生日的活动方案7篇

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活动方案能够合理安排活动的物资和设备,确保活动的顺利进行,详细的活动方案能够避免活动中的意外情况,下面是好老师范文网小编为您分享的生日的活动方案7篇,感谢您的参阅。

生日的活动方案7篇

生日的活动方案篇1

活动内容:《过生日》

适应年龄:18个月—30个月初入园的孩子

设计意图:

宝宝刚上幼儿园,家人会有许多这样或那样的担心:宝宝饿了会吃吗?他要上厕所会大胆地跟老师说吗?他在幼儿园跟老师和小朋友们一起做游戏吗?家长们有时会偷偷地躲在树后观察宝宝的一举一动,有时会恋恋不舍地站在教室的窗口看着宝宝,有时孩子在教室里哭,家长在外面抹眼泪……入园三周的左右,幼儿基本上从离开父母的焦虑中解脱出来,开始乐意跟老师一起参加各种活动。为了减少家长们的担心和疑惑,我们创设了这样一个亲子同乐的活动,让宝宝充分体验到父母,老师的爱,也从中受到一种爱的熏陶,为今后学习爱他人打下良好的基础,我特地设计了这个亲子活动——我上幼儿园了。

活动目标:

1.感受亲子同乐的游戏氛围,帮宝宝顺利渡过入园关。

2.能与小伙伴一起分享食物,乐于在集体面前大胆地展示自己。

活动准备:

1.人手一个小兔子的胸饰,老师一个小兔子的头饰。

2.蛋糕一个,与九月份的幼儿家长联系请他们为孩子准备一些小食品等。

活动过程:

1.听《兔子舞》的音乐入场,教师带孩子们与家长们打招呼。

2.教师用游戏化的语言组织幼儿请出自己的家长,并与家长

们一起表演所学的律动。

3.游戏:老猫睡觉醒不了。

4.为八九月份的幼儿过生日。

a.先请出8—9月份过生日的幼儿,请他们出来为他们量身高,体会时间的轮换让他们渐渐长大。

b.师:三年前我们的宝贝也许还躺在妈妈的肚子里喝羊水,踢腿,玩拳呢。一年后,我们的小宝贝们也许能跟妈妈依依呀呀地学说话,和大人们撒娇了。第二年,我们的小宝贝们已经开始学习走路,能蹒跚地扑向大人开始迈出他们人生中的重要一步了。过了几个月后,我们来到了幼儿园,在这里开始了我们与以前在家里时不一样的全新的生活方式。在这里我们逐步学习良好的生活礼仪和养成良好的生活习惯,在这里我们结识了许多新的朋友。现在我们又长大了一岁,在这里首先要感谢我们的爸爸妈妈,是他们很辛苦地把我们带到这个世界上来,还要感谢我们的爷爷奶奶们,是他们很辛苦地养育了我们。并且为我们创造了良好的环境,能让我们在幼儿园里生活、学习。所以我建议,我们先唱一首送给大人们的歌《世上只有妈妈好》。

c.吹蜡烛仪式,与同伴、家人分享蛋糕。

5.孩子们与家长一起进行互动游戏。

家长和孩子一起玩手指游戏。

家庭延伸:请幼儿回家后和家长们说一说幼儿园的事,谈一谈自己的感受。

活动资源:

1.游戏:老猫睡觉醒不了。玩法:老师和小朋友们一齐念儿歌:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷向外瞧。小猫小猫爱游戏,悄悄

跑到外面去。念完儿歌,小朋友们就轻轻地跑到其他地方躲起来。老猫睁眼一看,念到:老猫睁眼瞧一瞧,咦?我的小猫不见了,小猫们(唉)轻轻走到这儿来

4.歌曲:小手拍拍。小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,眼睛在哪里?眼睛在哪里?右手指出来。小手拍拍,小手拍拍,手心伸出来,鼻子在哪里?鼻子在哪里?右手指出来。

5.歌曲:捏拢放开。捏拢放开,捏拢放开,小手拍一拍。放开捏拢,放开捏拢,小手拍一拍,爬呀,爬呀,爬呀,爬呀,爬到了头顶上,爬呀爬呀,爬呀爬呀,爬到了膝盖上。

6.歌曲:大拇哥。大拇哥,大拇哥,你在哪里?我在这里,我在这里,你好不好?

