五个月时间在不知不觉中过去了，刚开始到xx造价公司实习时候，一切都是新，新面孔，新环境。面对这些，我有点紧张，不安和无助。第一次真正的走上工作岗位，我有些拘谨，我很害怕出错，因此有问题也不太敢问老师。虽然我内心情绪很复杂，但是我还是尽量的去适应环境，克服内心的不安。离开校园的我将从头开始，重新开始奋斗。我努力慢慢熟悉周遭的环境，在慢慢的接触着陌生的事物，陌生的人，在渐渐学习的过程中，不知不觉顶岗实习已经过了一大半时间，顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去，实习是每一个毕业生必经的一段经历，在实习的过程中，我学习到很多东西，包括专业上的知识、专业外的知识、以前上课未接触过的新知识、为人处世方式、做人的道理等等。

回首这段时间的历程，脑海里留下了深深的印迹，老师对我的教诲让我对人生的定位更加明确了。在这段时间里我学会了很多，实习让我学习到了很多以前课本上根本学不到的知识，开阔了我的见识，增长了很多专业知识。老师的谆谆教导让我成长了很多，刚刚从学校踏出社会的我，有些莽撞，粗心，大意，不成熟，但是老师都对我的帮助不止是知识上的，更是精神上的，她教我为人处世，教我说话时候的得体大方，教我做事该谨慎认真，随时要抱着一种责任心，我也慢慢从那个大大咧咧的性格慢慢转变了，现在已经慢慢学会独立的去处理一些事情，虽然自己现在还有很多不足，但是我还是会跟着老师慢慢的努力学习。

下面，我介绍一下我五个月中实习所做的事情及一些感想：

9月2日是我第一天到公司上班的时间，来到公司的时候老师首先组织了我们整个办公室的人打扫了卫生，这是周一的惯例。在开始的这一周里，我慢慢熟悉了公司的环境，熟悉了复印机、传真机的使用方法。老师告诉我不管是复印文件还是做任何事情，都要保持学习的心态，做任何事情都可以学习到东西，我也慢慢的在养成这个习惯，做任何事情都认真的从中学习东西。我到公司第一个算的工程量是交通厅里面的一个食堂的排水沟改造，我和老师下去现场看了一下，也测量了一下沟长，沟宽，沟深，上来后老师给我讲解了一下这个明沟改暗沟所需要计算的一些工程量之后，我自己算了一下，虽然在过程中遇到一些问题

也询问了老师，虽然这是一个小小的工程，但我觉得这是一个很好的开始。在实习期间，我跟着老师做了一个拦标价项目，这次的拦标价主要是业主要采购高速公路上的四氟板式橡胶支座和减隔震支座。头天，老师让我上网查一下这两项的价格。第二天，我们被封闭起来编制拦标价，按照招投标文件我们将材料检测费一起并入材料采购单价中，经过业主方与我们沟通协商一致后，然后就是装订，装订前甲方、监理、咨询公司都签了字。这次的拦标价项目让我学习到了一整个编制拦标价的程序。

在期间，公司安排了一个预算书的审核项目给老师，项目是某某教学楼、宿舍楼的安装工程，土建工程预算书的`审核。当天，只是大概看了一下图纸，所以老师让我们第二天就先到广联达公司培训一下画图，所以一开始我们就先学习钢筋算量软件，先将ｃａｄ草图导入到软件。在画图过程中，才发现真正接触到项目的感觉是不一样的，发现很多地方自己都看不懂图纸，意识到自己识图能力薄弱，我们导入图形算量中，将门窗、装修等完善后。将钢筋、混凝土等的工程量记录下来，导入到广联达贵州省计价软件中，套定额，套价，套量。与送审的预算书做了核对对他们漏项、多计及工程量有误的地方进行了归纳，也出了最后的定案表及审核报告。老师在做审计报告时候的细心教会我做造价必须很认真、细心，我们分别核对了多次。

