪的游戏。
农场主：小朋友将小猪赶回农场，我特别开心！送给最棒的小朋友一顶报纸帽，并亲自给最先将小猪赶回家的小朋友带上报纸帽。
师：让我们一起谢谢农场主吧！帮助别人，你们快乐吗？今天小朋友做了一件有意义的事！真了不起！
四：活动延伸
师：糟糕，下雨了，小朋友们让我们一起戴着报纸帽回家吧！（小朋友打开报纸顶在头上，师幼一起离开活动场地）
活动反思：
1、本次活动选材，来源于小朋友的日常生活，变废为宝，感受其中乐趣，也符合新纲要精神。
2、活动设计思路清晰，环节紧凑，创设的情境，激发了小朋友对活动的探索兴趣和动手动脑的能力。
3、活动中幼儿自主探索了报纸的不同玩法，让孩子感受到了玩中学、学中玩的乐趣，符合中班孩子的认知特点。
4、细节处理到位：比如打开纸箱就是一座敞开大门的房子，老师扮演的农场主都让孩子感觉好奇，让活动充满了乐趣。
5、活动中的两个游戏活动看似在探索报纸的玩法，感受报纸带来的趣味性，实际上也无形中让孩子感受到帮助别人，会让自己更快乐的思想意识，寓教于乐，培养了孩子良好的思想品质！
6、报纸的玩法有很多，对于报纸的玩法活动中仍有保留，意在课后让小朋友意犹未尽，继续开动脑筋，将报纸的玩法探索到极致！
整个活动容知识、趣味、艺术为一体，让孩子充分体验到了报纸带来的乐趣、也感受到一些看似没用的东西，只要合理利用，一样能给大家的生活带来无穷乐趣！
叠报纸教案篇3
一、设计意图：
根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，大胆参与，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。
二、活动目标：
1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服困难的精神。
三、活动准备：
报纸若干小圆球若干胶带
四、活动过程：
1、准备活动：
在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。
2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法
师：报纸是我们生活中常见的纸，除了阅读，增长知识外，它还是一个很好的玩具，小朋友你们想想，报纸能怎样玩呢？
3、活动过程
通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有很多不同的玩法，主要有以下几种。
（1）斯纸玩："小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？"（斯纸）引导幼儿边斯边说"斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔……"
（2）把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型，这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。
[1、2激发幼儿的创造性，锻炼幼儿手的灵活性]
（3）把报纸团成团，在地上滚，这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。
（4）四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。
[3、4培养幼儿的合作意识和能力，让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣]
（5）把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏。现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最后把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，"变出"金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。
（6）大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上5个游戏，把幼儿分成四个小组，进行游戏竞赛。幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。
整理活动：收拾物品，结束活动。
活动反思：
通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与创新，积极动脑、动手，在大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿的集体意识和责任感。
叠报纸教案篇4
教学目标：
1、在剪报纸的游戏中探索剪出长纸条的方法，体会不同的剪法、不同粗细对纸条长度的影响，积累粗浅的几何知识。
2、体检数学游戏的乐趣，愿意积极参与，建立废旧报纸可以再利用的环保理念。
教学准备：
报纸、剪刀、金牌、记号笔、胶带
教学过程：
一、引出课题，激发对旧报纸作用的思考
1．今天杜老师给大家带了些礼物（出示一堆报纸）我把它送给你们。你们喜欢看报纸吗？谁喜欢看报纸？（读一些报纸上的内容，包括日期、天气等）
2．过期的报纸有什么用吗？大人有什么用？小朋友有什么用？
3．小结：它的`用处实在是太多了，这样吧，今天杜老师就用报纸和大家玩个剪纸条的游戏。游戏中获胜的人就是冠军，还有神秘大奖品！
二、剪纸游戏，探索剪出长纸条的方法。
（一）第一次操作
1．我给大家准备了一样大的报纸，你能不能在这张报纸上剪一根你认为最长的纸条？听清楚是越长越好。
2．你们认为你们这些纸条都是最长的？是从报纸的哪里剪下的？（从长的边上剪下的）老师剪下斜边：“我剪的是长方形中间的一条对角线”， 比你们的都长，所以现在我是这一轮剪纸条游戏的冠军。（金牌）
（二）第二次操作
1．有没有人也想得到金牌？我给你机会来挑战我。好，所以第二轮的剪纸条挑战赛要开始了！刚才剪过的方法（短边、长边、对角线）你都不用再去剪，因为肯定比不过我。有什么更厉害的方法，可以剪出一条更长的纸条。在正式挑战赛之前，我给你练习的机会。但是只能用刚才剪过剩下的报纸。请去试一下。
2．提炼出一个幼儿的剪法（把长边和短边连起来剪）
3．重新发裁好的报纸人手一份，幼儿开始挑战赛。（冠军奖牌）提出问题：我给了大家一张一样大小的报纸，都是长边连短边的剪法，为什么有的人剪出的纸条比较长，有的人剪出的纸条比较短？（剪的细，报纸利用率高，纸条越长，反之则短）
（三）第三次操作
1．你们想不想超越这个冠军，打破他的记录？但是这一轮的剪纸条挑战赛有新的要求：限时5分钟。
2．每人重新发一张报纸，提醒幼儿剪的时候要考虑到速度、方法和细心。剪纸条限时挑战赛开始！（金牌冠军）
三、延伸及整理
1．你们有没有可能让长边和长边连起来剪，回去试试，挑战这条不限时纸条的最长记录。
2．整理桌上的纸屑，把纸屑团成纸团，练习投准。让孩子养成游戏活动后整理好物品好习惯。我们把剪下来的报纸收起来吧，请你把纸团准确的扔进垃圾桶。
叠报纸教案篇5
一．魔毯
游戏目的
１立定时能平衡自己的重心
２加强幼儿间的情感交流，培养合作观念
游戏材料
报纸，录音机．音带
游戏过程
１在场地上铺若干报纸
２用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物．如果小动物站在＂魔毯 ＂（报纸）上，大灰狼就看不见了
３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组 由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉
４音乐停．小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走
５将报纸对折．下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一 次，直到每张报纸上只能站一个幼儿
二．溜冰
游戏目的
培养幼儿的`细心．耐心和平衡能力
游戏材料
报纸．节奏较快的音乐
游戏过程
１将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势
２音乐声起，幼儿开始在规定的范围内向前滑行
３报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手
（用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破）
叠报纸教案5篇相关文章：
