滑滑梯就在阴香树的树荫下，那么静静地躺着。岁月在它的身上留下了痕迹它变得不再那么的光滑鲜亮，而取而代之的'是粗糙的表面，裂缝。滑滑梯啊滑滑梯，我是当年曾一直在你身上窜来窜去的那个小女孩啊，你还记得我吗？还记得我一直霸占着你而不让其他小朋友玩的时候吗？还记得我偷偷在你的身上用水彩笔写下“好朋友”三个字吗？你会不会想我呢？这么多年了。

阴香树还是那么的本分地在原地，不过，我长大了，它也长大了。原本那细细的枝干，现在变得粗了；原本稀稀拉拉的叶子，现在也变得茂密了，在阳光下，绿的那么鲜艳。小时候，我还老是欺负你呢，我一生气就摇你，摇的你原本就少的叶子变得更少，现在想起来，我还真是对不起你呢！你，会不会怪我呢？噢不，你可能已经忘记了我了呢！

不知不觉中，我已这么大了，那时的天真只能够通过回忆了。轻轻地翻开那早已被时间腐蚀的那枯黄的一页，才发现，我们，始终逃不过时间的圈套……忽然想起一句诗：“人面不知何处去，桃花依旧笑春风……”

路过了幼儿园，路不过时间……

幼儿园科一作文篇2

春天来了，春风轻轻地吹过，小草醒来了，悄悄地从土里探出头来。远远望去，大地就像一大块绿色的地毯。解冻的小河叮叮咚咚，唱着欢快的歌，流向远方……

春天来了，田野里的花都开了。白色的梨花，粉红色的.桃花，金黄色的油菜花，都散发出浓郁的香味。

春天来了，万物苏醒，一切都充满了生机，给我们带来了希望，带来温馨，我爱春天！

幼儿园科一作文篇3

今天是个阳光明媚的好天气。一大早我就叫醒妈妈：“妈妈，快起床，今天我要去春游。”

我兴高采烈地来到学校，和同学们一起坐上大巴士，向共青森林公园出发。到了公园门口，同学们排好队，在教师的带领下，进入公园。一进门我就看见许多枝繁叶茂的树木，把阳光都遮住了，小路两旁，长满了叫不出名字的.花草。这里的空气真新鲜，我真想把学校搬到这里来呀！

接着，我和同学们来到公园里的小游乐园，这里有许多好玩的游乐项目，我最喜欢的是“流星锤”。当我坐上去玩的时候，它摇来摇去，摇到上方再摇下来时，一霎那我觉得自己像长了一对翅膀的小鸟在天空中飞翔。后来我还玩了“森林小火车”和“碰碰车”。

今天的春游活动真开心。

幼儿园科一作文篇4

在欧洲的奥地利首都维也纳，有个别具一格的幼儿园——“想象幼儿园”。顾名思义，即是以培养幼儿丰富的想象力为“特色”的。

步入“想象幼儿园”的其中一个教室，犹如走进了童话世界。孩子们在教师的指导下，尽情张开想象的翅膀，把自已装扮成美丽的白雪公主、可爱的灰姑娘、可怜的丑小鸭或凶恶的大灰狼-----当然，仅仅当演员是不够的，孩子们还需要常常 “想象”出更有趣的童话故事、更多的童话人物或更美好的童话世界，努力使自已成为“小小安徒生”。

在被命名为“太空世界”的教室里，孩子们可驾驶拟太空船遨游浩瀚的宇宙，而在进行太空旅游时，孩子们最重要的使命仍是想象：想象在地球以外的星球一定还有或可爱或凶残的生命，然后再想象一下他们的外表、他们的语言、他们的嗜好，接着想象一下最好通过什么方式与外星人沟通。

相比之下，另一些教室似乎显得平淡无奇。有一间教室布置得像个农舍，家具和装潢都十分朴素。一架老式的织布机立在一角，让孩子们自行纺纱织布。镰刀、锄头和铲子让这些城市里长大的孩子想象出农夫劳作的艰辛。破旧的摇篮里，躺着几只或断腿缺臂，或表情呆板，或衣衫褴褛的布娃娃，正等待着孩子们为她们穿上新衣，或另行设计、组装。当然，这也需要想象。在教师的启发下，孩子们想象着：200年前的`祖先如何耕作、收获、生活，继而能理性地比较出现代生活方式的优点和缺点。

让孩子们自已动手也是发展其想象力的好课堂。在手工间，孩子们使用特制的小型刨子、锯子，切割着不同形状的小木块，并涂上颜料，最终制成一套积木；在缝纫间里，孩子们（包括男童）也学着穿针引线，为玩具熊或洋娃娃缝制自行设计的新衣；在烹饪间里，孩子们试着用最普通的瓜菜，做出美味的家常菜，并从中体味到一种劳动和为他人服务的快乐。与此同时，他们还想象自己已成了大人，在为自已的孩子或自已年迈的家长甚至需要帮助的陌生人操劳着-----于是，这些最简单原始的劳作都被赋予了积极的社会意义，也向孩子们幼小的心灵中注入了无私和奉献等高尚的思想。

发展幼儿的想象力当然离不开艺术。在绘画课上，孩子们被要求通过朗诵或欣赏诗歌来描绘出诗歌的“意境”。对学龄前的幼儿来说，这似乎有点勉为其难。然而实际上，绝大多数孩子都能胜任这样的创造性工作。如，在欣赏儿歌《荧火虫》时，有的孩子把荧火虫想象成“打起灯笼找妈妈”，或“相互在玩捉迷藏游戏”，有的还别出新裁地想象荧火虫打着手电在巡夜，活像“警官”-----此外，孩子们还上雕塑课和木刻课，为的是让这些古老的艺术帮助孩子们在更宽广的“想象世界”里飞。

引人注目的是，在人类社会已步入21世纪的电脑时代之际，这所幼儿园并不设电脑课，甚至也不鼓励孩子多看电视。幼儿园园长对此解释说，电脑当然要学，但不是在幼儿期，而是学龄后，因为技术虽给人类带来了方便，也给人类带来了懒惰乃至不思进取。相反，他们企望通过种种努力使孩子们获取一种“平衡”，或至少让他们明白：动手加动脑其乐无穷，而且即使科学技术发展至顶级时期，人们仍需要从事许多极原始、极平凡的活动。

幼儿园科一作文篇5

我画了一张春天的画，你们看，春天到了，柳树发芽了，小草从土里探出走来了;大晴天，妹妹在放蝴蝶风筝，她穿着彩色的裙子，穿蓝色裙子的.妹妹，在旁边看着姐姐放风筝，穿粉红和蓝色相间裙子的是我自己。

我看着两个妹妹放风筝，我负责看着她们，不能乱跑，注意安全，不能到河旁边去玩。

幼儿园科一作文推荐5篇相关文章：