在xx公司实习这五个月期间，我也认识到自己的很多不足的地方，有很多需要虚心学习的东西，也明白了山外有山，人外有人，只有将理论实际用到学习上才能为将来自己就业之路做准备，还让我认识到学习专业知识绝不能肤浅，一定要脚踏实地，做造价一定要时刻保持一份认真细心的心，在看图纸的时候一定要认真，在遇到不懂的地方也要及时去问老师，一开始就把基础打牢，每遇到一个问题一定要弄懂弄清楚，要做到举一反三。

实习期间我对自己的未来也有了一个明确的方向，我希望能够继续跟着老师继续学习知识，希望能与公司共同成长，同时感谢公司能够给我机会让我在这里实习，感谢老师们的帮助与指导。我也给自己定了目标，在未来三年内努力考取安装造价员及获得造价师证书，我也会为这个目标继续努力。

讲专业心得篇2

摄影测量与遥感实习是摄影测量学和遥感技术相应用的综合实习课。本课程的任务是通过实习掌握摄影测量的原理、影像处理方法、成图方法，掌握遥感的信息获取、图像处理、分类判读及制图的方法和作业程序。从而更系统地掌握摄影测量与遥感技术。通过实习使我们更熟练地掌握摄影测量及遥感的原理，信息获取的途径，数字处理系统和应用处理方法。进一步巩固和深化理论知识，理论与实践相结合。培养我们的应用能力和创新能力、工作认真、实事求是、吃苦耐劳、团结协作的精神，为以后从事生产实践工作打下坚实的理论与实践相结合的综合素质基础。

通过一周的室内实习任务，最大的感触就是从新认识了摄影测量和遥感这门比较抽象的学课，以前在课堂上总觉得这是一门非常难懂也非常难学的课程，可是就在这周的室内收集资料实习的过程中我的想法突然改变了，其实摄影测量与遥感这门学科并没有所想的那么难懂和难学，只要我们愿意去学、去发现这门学科的奥秘我们还是非常容易掌握和理解的。开始接触是觉得它是我们所有学科中最抽象的，可是当我们把我们所学的理论知识和这次室内搜集资料的实习结合起来对比和深入研究后，才真正的发现这是一门多么有内涵和适应新时代的必要科目，很多情况下，对于大面积的测图我们都少不了对它的应用，同时在将来摄影测量和遥感也很有可能会取代我们所有传统的测图方法，真正的把它完全的应用到我们的所有调查土地资料中，以见证它的最有效的作用。

由于我们学校大量缺少摄影测量和遥感这门学科的仪器和工具，所以学校把这次实习任务主要定为网上搜集有关这门学科的资料及书本上理论知识相结合系统的学习。虽然这方面的设备大量的缺乏，可是仍然没有撮箕到我们学习的良好心态，在这个过程中我们还是以自己的最大热情完全的投入到此次实习中。通过这次实习我们的收获很大，在很多情况下我们都得到了很多意外的收获，获益匪浅!不仅对书本上的理论知识有了通盘的理解，更重要的是从实践中检验了它的真理，了解了它的适应范围之广和作用之大，为我们以后从事工作而需要它打下了坚实的理论基础与实践经验。

讲专业心得篇3

导读：怎么样走出一条适合自己幼儿园发展生存的道路，真的是值得我们深思的一个问题了......

前段时间，童童的妈妈来到我办公室，与我聊了起来，向我述说了她孩子在园的情况和困惑，情况是这样的，童童妈说有天晚上孩子要睡觉的时候，对她说：“妈妈，老师今天弹我的头了，老师不喜欢我”看到孩子不开心的样子，童童妈妈心里很难过，她说，她理解老师的做法，也希望老师管理孩子严格一点，给孩子养成良好的习惯。可是她又矛盾，孩子毕竟才三岁，如果老师对孩子过于严格，会不会给孩子的心理造成影响呢？童童妈妈说，她不希望孩子将来有什么大的出息，只希望她快快乐乐的成长，做个对社会有用的人。童童妈妈说，她对孩子的要求也很严格，对孩子讲话从来不用孩子的语言，都是用成人的话来要求她，孩子入园了，她从来不因事给孩子请假，即使是孩子有点不舒服，她也会坚持把孩子送来，她要让孩子知道，上学就不能请假，要让她养成好的习惯。童童妈妈希望孩子有一个好的心情，天天是快乐的。她说只要孩子开心快乐，就会乐于接触新生事物，乐于求知。