7.儿歌:幼儿园像我家

幼儿园像我家,老师爱我我爱她。老师夸我好娃娃,我说老师像妈妈。

生日的活动方案篇2

一、单位:

呼和浩特市金宝宝幼儿园

二、班级:

大(一)班

三、授课教师:

张xx

四、活动名称:

大家一起来泡茶(整和课程)

五、活动目标:

(1)了解茶叶也是一种叶子,并知道各种茶叶的功效。

(2)初步感受中国的茶文化。

(3)乐意参与自己动手泡茶并从中体验泡茶的快乐。

六、活动准备:

(1)事先准备简单的茶具:茶壶、茶盘、茶匙、茶巾、茶盅、品茗杯。

(2)准备各种茶叶:例如:普洱茶、龙井茶、苦丁茶、铁观音茶、乌龙茶、茉莉绣球茶等。

(3)布置茶馆。

七、活动过程

(一)开始部分:

1、由教师装扮成茶楼的老板,引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿说一说都知道哪些茶叶?和所说茶叶的功能?

(二)中间部分:

简单讲述茶叶在中国的历史文化。

(三)重点部分:

1、介绍茶具,简单说明其作用。

2、向幼儿介绍功夫茶的步骤。

3、和幼儿一起尝试泡茶.教师要全程陪伴幼儿,注意使用开水,以防烫伤。

(四)结束部分:

大家一起品尝自己动手泡的茶,从中得到快乐。

八、课外延伸:

亲子活动:家长利用双休日带幼儿去参观茶馆.如有机会,可让孩子到茶馆去品茶,观察茶馆的环境和人们的活动。

生日的活动方案篇3

一、活动目的

1.庆祝在一、二、三月份的生日的员工,增进公司员工的内部凝聚力和亲和力,加强

企业大家庭氛围的.建设;

2.实现领导和员工的互动,让企业和各层工作者在共同的平台下交流;3.丰富员工业余生活,给员工一个面对面的交流机会,增进同事感情。

二、活动主题

公司愿与你一同成长(增强凝聚力,培养员工忠诚品质,体现公司重视、关注每一位员工的成长)

三、活动时间:

四、活动地点:

五、活动组织形式:由行政部统一组织、执行

六、活动参加人员:公司全员

七、活动前期准备

1.通知生日员工准备表演的节目,拟定节目单,表演时间5分钟左右,形式不定;2.提前购买生日蛋糕、零食及布置;3.提前通知与会人员

八、活动简易流程

1.顾总祝词

2.领导分发生日礼品,贺卡(由顾总亲自写的生日卡片)

3.表演节目

4.点生日蜡烛,切蛋糕,拍照留念

九、活动经费及预算7(人)*150(元)=1050元生日蛋糕、生日礼品、生日贺卡、水果饮料零食

生日的活动方案篇4

一、策划背景

如今,很多公司为了留住优秀员工,除了待遇留人、平台留人,感情留人也日趋被关注,对员工的暖心工程也日益被注重,其中越来越多的公司关心员工的生日。简单的赠送生日蛋糕已过于程式化,这种可以被预期的结果已无法给人造成一种触动。

二、策划目标

1、公司从细节着手,关心、激励员工本人;

2、利用此次机会,传递先飞公司文化、加强员工归属感。

三、策划原则及宗旨

策划原则:1、要有惊喜;2、贴近需求。 策划宗旨:用最经济的方式,达到最优的效果。

四、具体建议

1、我们会给除了寿星之外的每个人发送手机短信告知今天是谁谁的生日,这样能保证寿星当天可以收到大家“生日快乐”的问候。

2、生日福利金划到当月的工资上一起发放。当员工发现工资条上多出一栏“生日津贴100元”时一定会惊喜、感动的。

3、根据任务情况,给过生日的员工放假1天。这不但增加了公司的“人情味”,也是公司“以人为本”经营理念的一种具体体现。

4、对公司“寿星”的宣传。对当月过生日的员工,公司在公告栏或企业网站对这些“寿星”表示祝福与祝愿,内容包括:员工照片、生日日期、对企业做出的突出贡献以及老总寄语等。