讲到这儿，我在想，家长的要求何其简单，家长对孩子的定位是何其准确。著名的家陶行知先生指出:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人。学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道”,“教师的职务是‘千教万教,教人求真’；学生的职务是‘千学万学,学做真人’”陶行知先生还说过：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。童童妈妈是一个朴实的农村妇女，虽然没有这么高深的学问，但是她却把孩子的品德和习惯放在了首要的位置上，这比起眼下许多要求孩子成龙成风而忽视孩子品行及心理健康的家长境界要高的多了。

想到这儿我不仅反思我园的管理了，夹在林立众多的公立分园和私人园之间的我们，在生源出现危机的情况下，为迎合部分家长的需求，也开设了很多特长班，明知道有些活动是小学化的做法，可是也不得而为之。难道真的这样走下去吗？怎么样走出一条适合自己幼儿园发展生存的道路，真的是值得我们深思的一个问题了...... 教师专业发展心得体会篇13

通过本次学习，对专业化的教学有了足够深入的认识。这将在以后的教学之路上不断地激励我大步向前，勇于探索勇于创造。

通过学习，听了王校的'关于科研能力与教师专业发展的培训，我感觉颇深。并深刻地认识到自己在教学工作上在专业发展上还很稚嫩，尚需要重新或有更高起点的认识。

在教学教学生涯中，我是一名工作认真，教学热情高的教师。无论是教学工作中，自己在备课方面、教学方面、与学生沟通方面、与家长交流等多方面，我都以积极乐观健康向上的态度去完成。本以为自己做的已经很好，可是这次学习，让我有机会重新审视自己这过去的教学，发现还有一条崭新的路，自己应该去走而没有走。

这条路就是教师专业发展之路。我现在着力思考的问题就是怎么样才能在自己已有了丰富的教学经验的基础上，把自己的专业素养也努力地发展起来，成长起来。经过这次学习，我认为自己应该从以下几个方面来学习，才能使自己的专业素养成长起来。

一、心态思想方面，作为教师，尤其是一名高年级的数学教师，在课堂上应该永葆青春活力，永远有不竭的激情。有一个得过且过的心态怎么可以胜任呢？所以，我在生活中任何一件小事上，都努力让自己保持一份不肯服输，不肯让步的劲头。我认为从这样的强化中，我得到了很多意想不到的思想收获。自己遇到困难、麻烦不再寄希望于别人，不再妥协退让，都努力去争取。

二、工作实践方面。我深刻地认识到我要多和身边的同事交流，多向身边的同事学习。果然，当自己向同事们咨询的时候，我忽然发现，我的工作，比以前更专业化了，我做学生的思想工作比以前更专业化了。我的教学比以前更专业化了。

三、数学教学方面。我也有很深的体会。我不仅参加各种培训、竞赛活动，我还努力地坚持每学期阅读一到两有关专业方面的书刊。

在听取专家的讲座与学习中，我感觉自己最大的收获就是对专业化的教学有了足够深入的认识。这将在以后的教学之路上不断地激励我大步向前，勇于探索、勇于创造。也希望有机会把自己对专业化发展的认识能更完整地更系统地总结出来。和大家共同学习共探讨

讲专业心得篇4

会计专业导论心得体会

专业导论课程，对于我们这些大一新生来说，无疑给我们好好讲诉了什么是会计，并为我们分析了我们这个职业的现状和未来发展前景，在一定程度上带给了我们对未来的期待与学习的动力。

会计的前景是美好的，这项职业会伴随着你的年龄与经验而变得越发吃香，但不可否认的是这个职业也是竞争力极其大的职业，尤其在人口大国的中国，想要脱颖而出，必须要有过硬的专业知识和会计技能。这些年来会计在一个公司所涉及的工作渐渐增加，从前我总以为，会计就是算账的，把账目算好，把帐算清，就完事了，然而这种想法是极其幼稚的。上导论课后，我才发现，现代会计，不仅仅就是要算账，帐是得算的，而且涉及方方面面，除了算账，还需要参与工作的事前决策，事中提供数据和事后监督等等。会计要做的，是掌握企业的方方面面，从而从一堆无序的数据中，分辨出对企业有利和有害的数据，为企业的未来着想。作为一名会计，要了解企业资金的来龙去脉，运用自己的职业判断能力，为企业的发展提出关键的想法，参与到企业的管理和决策中去。会计是一种具备综合素质的人才，因而我们现在所知所学还远远不够，想要成为一名优秀的企业财务管理人员不仅仅要学好与会计有关的东西，不能仅限在自己的专业里，必要的经济学与管理学也应该有所掌握。

在第一节课中，我大致了解了会计的前景及其历史，对会计有了一个大致的认识。会计学是在商品生产的条件下，研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量，记录和预测。在取得以财务信息为主的经济信息的基础上，监督，控制价值活动，促使在生产过程，不断提高经济效益的一门经济管理学科，它是人们对会计实践活动加以系统化与条理化而形成的一套完整的会计理论和方法体系。它也是一个经济信息系统。

第二节课，让我知道了要做好会计这工作，实非易事，但是也让我明白，每份工作的出色完成都需要人员的自身不断努力提升与自身知识积累，只有个人知识储备足，应变能力好，专业技能高才能促使企业成长。老师第一小节中再给我们更详细地讲解了会计的历史，其发展等等，早在原始公社制时代，人们已用相关最基本的记数和结绳记事的方法来反映渔猎收获数量和其他的收支。在奴隶制时代，已得到初步发展，周朝还制定了一些财计管理制度等。明清时期，中国单式簿记发展，复式簿记产生。在第二小节中，老师给我们讲到，会计不仅是一个信息系统，而且还是一项经济管理活动。同时，会计是个大范围，分“做会计的”“查会计的”“管会计的”和“研究会计的”；还有分财务会计和管理会计，但从这两个不同的名字上看，就知道光学习会计的知识是远远不够的。财务会计是提供货币信息，基础财务信息从而对经济活动进行记录报费，这是它大致的运作。而管理会计则是提供有用的财务会计信息，对信息加工手法有着灵活性。虽然还没真正接触到会计的我们还听得不大懂，但还是能对此有自己初步的认识。接着，老师又给我们介绍了比较切合我们自身学习的内容，则是面对将来的考试。老师以多种方式给我们说明我们将要面对什么证的考试，该重点学习什么内容，从什么时候就得好好努力等等，还给我们看了网上一个师兄的切身说法。微观经济学和宏观经济学是我们很快就要学到的，也是比较重要的两门课，要做好会计，首先得把经济学学好。然后是初级会计学和中级会计学，虽然有点难学，也有点难考，但是像老师说的，不把基础打好，你学了就忘的话，学了也是白学。也是，要是连基础也像应付考试一样草草了事，以后工作中的才是真正的历练。因而，每一样事物的学习都得把基础打好，正如建建筑要先把地基打好一样，一层一层，一步一步完善自身知识体系，才能做到遇到困难而迎刃而解。在此之后，老师又给我们普及了一个离我们较远的考试，注册会计师考试，在此之前，只知道它很难，考到自然也很好。毫无概念的我当时想着努力就好，万事都有个办法可以解决。可怎么个难法？这节课才知道，它有六门得考，而且期间也只有五年的时间。考会计，审计，经济法，财务成本管理，税法和公司战略与风险管理。其中难的是会计，审计，经济法和财务成本管理，因为平均会计里面就包含初级中级和高级，其它科目里面还有不少小分支，因而考此证很难，要做好一个真正会计师更难。老师说可能到四十岁，也就是个中高级的会计师。会计这个职业就是不断考证的道路。虽然，这节课讲的让我觉得会计的道路不好走。但是，没有一种职业是不委屈的。要做好这份工作就得付出努力，而且不断一步步学习完善，才能给将来工作的归属地带来真正的贡献，带来价值。毕竟一个公司没有准确的数据是没有办法好好走下去并占得领先地位的。