5、平时收集员工个人近期的小愿望,为了避免没有边际,可以设置一些选项,等到生日那天帮助员工实现一个小小的心愿,既惊喜又让员工满意。如游览火车票、电影票、明星画册、短期培训、情人晚餐券、小型聚会等。让员工真正体会到公司对他们的关怀。

6、送经济、实用的生日纪念品。包括生日蛋糕、具有激励意义的书、当红歌星的cd、电影票、超市购物卡、绿色植物一盆、kfc餐券、当事人爱吃的零食及饮料、茶具、咖啡杯、台灯、水壶单位可以自行设计一些有单位标识的礼物,员工过生日时,可以当礼物送给他,员工也可以转送朋友,既温暖了员工的心,也间接宣传了单位。

7、用快递寄一份总经理或董事长签名的贺卡及80元红包。

8、送不同的员工不同的礼物。比如普通的员工可以送书,而公司的基础员工,可以送他们日常生活用品;高层领导则可以送蛋糕;年龄大的送健康检查、成家立业的送家庭旅游(节省费用的话可以是短线的)、全家福相片等;情侣或夫妻双方在公司的送情侣套餐。因为这样能满足他们的归属、尊重需求。

9、根据其本人的兴趣,投其所好,比如:喜欢打网球的不妨送个网拍,喜欢热闹、活跃气氛的人送顿生日宴。

10、每月全体例会上给当月过生日的员工发生日礼物,每个月的礼物都不一样,可按随机抽奖的形式供其择取。

11、当月全体例会上,让过生日的人员站在中间,其他人员则分别给他或她真实的赞美,可以是一句话,可以是一个故事,也可以是一首歌。前提是与此人有关且真实发生过的事,原则是不能重复,不能批评, 部门经理也可以高度的'赞扬寿星并提出改进意见。最后把这些夸赞的话与改进意见写在一个提前设计好的美丽的卡片上,大家签名,张帖在办公室的墙上。

12、当月有10人生日,根据情况可考虑策划一场生日庆祝活动。

五、费用预算

公司员工生日实际情况:公司现有员工29人,1人生日的月份(1月、5月、8月、9月),2人生日的月份(2月、6月、7月、10月),3人生日的月份(12月),4人生日的月份(3月、4月),6人生日的月份(11月)。公司计划每人每次生日花费100元以内,一年共需2900元。

六、效果预估

实施此方案,有些员工生日得到的礼品未必满100元,但那份礼物是他朝思暮想的、是他急需的,这实际价值往往超过100元,有可能超出更多,这将既减

少了公司成本开支,又让员工感受到公司的温暖与关怀,以便弘扬公司企业文化、调动员工的积极性、减少人员流失、增强企业凝聚力,全面营造一种“理解员工、关心员工”的文化氛围,将为公司实现发展战略目标提供强大的文化支持、精神动力和力量源泉。

七、注意事项

1、形式多样化,千万别固定,弹性处理。(再新奇的点子用久了都会觉得没有效果,要的是真心,要的是惊喜。)

2、实行保密原则(不要让员工事先知道礼物是什么,给其惊喜。) 3、根据不同员工的性格特点、兴趣爱好,从最深处了解员工最想得到的是什么?

4、以上方案花费费用不等,事先编好条目,根据实际情况由员工抽取,抽到什么是什么,听天由命,给员工带来更多意外惊喜和欢笑。

5、此方案为大体方案,具体操作实施时需每月重新制作生日方案以及预算。

八、其他备案说明

1、可考虑把员工的生日改为员工进公司的日期,而不要用其自然的生日日期,此方式既能让员工无形中把公司当成了第二个家,增强了归属感,同时让员工感受到进入公司一年满一岁,像是给一个人重生的机会,拥有了第二次生命。

2、再新奇的点子用久了都会觉得没有效果!我们要坚信只要是真心的就有效果!不必太在乎形式,但一定要有形式。人的需求是多样的,永远无法完全满足,只要用心做了,一定会给相当一部分人留下印象。

生日的活动方案篇5

举办月度员工生日party活动,是为了进一步栓心留人,凝心聚力,使广大员工真正地融入集体大家庭中,以酒店为家。提升员工对企业的.认同感和归宿感。酒店拟每二个月,为员工举办生日party活动。