第三节，老师带我们认识我们的专业，会计是当下最急需的职业，但也是挺缺人才的职业，它需要我们去熟悉国家法规，财经政策，管理，经济，法律，会计理论基础，充分的操作能力，会计核算和财务管理等等。无论哪一项，都需要我们去涉及，学习以及精通，当下知识是互通的，干一行尤其是经济学类别的，就得什么都要懂一些，而且还得会运用。当然，专业硬知识必不可少，只有那样才能成为那个职业的人才，带来相应的，乃至超乎想象的贡献。会计与金融学，经济学，法学和工商管理比较密切。老师说的比较重要的一点，会计竟然和软件开发也有点关系。老师讲到，会计人员能根据实际数据状况而对相关企业或账目所开发出来的经济型软件并且企业能够受用的，那才叫了不起，那将是难能可贵的财富。

第四节课，最让我印象深刻的是老师说的，干一行爱一行，来到华商，大一还没开专业课，我对我的专业一无所知，实话说，也非因为喜欢，才学会计。老师课上很郑重的说明，我就是学会计的，非军人，也非医生，做好自己的事，我要做的，就是爱这一行，全身心的投入进去，得热爱，很有趣的老师，触动心灵的教导。其次，他很明确的给我们定了目标，大学前两年，要拿到会计从业资格证，大学后两年，要拿到初级会计师证，不要做无谓的事情，把会计这一行干好。话虽简单，却有力。我们要走的路，还长着呢。

专业导论课程让我知道了会计人员必须具备较高的职业道德素养，当讨论到实际工作老板让你做假账你做不做的问题的时候，我认为作为一名会计人员最重要的是在严格遵守相关法律的前提下，灵活的完成相应工作，要根据不同的会计主体的需要，在不损害他人的利益下，运用所学的会计知识满足会计主体的需要，但这个前提是绝不做法律所禁止的事情。因此，会计人员应具有丰富的经验，但是要格外谨慎。实际的账目是诚实的，账目的准确性会随着企业的发展而渐渐体现。违反法律道德之事，终会成为会计人员职业生涯中的一大污点，得不偿失。因而，诚信做人，认真做事应该是会计人员所必要的品格。

专业导论课程让我受益匪浅，给了我目标。对于我的未来，我觉得我得现在就开始接触会计思维，在还没专业课上的大一中学好微积分，英语和管理学，毕竟会计和数学密不可分，管理学也是会计人员需掌握的一门独特的学科，而英语，则是我们获取更多知识和数据的一门强大的语言工具。毕竟会计学来说，中国的许多方法还不及外国，因而学好英语便有了获取新信息的良好途径。同时，我还得去了解各企业的运作，更深一层地了解会计的工作与能在什么方面能促使企业

发展。大二大三开始着手努力打好会计基础，为了考取相应证书，得到工作的基本证件，更为了未来能够更好地做好这份工作，更加创新式地促使企业成长。专业导论课让我懂得了专业硬技能的重要性以及作为一名会计人员所应有的诚信态度，带给了我学习的目标与进一步前进的动力。相信前路虽艰辛，但无比美好，我也将坚持不懈地努力走下去。

讲专业心得篇5

实习是大学一个十分重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础知识，专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，积累社会经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

8月30日至9月24日期间，我到xx市高等专科学校进行了为期28天的实习。28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在高专老师的支持和指导下，在实习指导老师的帮助和辅导下，我们的实习工作取得了比较圆满的成功。现将我的实习心得总结如下：

一、工作方面

1、听课实习期间，我担任的商务英语口语谈判实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导老师的教学经验，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改，郭老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给老师郭检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得40分钟怎么就说一两页书;后来经过备课、上课，我发现要讲解的问题很多。

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。我在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不是十分强，课堂出现了实习老师会经常会犯的问题：备课“太完美”了，一直按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反应;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导老师的提点后在后面的课中逐渐得到了改善和克服。

4作业练习批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的'评语，并且强调改正缺点的重要性,并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。

二、班主任教学方面

没有诚挚的爱，就没有成功的。班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。具有双重角色的班主任，不仅要关心学生的学习，还要关心他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受。所谓“亲其师，信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。我认为，作为班主任，要管好一个班，首先要体现一个“严”字。即：严格要求每一位学生，严厉批评犯错的学生，严肃对待工作中的问题，把“严”字贯穿于班级管理的每一个环节。其次，要体现一个“爱”字。热爱自己的工作，关爱每一位学生，把特别的爱献给特别的学生，把爱心融进每一位学生的心灵。最后还要体现一个“勤”字。勤奋学习，探索管理方法，勤到学生中去，和学生融为一体，勤于动手，为学生做力所能及的事。

在当班主任工作中，我还深入实践了“其身正，不令则行”这句名言的正确性。班主任和学生接触机会最多，相处的时间最长，对学生影响也最大。有人说：“学生是班主任的影子”，我觉得这话很有道理。学生正处在长知识、长身体、长本领的过程中，做人的道理、行为的准则，道德、意识的增长和良好习惯的形成，有一个模仿、学习、实践的过程，所以班主任必须率先垂范，时时事事起榜样作用，潜移默化地给学生以正确的引导和。

以上就是我的实习心得。非常感谢我们学校的领导教师为我们创造了这个难得的实习机会，也感谢xx市高等专科学校对我们的支持和鼓励。这次的实习使我对教师工作有了一个全新的认识。回顾这次短暂的实习过程，从进入学校，听课，备课，写教案，上课到课后总结，深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从指导老师身上我学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到了许多经验。同时，也意识到了自己身上的不足。实习让我知道，作为老师需要激情也需要耐心。激情与耐心，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中逐渐变得“勇敢”。少了青涩，多了无数的成熟。上台不再脸红了，变得更细致耐心了。实习的经历告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?机会靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机，通过实习发现自己成长了。路在脚下延伸，而我刚刚起步;路在脚下延伸，而我就在铺路。在以后的学习过程中我会注意不断借鉴与学习，改正不足之处，不断提升自己。

讲专业心得篇6

通过对《幼儿园教师专业标准》的学习，我对幼师这一专业有了更深刻的认识和感悟。我们所面对的对象是年仅几岁的孩子，对的追求并不像中小学学生需要学习系统的学科专业知识和技能，而是把保证孩子的安全、促进孩子的身体成长、呵护孩子的心理健康作为前提，坚持保教并重和游戏化的教学方式，让孩子享有幸福快乐的童年。下面结合我的工作实践，谈谈我的几点体会：

1、以身作则，言传身教。幼儿时期是人格健全的关键期，对幼儿个性品质形成具有重要作用，这一时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成，具有很强的可塑性。常有家长向我们反映说，老师的话就是“圣旨”，老师说一句抵我们说十句。这句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿性强，老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。

2、爱的是可以接纳和包容的。我理解到要成为一名合格的工作者。首先要有爱和高尚的师德和能力。“爱”，一是要求幼儿教师要热爱工作岗位，二是要求幼儿园教师要关爱幼儿。“爱”是“专业理念和师德”的最好阐述，唯有拥有这两个“爱”才能够从事幼儿园教师这份神圣的职业。其次是能力。“能力”是在“爱”的基础之上对幼儿教师提出的具体要求，包括幼儿园教师“专业知识和专业能力”两个方面。唯有掌握了这份“能力”才能够做好幼儿园教师这份神圣的职业。