具体内容如下:

一、活动主题:

英德利大酒店,你我的家。

二、活动时间:

每二月一次,时间23小时(晚上20:30开始),具体时间视客情而定。

三、活动形式:

茶话会、联欢会等形式。

四、活动地点:

一楼中餐厅大厅。

五、参加人员:

当月酒店员工生日、酒店领导、当月生日员工所在部门经理。

六、活动流程:

酒店领导致辞生日员工代表发言赠送贺卡联欢会分尝蛋糕(请酒店领导与生日员工代表共同切生日蛋糕)摄影留念。

七、具体事宜:

1、将当月生日员工姓名和生日祝福语,制作成彩色宣传画,张贴在当月餐厅黑板报上橱窗栏内刊登、祝福。

2、举办生日party后,将活动摄影照片张贴餐厅黑板报橱窗栏中并赠送给其本人留念。

3、联欢活动以在大酒店中餐大厅举行(卡拉ok、化妆舞会为主,其间穿插游戏、诗朗诵等活动)。

①邀请酒店领导表演节目,鼓励员工上台唱歌表演等,展示才艺。

②视情况请生日员工所在部门出节目助兴。

③小游戏(男、女步调一致跑、踩气球、抢凳子、猪八戒背媳妇等)。

④纪念品(生日雨伞、茶杯、美容套件、米老鼠手电筒)。

⑤合影留念。

4、当月生日员工于生日将获得由酒店领导签字的贺卡。

生日的活动方案篇6

分析:员工生日是员工较为重视的个人生活,关心员工生日可以体现公司人性化的管理,体现公司对员工的尊重和关怀。由于不同的员工有不同的需求,所以建议用多种活动方式来体现公司尊重多元化发展的趋势,以及公司以人为本的企业文化。

目的:体现公司人本主义,增加员工归属感; 丰富员工思想及生活,增加交流、沟通及合作能力。 方式:

1、员工生日当天送出一份精美生日礼品及贺卡。

型号:hr-500dk-1 品名:华亚无尾卡通吊带杯

容量:480ml 保温效果:61度以上(时间为6个小时左右)

价格:28元(含发票)

2、每月底,在食堂聚餐并留影(可用作将来企业文化建设);

3、每月5日前综合管理部将在公司食堂公布当月寿星榜(生日员工名单)。

具体方案:

每月最后一个周五将当月生日员工集中在食堂贵宾室内,买一个生日蛋糕,大概12寸左右,安排食堂为每位寿星做一碗长寿面并合影

参加人数: 10人左右

费用:28*10+150=430元/月;

总费用:全年5160元左右

生日的活动方案篇7

活动目标:

1、尝试运用观察比较、对应匹配等方法,从影象的整体或者局部轮廓来猜测客人以及赠送礼物。

2、在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。

活动准备:

1、ppt

2、幼儿每人一份操作材料。

活动过程:

一、看一看、猜一猜

1、瞧。谁来了?

2、今天小猫可高兴了,你知道她为什么这么高兴吗?

3、你从哪里看出来她今天过生日》

4、猜一猜小猫今天过几岁的生日?怎么知道的呢?(ppt)怎么了,发生什么事情?

5、停电了,什么都看不见,小猫该怎么办呢?

6、小猫拿出手电筒照呀照,看看哪个客人来了呀?

7、你们平时用过手电筒吗?

8、这一回又是谁呢?这个细细长长的黑影可能会是什么呢?那么这有可能是谁的尾巴呢?(画外音:叮咚、叮咚、叮咚)

9、门铃响了几下? 又是哪位朋友来了呢?猜猜看可能是谁?为什么呢?

10、到现在为止一共来了几位客人呀?加上小猫一共是几位?

二、找一找、配一配

1、猜猜看这个黑影子可能会是什么礼物呢?

2、我们一起帮助小猫把这些礼物找出来好吗?

3、谁愿意和大家介绍下找到的是什么礼物?

三、对一对、拼一拼

1、和小猫过生日。

2、送生日礼物。

活动延伸:

将礼物大拼图继续投放到区角游戏中,鼓励幼儿运用配对的方法合作或独立完成拼图。

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