3、一位老师即使有再高的专业知识，也不一定能培养出健全人格的孩子。唯有真心的接纳和包容，才会关注到幼儿的需求和个体的差异，才能对幼儿施以适合的方式。这是对师德和职业道德最基本的要求。陆煜铭是班上一个比较活跃调皮的幼儿，经常有小朋友告他的状。“老师，陆煜铭打我了；陆煜铭抢我的玩具；”……为此，我们不知了他多少次。有一天，他和小朋友一起玩手工制作，开始时，他自己玩得很开心，过了一会儿，他忽然把旁边孩子的橡皮泥抢了过去。我刚想大声斥责他，可转念一想，看看他要干什么。于是，我没有大声指责她，而是走到他身旁，很随意地问：“铭铭，你在干什么呢？”他说：“他不会做，我想帮帮他。”那个小朋友立刻说：“我不需要他帮。”听了这话，我才恍然大悟。我鼓励了他要先和伙伴说清楚自己的意图，并帮助他找到了一个正确交友的方法。事后，我暗自庆幸，当时如果按以前主观的判断去批评他，没有尊重幼儿的观念，那必然会伤害孩子的自尊。因此，作为幼儿教师，要学会尊重幼儿。也就是要努力做到不武断地批评或否定幼儿的想法和做法，不简单、粗暴的指责幼儿，而是了解实情的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜欢的好老师。

4、幼儿是需要家庭和幼儿园共同一致的才能真正作用于孩子的成长，幼儿教师每天都要面对形形色色的家长，我们必须寻求家园的有效沟通与合作才能实现家园一致的，共同促进孩子的身心健康成长。与家长沟通是我们教师的职责。真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子方面的.看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的孩子的疑问帮着回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，对幼儿的发展也很在意。家长是我们的重要合作伙伴，幼儿园的每项工作都离不开家长的支持，比如说材料的收集、环境的创设等等，我们必须学会相处，放下身段，与家长做朋友，让家长积极参与到幼儿园的工作中来，和我们一起，为幼儿创建游戏的空间，改变家长的育儿观念，为幼儿提供游戏的时间，让家长做回孩子，度过一个愉快的童年。

读着《幼儿园教师专业标准(试行)》，作为一名二十多年的老幼儿教师，清醒地认识到，在理念与师德、专业知识方面，是学无止境的；专业成长的空间是无限的。刻苦钻研，是作为一个教师的责任感体现，自己在教学中技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在孩子中的威信、影响家长们对我的信任。这需要我常静坐独思已过，进行阶段性的总结，剖析自己的不足，才能不断完善，尽快成长。最后，我想说：学习了《幼儿教师专业标准》以后，我才明白，在今后的工作中，我还要不断努力，不断学习，才能适应新时代，才能成为一名合格的幼儿教师！

讲专业心得篇7

一、纵观实习班级

1.老师。

俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。小二班的班主任白秀红老师、教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。她们认真负责、科学，让小二班的小朋友沐浴在她们共筑的爱河里面。

2.幼儿。

小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。

二、辛苦的实践

1.集中活动。

好动爱闹是幼儿的天性，集中活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

2.户外活动。

说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的.需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。

三、发现不足

实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

3.专业技能不扎实。

4.人际关系的处理有待提高。

关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的生涯中我会做得更好。

为期7星期的实习结束了，回顾走过的日子，我觉得只能用光阴似箭这四个字来表达自己的感受。想想自己一开始的不适应，到逐步的进入状态，再到与孩子们打成一片，最后依依不舍的告别，整个过程就像做了一场梦，直到动手开始写这篇总结，仍然有一种恍惚的不真实感，这短短的两个月，于我而言就像是浓缩了的人生，酸甜苦辣一应俱全。好在虽然历经波折，但总归收获了美好的结局。丰富的经历使人成长，在这段飞速成长的日子里，我懂得了付出，学会了感恩，收获了真情，因此，热爱、责任、感恩是这一路走来最深切的感受。

讲专业心得篇8

7月8日至13日，我有幸参加小学语文教师素养提升研修班，并在为期七天的学习中，收获满满。在这次培训中，让我印象最深的是作文教学。

著名儿童文学家王一梅为我们带来了《作文地图——思维课堂文学课堂》讲座，她表示：喜欢用地图来整理自己的思路。几乎所有的作家，在创作的时候，眼前是有画面，并将画面变成文字。个性化的审美中，最重要的是求异，50%的人在重复别人的审美，40%是稍有不同，只有10%会与众不同，当学生说出与众不同的审美语言，请你一定肯定他，或许你不赞同，因为你在那50%里，而他可能属于那10%中。作文要一起讨论，谈论才能打开思路。如果从小培养学生的观察力，使作文地图开启学生的思维力，写作也就不再是让人望而却步的事情了。作文课堂就是思维课堂、审美课堂、自我成长课堂。

“文章天下事，得失寸心知”，“天子重英豪，文章教尔曹……这些耳熟能详的警句，说明了文章在我国拥有特殊的地位。在小学语文阶段，应该让学生关注自己的内心世界和思维活动，真实自由地表达、交流在生活体验中的真切感受。在习作教学中，我发现总有个别学生在与别人谈论中沉默寡言，只是静静的听别人说，刚开始我以为是他们不愿意动脑筋，只想窃取别人的思想智慧，后来我发现是我错了，他们是真的脑袋一片空白，不知从何开口。单独的提问学生都会有一个明确的答复，但是在自由讨论环节总有学生不知如何发散思维。听完这次讲座之后，我豁然开朗，如果能以作文地图的方式来教学习作，是不是别有一番风味呢？围绕一个中心点发散思维，以图文结合的方式为习作列提纲，那么习作的内容必定异彩纷呈。

何老师带来了不一样的游戏作文课，在他的课堂中，四十分钟是在轻松愉悦的氛围中度过的。在“读、学、记”中，孩子们有了不一样的游戏体验。在教学中，何捷老师着重教学生怎么“记”：定顺序、定内容、定关键。首先要明确习作内容：游戏前做过哪些准备、游戏中做了哪些印象比较深的事情、游戏后的想法和感受。然后明确学习记录方法：记录“关键词”、记录“替代符”、记录“简笔画”。最后定规则，参与的人好好玩，观看的人好好记录，角色选择、玩法介绍、规则知晓。游戏结束后开始采访游戏者你最感兴趣的.问题，根据这些问题，把游戏写清楚，还可以写写当时的心情。写好后给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。读一读，再修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子。最后誊写清楚。在何老师的课堂上，孩子们真的是“在做中学”，成为课堂真正的主人。

在这节课中，我在真正感受到凡提供内容的教学永远是让自己累死的教学，无论是“写话”还是“习作”，都必须以表达生命的真切体验为依归。自由表达、真实表达才是十分有益于学生核心素养的提升的。小学生写作无疑是一种思想表达，而表达的动力则源于小作者有表达的需求。有需求才会有表达的冲动和欲望，也才会有表达的兴趣和快乐。在平时的习作中，我努力去保护好学生的天真和童心，鼓励他们自信表达自己的真情实感，只有这样才能让学生不害怕写作文，不被条条框框所束缚。作文是思想的表达和交流，而思想是不能被模仿的，因为每个人都有自己的思想，他与别人的思想不一样，真情实感要高于矫揉造作。

短短六天的培训结束了，在这六天里我们收获满满。结束后，江宁区所有参加培训的老师们留影纪念，一周的陪伴，我们一起前行。

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